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Drawing on ethnographic studies of everyday practices of mobile living and working in the context of collaborative innovation in mobile and ubiquitous computing, this book provides new empirical, conceptual and practical purchase on one of the most challenging aspects of the contemporary world.

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This book sheds new light on the complex relationship between criminal liability, sexuality and public health in the era of Aids. It analyses, in particular, the role of public health arguments, and the language of 'sexual rights', in legal struggles aimed at decriminalising certain forms of 'risky' sexual conduct. Addressing gay sex, paid sex, and sex carried out by people living with HIV and Aids, the book demonstrates how public health experts are increasingly arguing that the criminal laws used to regulate these areas of behaviour should be abandoned in order to reduce the stigma and discrimination experienced by the 'risky' sexual populations that they target.

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Das Buch nimmt Foucaults Konzept der Sorge um das Selbst zum Ausgangspunkt und entwickelt ein bildungswissenschaftliches Modell zur Expertise-Entwicklung. Das Modell rahmt die Entwicklung von Lehrkompetenz als Entwicklung von Wissen, und lenkt den Blick auf reflexive Technologien der Lehrenden. Der Band legt auf Basis dieser Rahmung eine Längsschnittstudie vor, welche die Arbeit eines Lehrers in der Sekundarstufe begleitet.&nbsp;

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