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Widening University Access and Participation in the Global South

Widening University Access and Participation in the Global South

Using the Zambian context to Inform Other Developing Countries

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Using a capability approach as an analytical framework, this timely volume examines how access to higher education, enabled through private universities, can transform students' lives and contribute to human development in low-income countries in the global south.

Informations bibliographiques

décembre 2024, 158 pages, Perspectives on Education in Africa, Anglais
Taylor and Francis
978-1-032-69319-4

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