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Handbuch Ganztag in der Grundschule

Die Sicherung der psychischen Gesundheit stellt im Baugewerbe aufgrund branchenspezifischer Belastungsfaktoren eine zunehmende Herausforderung dar. Ein wirksames Instrument zur Förderung der Gesunderhaltung im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsförderung kann Gesundheitscoaching sein. Die Autorin untersucht, unter welchen Bedingungen Coaching in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen (KMBU) angenommen und genutzt wird. Auf Basis von Experteninterviews identifiziert sie Akzeptanzfaktoren und entwickelt das Dynamische Akzeptanz-Bewertungs-Wirkmodell (DABW) als Orientierung für die Einführung von Coaching in KMBU.

Akzeptanz, Nutzung und Auswirkungen

Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen

Young Academics: Pädagogik

Wie einzelne Menschen über sexualisierte Gewalt denken, beeinflusst, wie Institutionen sich verhalten. In den vergangenen Jahren ist das Problem sexualisierter Gewalt in der Kirche zunehmend sichtbar geworden. Als Teil der Präventionsarbeit führt die Evangelische Kirche in Deutschland nach dem Konzept "hinschauen - helfen - handeln" Präventionsschulungen durch. Janina Haus beschäftigt sich mit der Wirksamkeit dieser Schulungen, indem sie eine quantitative Prä-Post-Befragung zur Akzeptanz von Vergewaltigungsmythen unter ehrenamtlichen und beruflichen Mitarbeitenden der Evangelischen Kirche von Westfalen durchführt. Die Ergebnisse setzt sie in Bezug zu kirchlichen Strukturen und bestehenden Theorien der Erwachsenenbildung.

Vergewaltigungsmythen und Präventionsschulungen in der evangelischen Kirche

am Beispiel von Oberfranken

Diversity Management in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU)

Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung besuchen unterschiedliche Bildungsinstitutionen: einerseits allgemeine Schulen im Rahmen von Inklusion oder anderen Formen gemeinsamen Unterrichts, andererseits spezialisierte Einrichtungen wie Förderschulen des sonderpädagogischen Schwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung. Manche Kinder erleben in ihrer Bildungslaufbahn einen Schulwechsel. Erfahrungen mit Transitionen und verschiedenen Bildungsorten (Kindergärten, Schulen, berufliche Schulen) wurden in Form eines qualitativen Forschungsdesigns im Stil einer Grounded Theory durch narrative Interviews mit Eltern erhoben. In der Ergebnis-Skizze sind Kern-Kategorien als Polaritäten einander gegenübergestellt und Implikationen für die Praxis formuliert. Diese beschreiben mögliche Gelingensbedingungen erfolgreichen Schulbesuchs von Lernenden mit Körperbehinderung aus Perspektive von Eltern, lassen sich institutionen-übergreifend verstehen und können als Wegweiser für eine Weiterentwicklung von Bildungsinstitutionen mit Ausrichtung auf ein inklusives Bildungssystem dienen.

Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung besuchen unterschiedliche Bildungsinstitutionen: einerseits allgemeine Schulen im Rahmen von Inklusion oder anderen Formen gemeinsamen Unterrichts, andererseits spezialisierte Einrichtungen wie Förderschulen des sonderpädagogischen Schwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung. Manche Kinder erleben in ihrer Bildungslaufbahn einen Schulwechsel. Erfahrungen mit Transitionen und verschiedenen Bildungsorten (Kindergärten, Schulen, berufliche Schulen) wurden in Form eines qualitativen Forschungsdesigns im Stil einer Grounded Theory durch narrative Interviews mit Eltern erhoben. In der Ergebnis-Skizze sind Kern-Kategorien als Polaritäten einander gegenübergestellt und Implikationen für die Praxis formuliert. Diese beschreiben mögliche Gelingensbedingungen erfolgreichen Schulbesuchs von Lernenden mit Körperbehinderung aus Perspektive von Eltern, lassen sich institutionen-übergreifend verstehen und können als Wegweiser für eine Weiterentwicklung von Bildungsinstitutionen mit Ausrichtung auf ein inklusives Bildungssystem dienen.

Eltern erzählen von Biographien institutioneller Bildung

Schulwechsel aus dem gemeinsamen Unterricht an spezialisierte Schulen für Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung

Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study

ICILS 2023 #Deutschland

Max begibt sich auf eine Reise ins Wunderland. Er liebt Zahlen, seine neue Freundin Cora ist eine Wortkünstlerin und Ivo jongliert mit vielen Sprachen - eines haben sie alle gemeinsam: sie fühlen sich oft einsam oder werden sogar ausgelacht. Sie lernen noch andere Kinder kennen: Amina und Pedro sind hochsensibel und Rosalia zaubert aus Schrott die wundersamsten Dinge. "Das ist der buntschönste Ort", sagt Amina über das Wunderland. Hier erfahren die Kinder, wie einzigartig jeder von ihnen ist, und dass sie zusammen gar nicht mehr allein sind.Ein sensibles Bilderbuch mit fantasievollen Bildern über den Alltag neurodiverser Kinder, das betroffenen Kindern und Eltern Zuversicht schenkt. Das beiliegende Booklet begleitet Familien bei Fragen und führt Möglichkeiten auf, wo professionelle Unterstützung zu finden ist.

Max im Wunderland

Siba sitzt im Rollstuhl und stößt im Alltag immer wieder auf Hindernisse, die andere kaum bemerken. Zugleich ist sie klug, beharrlich und setzt sich energisch für mehr Teilhabe ein. Zoe kann kaum lächeln und erlebt oft abwertende Blicke. Mutig steht sie auf Bühnen und inspiriert andere Menschen. Julia ist taub und in ihrem Job als Notfallsanitäterin zielstrebig, belastbar und voller Tatkraft. Beate Fischer versammelt in "Sichtbar, hörbar, lesbar" Geschichten von Frauen mit ganz unterschiedlichen Erfahrungen, Körpern, Diagnosen und Sichtweisen, in denen sie selbst über sich erzählen: davon, wie sie die Welt, ihr Leben und die Gesellschaft sehen, womit sie kämpfen, was sie herausfordert, wovon sie träumen und was sie glücklich macht. Das Buch verbindet persönliche Lebensgeschichten mit gut verständlichen Hintergrundinformationen zu Inklusion, Barrierefreiheit und gesellschaftlichen Strukturen. So entsteht ein vielstimmiges, zugängliches und bewegendes Mosaik über Frauen, die oft übersehen werden - und die doch mit ihren Erfahrungen, Fähigkeiten und Stimmen mitten in die Gesellschaft gehören. Klappentext und Marketingpapier beschreiben genau diese Verbindung aus Porträt, Sachwissen und klar inklusiver, menschenfreundlicher Haltung.

Bühne frei für Frauen mit Beeinträchtigungen

Sichtbar, hörbar, lesbar

Der Begriff Bildungstheorie kennzeichnet ein dynamisches Feld, das von Angehörigen unterschiedlicher Disziplinen bearbeitet wird. Diese Einführung orientiert sich daher nicht länger an disziplinären Grenzen, sondern erkundet ein weites, unübersichtliches Terrain und arbeitet dessen Strukturen heraus, ohne dabei die Konstellationen auszublenden, aus denen die Theorieentwürfe hervorgegangen sind. Zu diesem Zweck werden zunächst Platon und Montaigne, Humboldt und Schleiermacher diskutiert. Einen Schwerpunkt bilden bildungstheoretische Entwürfe, die in Auseinandersetzung mit Positionen des 20. Jahrhunderts entwickelt wurden. Dabei reicht das Spektrum von Dewey und Horkheimer über Hall und Bourdieu bis zu Foucault und Butler, Rancière und Spivak. Was leisten ihre Konzeptionen, um einen zeitgenössischen Bildungsbegriff zu entwickeln?

Bildungstheorien zur Einführung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich BWL - Allgemeines, Note: 1,9, Private Fachhochschule Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht die Herausforderungen und Chancen des Diversity-Managements für die Gestaltung der Unternehmenskultur. Im Mittelpunkt steht die Frage, inwiefern die wahrgenommenen Chancen und Herausforderungen des Diversity-Managements mit der Einschätzung der Unternehmenskultur zusammenhängen. Vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Veränderungen wie Globalisierung, demografischem Wandel und Fachkräftemangel gewinnt der professionelle Umgang mit Vielfalt in Unternehmen zunehmend an Bedeutung. 

Die Arbeit verbindet theoretische Grundlagen des Diversity-Managements und der Unternehmenskultur mit einer empirischen Untersuchung. Dabei werden zentrale Modelle, Einflussfaktoren sowie Wechselwirkungen zwischen Diversität und organisationaler Kultur analysiert. Ergänzend wurde eine quantitative Online-Umfrage mit Mitarbeitenden verschiedener Branchen durchgeführt, um subjektive Wahrnehmungen und Erfahrungen im Unternehmensalltag zu erfassen. 

Die Ergebnisse zeigen, dass Diversity-Management von den Befragten überwiegend als Chance wahrgenommen wird, insbesondere im Hinblick auf Innovation, Kreativität, Arbeitgeberattraktivität und ein positives Arbeitsklima. Gleichzeitig werden Herausforderungen wie fehlende Kommunikation, unzureichende Ressourcen und strukturelle Defizite sichtbar. Die Untersuchung verdeutlicht, dass Diversity-Management und Unternehmenskultur in einer engen Wechselbeziehung stehen und nachhaltige Vielfalt vor allem dann wirksam wird, wenn sie aktiv in die Unternehmenskultur integriert wird.

Herausforderungen und Chancen des Diversity-Managements für die Gestaltung der Unternehmenskultur

Brennpunkte der Sportwissenschaft

Wissenschaftliche Disziplinen sind komplexe Strukturen mit spezifischen kognitiven und sozialen Eigenschaften. Was sie prägt, ist ein fortwährendes Wechselspiel von abstrakten Ideen, institutionellen Rahmenbedingungen und den Menschen, die diese miteinander verbinden. Diese Textsammlung zur Sportpädagogik ist dem verstorbenen Eckhard Meinberg gewidmet, der den Übergang von den Theorien der Leibeserziehung zur modernen Sportwissenschaft in Deutschland entscheidend mitgestaltet hat und zur Gründungsgeneration der wissenschaftlichen Sportpädagogik in Deutschland zählt, deren Entwicklung er zeit seines Lebens aufmerksam begleitet hat. Der Band enthält Beiträge von Kolleginnen und Kollegen, die Eckhard Meinberg in verschiedenen Phasen seines akademischen Lebens begleitet haben.

Wissenschaftliche Disziplinen sind komplexe Strukturen mit spezifischen kognitiven und sozialen Eigenschaften. Was sie prägt, ist ein fortwährendes Wechselspiel von abstrakten Ideen, institutionellen Rahmenbedingungen und den Menschen, die diese miteinander verbinden. Diese Textsammlung zur Sportpädagogik ist dem verstorbenen Eckhard Meinberg gewidmet, der den Übergang von den Theorien der Leibeserziehung zur modernen Sportwissenschaft in Deutschland entscheidend mitgestaltet hat und zur Gründungsgeneration der wissenschaftlichen Sportpädagogik in Deutschland zählt, deren Entwicklung er zeit seines Lebens aufmerksam begleitet hat. Der Band enthält Beiträge von Kolleginnen und Kollegen, die Eckhard Meinberg in verschiedenen Phasen seines akademischen Lebens begleitet haben.

Hauptprobleme der Sportpädagogik zwischen Kontinuität und Wandel

Dieses Buch ist mehr als ein klassischer Ratgeber - dieser Ratgeber ist anders, persönlich und praktisch und verbindet persönliche Erfahrungen, Fachwissen und wissenschaftliche Studien. Einfach, verständlich und übersichtlich erklärt. Mit vielen praktischen Tipps, die wirklich helfen.

Autistische Kinder erleben jeden Tag eine Welt, die für sie oft zu laut, zu schnell und unvorhersehbar ist. Besonders die Schule bringt viele Kinder an ihre Belastungsgrenzen. Masking, Reizüberflutung, soziale Erwartungen und fehlende Unterstützung führen zu Meltdowns, Rückzug und Burnout - häufig erst zu Hause, im sicheren Hafen.

Dieses Buch zeigt, was im Alltag von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum wirklich passiert und warum Autismus mehr ist als nur eine andere Art, die Welt wahrzunehmen. Es erklärt, warum Zusammenbrüche kein Trotz sind, sondern Ausdruck von Überforderung und einem großen Bedürfnis nach Sicherheit und Vertrauen.

Eltern, Pädagoginnen, Fachkräfte und Begleitpersonen erhalten konkrete Werkzeuge, um autistische Kinder besser zu verstehen und sinnvoll zu unterstützen. Interessierte lernen Autismus und die damit einhergehenden, oft nicht nach außen sichtbaren Herausforderungen kennen und einordnen.

Mit persönlicher Erfahrung als Autistin, Mutter eines autistischen Kindes mit ADHS und als Fachkraft für Autismus verbindet Jutta Bridget Daniel Fachwissen mit ehrlichen Einblicken, persönlichen Erzählungen und vielen alltagstauglichen Anregungen.

Darum geht es im Buch:
Was ist Autismus? Warum nicht jeder ein bisschen autistisch ist. Labels. Warum eine Diagnose wichtig ist.
Herausforderungen im Alltag: Anziehen, Organisieren, Reisen, Kommunikation, Reizwahrnehmung, Schreiben, Selbstregulation, Spezialinteressen.
Masking, autistisches Burnout, Komorbiditäten, "Picky Eating", PDA, Schmerzempfinden, motorische Schwierigkeiten.
Schule verstehen: Warum sie für autistische Kinder so belastend ist und wie Unterstützung gelingen kann. Zusammenbruch nach der Schule, Schulverweigerung, Pausengestaltung, ausgleichende Maßnahmen, echte Inklusion.
Arztbesuche, Struktur, Planänderungen und Wartesituationen.
Feste wie Geburtstag und Weihnachten.
Mut für Eltern.
und vieles mehr

Für wen dieses Buch gedacht ist
Dieses Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen, Fachkräfte, Ärztinnen und alle Interessierten.
Und ebenso an neurodivergente Menschen, die sich vielleicht in so mancher Beschreibung selbst wiederfinden und besser verstehen möchten.
Die Autorin möchte aufklären, Verständnis schaffen und zeigen, wie Inklusion möglich ist

Autismus- Mehr als eine andere Wahrnehmung

Leben wir in einer Ära der Egozentrik, der brachial durchgesetzten Einzelinteressen, in einer Ellenbogengesellschaft? Vieles spricht für diesen Befund.
 

 Dieser Trend hat einen hohen Preis: eine brüchige Basis für Gesellschaften und im Besonderen für&nbsp;Gesundheitssysteme.
 

 Michael Heinisch macht sich für Kooperation stark: für die Bereitschaft zu Kompromissen, zu Toleranz und zum Teilen. Dem erfahrenen Gesundheitsmanager geht es nicht um einen "romantischen" Entwurf des Gemeinsamen, sondern um tragfähige Konzepte. Anhand zahlreicher Beispiele aus der Vinzenz Gruppe zeigt er, worauf es bei Kooperationen ankommt und wie alle Beteiligten davon profifitieren.
 Aus dem Inhalt:&nbsp;
 DIE KRAFT DES KOOPERIERENS
 &nbsp;- Niemand kann alles
 WIE KOOPERATIONEN GELINGEN&nbsp;
 - Einige Grundlagen für erfolgreiche Zusammenarbeit
 DIE KOOPERATIONSFÄHIGKEIT DES GESUNDHEITSWESENS
 &nbsp;- Wie Strukturen, Finanzierung und Zuständigkeiten die Zusammenarbeit erschweren
 DIE BEDEUTUNG DER KOOPERATION FÜR EIN NACHHALTIGES GESUNDHEITS- UND SOZIALSYSTEM
 &nbsp;- Warum Kooperationen im Gesundheitswesen immer wichtiger werden
 DIE LANDKARTE DER ZUSAMMENARBEIT
 &nbsp;- Vielfalt der Kooperationen im Gesundheitssystem
 INTEGRIERTE VERSORGUNG FÜR PATIENT*INNEN
 &nbsp;- Der Königsweg für das Gesundheitswesen
 DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS ERMÖGLICHER DER TRANSFORMATION
 &nbsp;- Wie Data-Mining, KI, digitale Netzwerke und Telemedizin die Transformation des Gesundheitssystems beschleunigen
 GESUNDHEIT KOMMT IN DEN ALLTAG&nbsp;
 - Das Gesundheitswesen weiterdenken

Leben wir in einer Ära der Egozentrik, der brachial durchgesetzten Einzelinteressen, in einer Ellenbogengesellschaft? Vieles spricht für diesen Befund. Dieser Trend hat einen hohen Preis: eine brüchige Basis für Gesellschaften und im Besonderen für Gesundheitssysteme. Michael Heinisch macht sich für Kooperation stark: für die Bereitschaft zu Kompromissen, zu Toleranz, und zum Teilen. Dem erfahrenen Top-Gesundheitsmanager geht es nicht um einen »romantischen« Entwurf des Gemeinsamen, sondern um tragfähige Konzepte. Anhand zahlreicher Beispiele aus der Vinzenz Gruppe zeigt er, worauf es bei Kooperationen ankommt und wie alle Beteiligten davon profitieren. Ein Buch über die Kraft des Miteinander und einen realistischen und nachhaltigen Gegenentwurf zu Egoismus, Polarisierung und Machtstreben.

So stärken Kooperationen Gesellschaft und Gesundheitssystem

Die Kraft des Miteinander

Handbuch Ganztag in der Grundschule

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