Freiräume für innovative digitale Lehre

Die Digitalisierung verändert Hochschulen nicht nur technisch, sondern auch didaktisch und organisatorisch. Digitale Lehr- und Lernformate, KI-gestützte Anwendungen und datenbasierte Unterstützungsangebote eröffnen neue Perspektiven für die Gestaltung von Studium und Lehre. Gleichzeitig entstehen Anforderungen an Qualitätssicherung, Infrastruktur und strategische Entwicklung. Der Sammelband beleuchtet diese Transformationsprozesse aus unterschiedlichen Perspektiven und zeigt, wie digitale Innovationen in der Hochschullehre wirksam gestaltet und nachhaltig verankert werden können. Die Beiträge geben Einblicke in das Projekt InnoMA an der Universität Mannheim und verbinden wissenschaftliche Analysen mit konkreten Erfahrungen aus der Praxis. Im Fokus stehen Konzepte und Anwendungen, die Lehr- und Lernprozesse unterstützen, individualisieren und weiterentwickeln. Damit bietet die Publikation Impulse für die wissenschaftliche Auseinandersetzung ebenso wie für die praktische Umsetzung digitaler Hochschullehre.