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Handbook of Diversity Competence

European Perspectives

How New Science and Ancient Wisdom Reveal a Simple Path to Thriving

Born to Flourish

Grundriss der Psychologie

Das Buch gibt einen orientierenden Überblick zum Gegenstand, zu den historischen Wurzeln, Aufgaben, Forschungsmethoden, Paradigmen und Fächern der Psychologie. Fallbeispiele aus der Praxis und bedeutende psychologische Experimente ermöglichen eine vertiefende Auseinandersetzung mit psychologischen Fragestellungen. Warum die Psychologie im Schnittpunkt vieler anderer Disziplinen steht und das Leib-Seele-Problem immer noch aktuell ist, wird ebenso erörtert wie die beruflichen Möglichkeiten für Absolventen. Das Lehrbuch eignet sich für Einführungsmodule von Bachelor-Studiengängen der Psychologie und anderer Fächer, in denen psychologische Basiskenntnisse vermittelt werden.

Das Buch gibt einen orientierenden Überblick zum Gegenstand, zu den historischen Wurzeln, Aufgaben, Forschungsmethoden, Paradigmen und Fächern der Psychologie. Fallbeispiele aus der Praxis und bedeutende psychologische Experimente ermöglichen eine vertiefende Auseinandersetzung mit psychologischen Fragestellungen. Warum die Psychologie im Schnittpunkt vieler anderer Disziplinen steht und das Leib-Seele-Problem immer noch aktuell ist, wird ebenso erörtert wie die beruflichen Möglichkeiten für Absolventen. Das Lehrbuch eignet sich für Einführungsmodule von Bachelor-Studiengängen der Psychologie und anderer Fächer, in denen psychologische Basiskenntnisse vermittelt werden.

Einführung in die Psychologie

Leben lernen

Das Methoden- und Praxisbuch

Das Innere Team in der Psychotherapie (Leben Lernen, Bd. 355)

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode

Band II Zur Rekonfiguration und Synchronisierung psychischer Tätigkeiten

Die Macht des Psychotechnischen

Psychotherapie: Therapiegestaltung & Praxismanagement

In diesem Herausgeberwerk werden die Besonderheiten in der psychotherapeutischen Behandlung von Menschen mit IB vorgestellt und praxisnah vermittelt: angefangen bei den Grundlagen (zum Versorgungssystem in Deutschland, zu den Rahmenbedingungen von Therapie und den benötigten Anpassungen, zur Diagnostik und juristischen Aspekten) über die Behandlung bei spezifischen psychischen Störungen (Depression, Angst, Borderline, PTBS, Sucht, Schizophrenie etc.) bis hin zu Perspektiven für die Zukunft. Letztere zielen auf eine bessere Einbindung des Lebensumfeldes, der Patient:innen selbst, politische Perspektiven sowie Perspektiven für Aus-, Weiter- und Fortbildung sowie Forschungsperspektiven ab.Die Inhalte werden praxisnah durch Fallbeispiele, Anleitungen und Arbeitsmaterialien vermittelt.Die Herausgeber:innenDr. Johannes Graser ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut sowie Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie der Universität Witten-Herdecke.Annika Kleischmann ist Diplom-Psychologin sowie Psychologische Psychotherapeutin am Zentrum für Psychische Gesundheit und Psychotherapie der Universität Witten-Herdecke. Ihr Schwerpunkt liegt in der Behandlung von Menschen mit Intelligenzminderung.Univ.-Prof. Dr. Johannes Michalak ist Lehrstuhlinhaber für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten-Herdecke.Univ.-Prof. Dr. Ulrike Willutzki ist Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) sowie Lehrstuhlinhaberin für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten-Herdecke.

Laut Schätzungen sind in Deutschland ca. 800.000 Menschen intellektuell beeinträchtigt. Gleichzeitig zeigt sich, dass Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung (IB) übermäßig häufig von psychischen Störungen betroffen sind (je nach Studie und Stichprobe zwischen 10 und 75%). Problematisch ist dabei, dass viele intellektuell beeinträchtigte Menschen nicht in der psychotherapeutischen Versorgung landen, und dass bereits in der Ausbildung/im Studium Inhalte zum Umgang mit Menschen mit IB selten vermittelt werden.In diesem Herausgeberwerk werden die Besonderheiten in der psychotherapeutischen Behandlung von Menschen mit IB vorgestellt und praxisnah vermittelt: angefangen bei den Grundlagen (zum Versorgungssystem in Deutschland, zu den Rahmenbedingungen von Therapie und den benötigten Anpassungen, zur Diagnostik und juristischen Aspekten) über die Behandlung bei spezifischen psychischen Störungen (Depression, Angst, Borderline, PTBS, Sucht, Schizophrenie etc.) bis hin zu Perspektiven für die Zukunft. Letztere zielen auf eine bessere Einbindung des Lebensumfeldes, der Patient:innen selbst, politische Perspektiven sowie Perspektiven für Aus-, Weiter- und Fortbildung sowie Forschungsperspektiven ab.Die Inhalte werden praxisnah durch Fallbeispiele, Anleitungen und Arbeitsmaterialien vermittelt.

Grundlagen, Praxis und Perspektiven

Psychotherapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Psychologie für Studium und Beruf

Jedes Kind wird in einen Gruppenkontext geboren und wird von diesem in seiner Entwicklung geprägt. Deshalb sind soziale Gruppen ein wichtiges Thema in allen Feldern der Psychologie, jedoch besonders in der Sozialpsychologie. Dieses Lehrbuch untersucht Gruppen aus sozialpsychologischer Perspektive. Zunächst erörtert die Autorin Grundbegriffe und die Bedeutung von Gruppen für das Individuum und die Gesellschaft. Danach geht es um die Gruppendynamik, etwa das Zustandekommen, die Erhaltung und Auflösung von Gruppen. Auch Konflikte und Intergruppenbeziehungen werden untersucht. Im letzten Teil werden verschiedene Gruppenformen dargestellt, z.B. Lerngruppen, Gesundheitszirkel und Problemlösungsgruppen. Ebenso werden Beispiele der psychotherapeutischen Gruppeninterventionen präsentiert. Mit der Digitalisierung vollzog sich eine Veränderung. Es entstanden soziale Netzwerke ohne eine persönliche Bekanntschaft der Mitglieder und ohne deren räumliche Nähe. Es sind virtuelle Beziehungen mit enormer Flexibilisierung, Unverbindlichkeit bis hin zur Beliebigkeit. In der Pandemie konnten soziale Netzwerke das Fehlen analoger Gruppenkontakten nicht kompensieren.Über die Autorin Prof. Dr. Vjenka Garms-Homolová, Dipl. Psych., ist emeritierte Professorin für Public Health und Gesundheitsmanagement. Sie forscht über Gesundheitsversorgung und ist Autorin und Mitautorin wissenschaftlicher Publikationen. Als interRAI-fellow (www.interRAI.org) beteiligt sie sich an der Entwicklung und Implementation von Assessments für die Gesundheitsversorgung.

Jedes Kind wird in einen Gruppenkontext geboren und wird von diesem in seiner Entwicklung geprägt. Deshalb sind soziale Gruppen ein wichtiges Thema in allen Feldern der Psychologie, jedoch besonders in der Sozialpsychologie. Dieses Lehrbuch untersucht Gruppen aus sozialpsychologischer Perspektive. Zunächst erörtert die Autorin Grundbegriffe und die Bedeutung von Gruppen für das Individuum und die Gesellschaft. Danach geht es um die Gruppendynamik, etwa das Zustandekommen, die Erhaltung und Auflösung von Gruppen. Auch Konflikte und Intergruppenbeziehungen werden untersucht. Im letzten Teil werden verschiedene Gruppenformen dargestellt, z.B. Lerngruppen, Gesundheitszirkel und Problemlösungsgruppen. Ebenso werden Beispiele der psychotherapeutischen Gruppeninterventionen präsentiert. Mit der Digitalisierung vollzog sich eine Veränderung. Es entstanden soziale Netzwerke ohne eine persönliche Bekanntschaft der Mitglieder und ohne deren räumliche Nähe. Es sind virtuelle Beziehungen mit enormer Flexibilisierung, Unverbindlichkeit bis hin zur Beliebigkeit. In der Pandemie konnten soziale Netzwerke das Fehlen analoger Gruppenkontakten nicht kompensieren.

Sozialpsychologische Gruppentheorie und ihre praktischen Implikationen

Das Individuum unter dem Einfluss von Gruppenbeziehungen

Schriftenreihe des Deutschen Instituts für Interdisziplinäre Sozialpolitikforschung (DIFIS)

Der Fortbestand einer qualitativ hochwertigen Sozialpolitikforschung in Deutschland hängt maßgeblich von einer hervorragenden akademischen Ausbildung ab. Allerdings fehlt es bislang an einem Wissen darüber, welche speziell auf Sozialpolitik ausgerichtete Studienprogramme existieren, an welchen Hochschulen und in welchen Fächern sozialpolitische Themen gelehrt werden und welche konkreten Inhalte die Seminare und Vorlesungen bestimmen.
Dieses Buch liefert eine detaillierte Bestandsaufnahme der aktuellen Lehrsituation zur Sozialpolitik an deutschen Hochschulen. Es zeigt, wie sozialpolitische Themen in verschiedenen Disziplinen - von der Politikwissenschaft über Soziologie, Ökonomie und Geschichtswissenschaft bis hin zu Rechtswissenschaft und Sozialer Arbeit - verankert sind, und bietet wertvolle Einblicke in Struktur, Inhalte und didaktische Ansätze. Darüber hinaus werden konkrete Perspektiven aufgezeigt, wie die Lehre zur Sozialpolitik weiterentwickelt werden kann, um den zukünftigen sozialpolitischen Herausforderungen gerecht zu werden.

Der Fortbestand einer qualitativ hochwertigen Sozialpolitikforschung in Deutschland hängt maßgeblich von einer hervorragenden akademischen Ausbildung ab. Allerdings fehlt es bislang an einem Wissen darüber, welche speziell auf Sozialpolitik ausgerichtete Studienprogramme existieren, an welchen Hochschulen und in welchen Fächern sozialpolitische Themen gelehrt werden und welche konkreten Inhalte die Seminare und Vorlesungen bestimmen.
Dieses Buch liefert eine detaillierte Bestandsaufnahme der aktuellen Lehrsituation zur Sozialpolitik an deutschen Hochschulen. Es zeigt, wie sozialpolitische Themen in verschiedenen Disziplinen – von der Politikwissenschaft über Soziologie, Ökonomie und Geschichtswissenschaft bis hin zu Rechtswissenschaft und Sozialer Arbeit – verankert sind, und bietet wertvolle Einblicke in Struktur, Inhalte und didaktische Ansätze. Darüber hinaus werden konkrete Perspektiven aufgezeigt, wie die Lehre zur Sozialpolitik weiterentwickelt werden kann, um den zukünftigen sozialpolitischen Herausforderungen gerecht zu werden.

Stand und Perspektiven

Sozialpolitik in der Hochschullehre

Dieses Sachbuch richtet sich an alle an der Thematik des Alters (in Verbindung mit Gewalt) Interessierten, d.h. Angehörige, Gesundheitsberufler und alle, die sich mit alten Menschen beschäftigen. Es stellt den Problembereich Gewalt im Alter unter verschiedenen Aspekten dar. Gewalt -ein prozessorientiertes Geschehen- ereignet sich zwar in Beziehungen, doch ist sie ohne Einbeziehung struktureller Aspekte kaum vorstellbar. Gewaltfördernde Bereiche werden verdeutlicht. Gewalt ist nur eine kurzfristige Möglichkeit, einer Konfliktsituation zu begegnen. Es gibt immer Alternativen, die allerdings von vielen Faktoren abhängig sind. Diese werden praxis- und lösungsorientiert dargestellt. Angehörige erhalten hilfreich Tipps und Professionals erkennen, dass Gewalt nichts mit Professionalität zu tun hat.

Dieses Sachbuch &nbsp;richtet sich an alle an der Thematik des Alters (in Verbindung mit Gewalt) Interessierten, d.h. Angehörige, Gesundheitsberufler und alle, die sich mit alten Menschen beschäftigen.&nbsp; Es stellt den Problembereich Gewalt im Alter unter verschiedenen Aspekten dar. Gewalt -ein prozessorientiertes Geschehen- ereignet sich zwar in Beziehungen, doch ist sie ohne Einbeziehung struktureller Aspekte kaum vorstellbar. Gewaltfördernde Bereiche werden verdeutlicht. Gewalt ist nur eine kurzfristige Möglichkeit, einer Konfliktsituation zu begegnen. Es gibt immer Alternativen, die allerdings von vielen Faktoren abhängig sind. Diese werden praxis- und lösungsorientiert dargestellt. Angehörige erhalten hilfreich Tipps und Professionals erkennen, dass Gewalt nichts mit Professionalität zu tun hat.&nbsp;

Gewalt im Alter

Dieser Praxisleitfaden hilft Unternehmern, Führungskräften und Projektverantwortlichen, strategische und Change-Entscheidungen klar und zügig umzusetzen.&nbsp;Basierend auf Interviews,&nbsp;Workshops und Trainings sowie anhand umfassender Testfragen stellen die Autoren ein eigenes Diagnose-Tool zur Verfügung, das die Ursachen für Effizienzverluste aufgrund mangelnder Konsequenz methodisch identifiziert und behebt. Klarheit, Konfrontation und Ressourcenschöpfung bei Führungskräften und Mitarbeitern beseitigen die Konsequenzdefizite und leiten eine nachhaltige Effizienzsteigerung im Unternehmen ein. Der InhaltFormen des KonsequenzmanagementsCRM und Ressourcenschöpfung der MitarbeiterExcellence Initiative mit Auswertung des CRM-PortfoliosKonsequenzmanagement als Gesamtkonzept5-Stufen-MDK-Modell der inconHRFolgen von InsequenzLösungen und PraxisbeispieleEmpfehlungen, Praxistipps, Checklisten. Die AutorenWolfhart Haack ist Rechtsanwalt mit Schwerpunkt Arbeitsrecht/Betriebsverfassungsrecht und besitzt langjährige Erfahrung in leitenden Funktionen im Bereich HR (Bankwesen, Sparkasse, Zentralinstitut Volks- und&nbsp;Raiffeisenbanken, Wirtschaftskanzleien). Arvid Rapp ist Diplom-Psychologe mit&nbsp;Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie ergänzt um fundierte&nbsp;betriebswirtschaftliche Kenntnisse. Er besitzt langjährige Erfahrung in der Konzeption, Planung&nbsp;und Umsetzung von Strategie- und Geschäftsprozessen, Entwicklung von&nbsp;Führungsstrukturen und -kompetenzen, Personalentwicklung sowie im&nbsp;Projektmanagement. Ihre Hauptarbeitsgebiete sind die Konzeption und Begleitung von Strategie- und Geschäftsprozessen,&nbsp;Konzeption,&nbsp;Steuerung und Begleitung von Change-Management-Prozessen und Coaching von&nbsp;Führungskräften im Rahmen dieser Prozesse.

Dieser Praxisleitfaden hilft Unternehmern, Führungskräften und Projektverantwortlichen, strategische und Change-Entscheidungen klar und zügig umzusetzen. Basierend auf Interviews,&nbsp;Workshops und Trainings sowie anhand umfassender Testfragen stellen die Autoren ein eigenes Diagnose-Tool zur Verfügung, das die Ursachen für Effizienzverluste aufgrund mangelnder Konsequenz methodisch identifiziert und behebt. Klarheit, Konfrontation und Ressourcenschöpfung bei Führungskräften und Mitarbeitern beseitigen die Konsequenzdefizite und leiten eine nachhaltige Effizienzsteigerung im Unternehmen ein.

Praktischer Effizienzleitfaden mit Diagnose-Tool

Konsequenz statt Kompromiss (AT)

Basiswissen Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Das&nbsp; Buch bietet eine Einführung in die Organisation der Sozialwirtschaft. Es werden die Grundstrukturen und die Träger der sozialen Dienstleistungsproduktion in deren Zusammenhänge. Veränderungen von Steuerungsansätzen und ihre Auswirkungen auf die Träger der sozialen Dienstleistungsproduktion werden diskutiert und die Analyse und Entwicklung von Organisationen der Sozialwirtschaft thematisiert.

Eine Einführung

Organisation der Sozialwirtschaft

Sozialwissenschaftliche Zugänge zu Afrika

Der Band liefert einen grundlegenden Einstieg in die sozialwissenschaftlichen Auseinandersetzungen in und über Südafrika, Lesotho, Simbabwe, Botsuana und Namibia.&nbsp;Diese Gesellschaften eint eine gemeinsame britische Kolonialvergangenheit, die sich sowohl in ihrer heutigen Position im globalen Machtgefüge widerspiegelt, als auch in vielen innergesellschaftlichen Strukturen und Institutionen. Dennoch haben die Staaten seit der Dekolonialisierung Afrikas sehr unterschiedliche Pfade beschritten, und sind durch signifikante Konfliktbearbeitungsformen gekennzeichnet. Obwohl Südafrika sowohl im regionalen Machtgefüge als auch in der globalen Weltordnung einen privilegierten Platz einnimmt, ist die Gesellschaft in Fragen von Wirtschaft und Arbeit, sozialer Gleichheit, Gesundheitsvorsorge und Entwicklungsperspektiven keineswegs erfolgreicher als ihre Nachbarn. Lesotho bietet den bemerkenswerten, aber nicht untypischen Fall eines Kleinstaates mit großer Abhängigkeit regionalen Umfeld, aber dennoch ungebrochener politischer Autonomie. Simbabwe entwickelte sich unter der langjährigen Herrschaft Robert Mugabes vom Hoffnungsträger zum Katastrophenfall des südlichen Afrika, dessen weiterer Weg seit dem Führungswechsel 2017 prekär bleibt. Botsuana galt vielen westlichen Beobachtern lange Zeit als der Musterfall für demokratische Stabilität (trotz verbreiterter Armut), dessen soziales Gefüge und politische Ordnung nun jedoch durch verschiedene Bestrebungen nach Demokratisierung und Emanzipation zunehmend erschüttert werden. Namibia ist durch seine Rolle als Opfer deutscher Kolonialverbrechen in die sozialwissenschaftliche Aufmerksamkeit geraten. Dass die sozialwissenschaftliche Betrachtung darauf nicht reduziert werden darf, wird in diesem Band deutlich. Die Herausgebenden Dr. Carmen Ludwig ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Politikwissenschaft der Universität Gießen. PD&nbsp;Dr. Jürgen Schraten lehrt am Institut für Soziologie der Universität Gießen.

Der Band liefert einen grundlegenden Einstieg in die sozialwissenschaftlichen Auseinandersetzungen in und über Südafrika, Lesotho, Simbabwe, Botsuana und Namibia.&nbsp;Diese Gesellschaften eint eine gemeinsame britische Kolonialvergangenheit, die sich sowohl in ihrer heutigen Position im globalen Machtgefüge widerspiegelt, als auch in vielen innergesellschaftlichen Strukturen und Institutionen. Dennoch haben die Staaten seit der Dekolonialisierung Afrikas sehr unterschiedliche Pfade beschritten, und sind durch signifikante Konfliktbearbeitungsformen gekennzeichnet. Obwohl Südafrika sowohl im regionalen Machtgefüge als auch in der globalen Weltordnung einen privilegierten Platz einnimmt, ist die Gesellschaft in Fragen von Wirtschaft und Arbeit, sozialer Gleichheit, Gesundheitsvorsorge und Entwicklungsperspektiven keineswegs erfolgreicher als ihre Nachbarn. Lesotho bietet den bemerkenswerten, aber nicht untypischen Fall eines Kleinstaates mit großer Abhängigkeit regionalen Umfeld, aber dennoch ungebrochener politischer Autonomie. Simbabwe entwickelte sich unter der langjährigen Herrschaft Robert Mugabes vom Hoffnungsträger zum Katastrophenfall des südlichen Afrika, dessen weiterer Weg seit dem Führungswechsel 2017 prekär bleibt. Botsuana galt vielen westlichen Beobachtern lange Zeit als der Musterfall für demokratische Stabilität (trotz verbreiterter Armut), dessen soziales Gefüge und politische Ordnung nun jedoch durch verschiedene Bestrebungen nach Demokratisierung und Emanzipation zunehmend erschüttert werden. Namibia ist durch seine Rolle als Opfer deutscher Kolonialverbrechen in die sozialwissenschaftliche Aufmerksamkeit geraten. Dass die sozialwissenschaftliche Betrachtung darauf nicht reduziert werden darf, wird in diesem Band deutlich.

Südafrika als postkoloniale Demokratie

Die Utopie der Regenbogennation

Praxis der Personalpsychologie

Digitalisierung und Flexibilisierung prägen die moderne Arbeitswelt und stellen sowohl Mitarbeitende als auch Führungskräfte vor neue Herausforderungen, wie den Umgang mit digitalen Technologien und Künstlicher Intelligenz, die Kommunikation in hybriden Arbeitssetting und die zunehmende Intensivierung von Arbeit. Gleichzeitig wächst der Wunsch nach flexiblen Arbeitsmodellen wie Homeoffice oder einer Vier-Tage-Woche. Die Personalentwicklung steht hier einerseits vor der Aufgabe, Mitarbeitende beim Aufbau von Kompetenzen zu unterstützen, die für die Bewältigung der veränderten Anforderungen benötigt werden, und andererseits Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen grundlegende Bedürfnisse (z. B. nach Autonomie und sozialer Einbindung) erfüllt werden können.
Dieser Band bietet einen fundierten Einblick in Theorien und Modelle, die hilfreich sind, um Motivation, Wohlbefinden und Produktivität von Beschäftigten im Kontext von "New Work" oder "Arbeit 4.0" zu verstehen. Er beleuchtet die vielschichtigen Herausforderungen, die sich durch den digitalen Wandel und die zunehmende Flexibilisierung der Arbeitswelt sowohl für Mitarbeitende als auch für Führungskräfte ergeben, und leitet daraus praxisnahe Handlungsempfehlungen ab. Abgerundet wird der Band durch Fallbeispiele zur Einführung einer Homeoffice-Regelung und einer komprimierten Vier-Tage-Woche. Die im Anhang des Buches zur Verfügung gestellten praktischen Hilfen können nach erfolgter Registrierung zusätzlich von der Hogrefe Webseite heruntergeladen werden.

Personalentwicklung in der digitalen und flexiblen Arbeitswelt

Handbook of Diversity Competence

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