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Sweet S: Practical Elocution

Practical Elocution

Eine kurze Geschichte der Informationsnetzwerke von der Steinzeit bis zur künstlichen Intelligenz - Autor des Weltbestsellers "Sapiens. Eine kurze Geschichte der Menschheit" - Deutsche Ausgabe

NEXUS

STARK-Verlag - Abitur-Prüfungen

Deutsch GK&nbsp;-&nbsp;Abitur 2027 NRW&nbsp;-&nbsp;Prüfungsvorbereitung<div>Der perfekte Lernbegleiter auf dem Weg zu einem erfolgreichen Abitur!&nbsp; Mit dem STARK-Buch können Sie sich optimal auf das schriftliche&nbsp;Abitur&nbsp;im&nbsp;Grundkurs Deutsch&nbsp;am&nbsp;Gymnasium&nbsp;in&nbsp;Nordrhein-Westfalen&nbsp;vorbereiten.&nbsp;</div><div> </div>Der gedruckte Band enthält:<ul><li>Ausgewählte&nbsp;Original-Abituraufgaben&nbsp;2021, 2023 bis 2025</li><li>Neue Übungsaufgaben</li><li>Passend&nbsp;zu den&nbsp;Schwerpunktthemen 2027&nbsp;(J. Erpenbeck:&nbsp;Heimsuchung;&nbsp;H. v. Kleist:&nbsp;Der zerbrochne Krug;&nbsp;Sprache in politisch-gesellschaftlichen&nbsp;Zusammenhängen; Literatur um 1800)</li><li>Nützliche&nbsp;Hinweise&nbsp;zu Ablauf und Anforderungen der&nbsp;schriftlichen Prüfung&nbsp;- so kann Sie nichts mehr überraschen.&nbsp;</li><li>Vollständige&nbsp;Musterlösungen&nbsp;zu allen Aufgaben&nbsp;-&nbsp;zum Lernen am Beispiel.</li><li>Hilfreiche&nbsp;Tipps&nbsp;zum Bearbeiten der Aufgaben&nbsp;-&nbsp;Schritt für Schritt zur selbstständigen Lösung.</li></ul>Auf der&nbsp;Plattform MySTARK&nbsp;können Sie zugreifen auf:<ul><li>Aktuelle&nbsp;Original-Abituraufgaben&nbsp;2026&nbsp;mit Lösungsvorschlägen</li><li>Interaktives Training&nbsp;zur Analyse von literarischen und pragmatischen Texten</li><li>Erklärvideos&nbsp;zur Veranschaulichung der Textanalyse</li></ul>Hinweis:&nbsp;Alle Inhalte auf der Plattform MySTARK stehen bis zum 31.12.2027 zur Verfügung. ¿ Starten Sie jetzt mit der Vorbereitung auf das Deutsch-Abi und gehen Sie mit Selbstvertrauen in die Prüfung!

STARK Deutsch GK - Abitur 2027 NRW - Prüfungsvorbereitung

Medien der Geschichte

Perspektiven auf Quellen und Praktiken

Geschichte auf Instagram und TikTok

Ludwig Erhard ist das Gesicht des Wirtschaftswunders und der sozialen MarktwirtschaftZigarre, Blick, Haltung: Ludwig Erhard prägte Deutschland wie kaum ein Zweiter - als Wirtschaftsminister, Bundeskanzler und Vater der sozialen Marktwirtschaft. Er war alles andere als ein typischer Politiker. Ludwig Erhard war die Wahllokomotive der Union, die Adenauer und die CDU 1949 an die Macht brachte. Aber erst 1968 trat er in die CDU ein - und erhielt einen auf das Jahr 1949 rückdatierten Mitgliedsausweis. Lange Zeit war der 'Dicke', wie er im Volksmund in Abgrenzung vom 'Alten', genannt wurde, populärer als der Gründungskanzler. Zum 50. Todestag entwirft dieser Bildband ein Panorama seines Lebens und seiner Zeit in starken, oft überraschenden Fotografien: vom Aufbruch der Nachkriegsjahre über politische Kämpfe bis zur privaten Seite des Mannes, der Wohlstand und Freiheit neu dachte. Die außergewöhnliche Bildauswahl mit zum Teil bisher unveröffentlichten Fotos und die einordnenden Texte von Ulrich Schlie machen Geschichte unmittelbar verständlich - und zeigen, warum Erhards Ideen und Konzepte auch heute mehr denn je gefragt sind. Ein Buch zum Blättern, Staunen und Verstehen.

Ein Bildband über Ludwig Erhard und seine Zeit

»Wir haben die Pflicht, in Generationen zu denken«

Das Zeitmobil

Die dritte Reise mit dem Zeitmobil - Spannung, Action und Abenteuer ab 9 Jahren
 
 Dunkle Gassen, finstere Kerker und gefährliche Widersacher. 
 

 Sollen Tom, Kata und Lea wirklich eine weitere Zeitreise wagen?
 Doch als das Zeitmobil zerstört werden soll, gibt es nur eine Möglichkeit, es zu retten: 
eine Reise ins Spätmittelalter.
 Es wird eine Reise in eine düstere Zeit. 
 

 Gefährlicher als jede Reise zuvor.
 

 Und plötzlich sind sie auf sich allein gestellt ... 
 Bist du bereit für dein drittes Abenteuer mit dem Zeitmobil?
 Nervenkitzel und Abenteuer:
 Eine neue fesselnde Reise mit dem Zeitmobil - voller Action, Gefahren und mutiger Entscheidungen.
 Spannendes Wissen:
 Erfahre auf deiner Reise mit dem Zeitmobil interessante Fakten und Wissen über das Spätmittelalter und die frühe Neuzeit.
 Freundschaft und Teamgeist:
 Freundschaft, Zusammenhalt und Teamgeist sind die Schlüssel zum Erfolg - egal in welcher Zeit.
 Lebendige Illustrationen:
 Mit detailreichen Illustrationen von Lukas Oleschinski.
 

 Band 3
 der Abenteuerroman-Reihe von Meike Adelmann mit Illustrationen von Lukas Oleschinski

Spannendes, actiongeladenes Zeitreise-Abenteuer für Jungen und Mädchen ab 9 Jahren (Hochwertiger Farbschnitt in der 1. Auflage)

Das Zeitmobil - Flucht aus der Vergangenheit (Band 3)

Rechtsgeschichte ist nicht nur ein Orchideenfach für einige wenige Interessierte. Es ist nach wie vor eines der zentralen Grundlagenfächer im juristischen Studium, und dies nicht ohne Grund: Die Rechtsgeschichte gehört in den Kanon jener Fächer, die Selbstvergewisserung und Perspektiven einer Disziplin eröffnen. Zu verstehen, woher Rechtsinstitute kommen, welchen ursprünglichen Anwendungsbereich sie hatten und was die Gründe für ihre Entwicklung waren, hilft bei einer kritischen Auseinandersetzung mit aktuellen Rechtsfragen. Historische Informiertheit kann zu einem tieferen und damit besseren Rechtsverständnis beitragen. Diesem Ziel widmet sich das neue NomosLehrbuch zur Rechtsgeschichte. 
Erörtert wird im Schwerpunkt die deutsche Rechtsgeschichte seit der Vormoderne. Das Lehrbuch nimmt dabei Rechtsentwicklungen insgesamt in den Blick. Vermieden werden anachronistische Rückprojektionen der heutigen Disziplinen Privatrecht, Strafrecht und Öffentliches Recht. Statt Vorgeschichten zu erzählen und Kontinuitäten zu betonen, wird den Lesern ein Gefühl für die Besonderheiten der modernen Rechtsordnungen in Abgrenzung zu älteren Rechtsformen vermittelt. Insbesondere verbindet das Lehrbuch die Rechtsgeschichte mit der Sozial- und Kulturgeschichte und beschreibt Rechtsgeschichte damit in ihrem kulturellen Kontext. Das Lehrbuch vermittelt damit die Fähigkeit zu einer eigenständigen Reflexion über die bestehende Rechtsordnung, indem es unterschiedliche Lösungsansätze für Rechtsprobleme unter verschiedenen sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen aufzeigt.
Strukturprägend für das Lehrbuch sind Ereignisse, Institutionen und Thesen und weniger "große Männer" oder "große Werke". Sie werden eingebettet dargestellt in dem für eine Epoche als relevant erachteten thematischen Zusammenhang unter Verwendung möglichst neutraler Begriffe, um einen unvoreingenommenen Zugang zu ermöglichen, und um oft unreflektierte Assoziationen zu überlieferten historischen Deutungsmustern zu vermeiden.
Vertiefungsabschnitte am Ende zahlreicher Kapitel formulieren Forschungsfragen, die jeweils eine Vernetzung mit anderen Teilen des Werkes ermöglichen, sodass ein Verständnis für die größeren Zusammenhänge gefördert wird. Am Ende des Buches finden sich Wiederholungsfragen zur eigenständigen Repetition.

Seit der Vormoderne

Rechtsgeschichte

mitgestalten / Geschichte mit Gemeinschaftskunde für das Berufsgymnasium in Baden-Württemberg

Das Lehrwerk #mitgestalten ist ein speziell für den aktuellen Bildungsplan an Beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg entwickeltes Konzept für das Fach Geschichte mit Gemeinschaftskunde für die Eingangsklasse.Konzeptbeschreibung:<ul><li>völlig neues, frisches und modernes Konzept, das den neuen Anforderungen des Lehrplans in vollem Umfang gerecht wird und Spaß am Unterricht bereitet</li><li>modernes Layout mit aktuellem Bildmaterial </li><li>hoher Gegenwartsbezug, durch welchen den Schülerinnen und Schülern die Relevanz historischer Themen verdeutlicht wird</li><li>mit zahlreichen Anlässe zur digitalen Arbeit: neben QR-Codes und Verlinkungen zu Videos oder weiteren Materialien bietet #mitgestalten auch Aufgabenstellungen, die einen Medieneinsatz (z.B. in Form von Recherchen oder dem eigenständigen Erstellen von Lernvideos oder Podcasts) erfordern; darüber hinaus werden die Inhalte des Lehrwerks zum Teil durch Inhalte in der BiBox ergänzt, vertieft bzw. erweitert</li><li>die Schüler/-innen stehen im Fokus: Es wird bewusst auf erläuternde Autorentexte verzichtet. Die Schüler/-innen erarbeiten sich die Inhalte aktiv und kleinschrittig selbst. Sie setzen sich direkt mit Quellen, Bildern und Statistiken auseinander. Dadurch wird es notwendig, die Informationen zu reflektieren und sich so ein problemlösendes Denken und strukturgeschichtliches Orientierungswissen anzueignen. Dabei sind die Aufgaben sehr eng gestellt und in hoher Anzahl vorhanden, da sie den Roten Faden bilden und die Schüler/-innen durch das Kapitel führen.</li><li>bereitet umfassend auf das Abitur vor: Die Aufgaben in #mitgestalten sind alle nach den Operatoren der drei Anforderungsbereiche gestaltet. Die Schüler/-innen lernen so von der ersten Seite an diese zu nutzen und welche Anforderungen sich daraus für die jeweilige Aufgabe ergeben. Die Aufgabenstellungen sind kompetenzorientiert ausgerichtet - es handelt sich nicht um klassische W-Fragen. Über die drei Jahre werden die Aufgaben somit regelmäßig geübt und die Schüler/-innen bestens auf die Prüfungssituation vorbereitet. Passend dazu sind den jeweiligen Aufgaben Icons zugeordnet, die jeweils für einen der drei Anforderungsbereiche stehen. Diese sorgen als visuelle Stütze dafür, dass die Schüler/-innen die Operatoren leichter verinnerlichen.</li></ul> Kapitelaufbau:<ul><li>Einstiegsdoppelseiten: Der Einstieg in ein Kapitel erfolgt im Rahmen einer Doppelseite über eine grafische Hinführung zu dem Thema mit einem einleitenden Autorentext. Durch den Einstieg wird das zentrale Problem des Kapitels herausgestellt und für die Schüler/-innen anschaulich und nachvollziehbar dargestellt. Der Fokus auf Bildquellen erleichtert dabei den Zugang und weckt Interesse. Die Vernetzung der historischen Perspektive mit den aktuellen politischen Herausforderungen wird so bereits herausgestellt.</li><li>Lernlandkarte: Um sich besser in dem Thema und den Materialien zu orientieren, gibt es für jedes Unterkapitel eine Lernlandkarte, die den Lernweg der Fachinhalte nachzeichnet. Für historische Unterkapitel ist die Lernlandkarte zeitlich (Zeitstrahl) und für gemeinschaftskundliche Unterkapitel thematisch (Themenstrahl) aufgebaut.</li><li>Arbeitsaufträge: Auf die Einstiegsseiten folgen Arbeitsaufträge inkl. Quellen und Materialien, die zur Bearbeitung der Aufgaben benötigt werden. Die Aufgaben sind über das gesamte Unterkapitel verteilt. Hierbei werden die vorgegebenen Operatoren verwendet.</li><li>Wissens- und Kompetenzchecks: Am Ende von jedem Unterkapitel gibt es einen Wissenscheck, am Ende jedes Kapitels einen Kompetenzcheck. Diese bewährten Elemente fassen alle relevanten inhaltlichen Informationen für die Schüler/-innen zusammen und zeigen detailliert auf, welche Kompetenzen in dem jeweiligen Kapitel gefördert und verlangt werden.</li><li>Methodenseiten: Für die Herausbildung der Handlungskompetenzen und die Arbeit mit dem Lehrwerk sind verschiedene Methoden unerlässlich. Diese werden in durch das Layout besonders herausgehobenen roten Methodenseiten gezielt im Kapitel eingesetzt. In diesen Doppelseiten werden einzelne Methoden detailliert in Vorbereitung und Ablauf beschrieben sowie an einem Beispiel durchgeführt. Durch den Einsatz der Methoden werden neben der Quellenarbeit fachspezifische Methodenkompetenzen erlernt, die den Unterricht auflockern und einen reflektierten Umgang mit Informationen ermöglichen.</li></ul>Kapitelübersicht Eingangsklasse (Demokratie und Diktatur in Deutschland und Europa im 20. Und 21. Jahrhundert):<ul><li>Kapitel 1: Bürgerliche Revolutionen im 18. und 19. Jahrhundert </li><li>Kapitel 2: Ambivalente Aspekte der Moderne im Kaiserreich</li><li>Kapitel 3: Die Industrialisierung und die soziale Frage</li><li>Kapitel 4: Gesellscahftsaufbau, Migration und Digitalisierung in einer globalisierten Welt </li></ul>Zu diesem Lehrwerk sind folgende Materialien separat erhältlich oder demnächst verfügbar:<ul><li>BiBox inkl. E-Book mit Material (Interaktive Aufgaben, interaktive Quizze, Klausuren)</li><li>Lösungen als Download oder gedruckte Fassung</li></ul>

#mitgestalten. Eingangsklasse Schulbuch

Der evangelische Theologe Johannes Lepsius (1858-1926) gehört zu den prominenten deutschen Personen des Humanitarismus im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert. Seine Schriften über die christliche Minderheit der Armenier im Osmanischen Reich dokumentieren eindrucksvoll die Auseinandersetzung mit moralpolitischen Fragen und zeitgenössischen kirchlichen Entwicklungen im Horizont von Homogenisierungsbewegungen von Bevölkerungsgruppen in Vielvölkerstaaten. Seine erste maßgebliche Veröffentlichung "Armenien und Europa. Eine Anklageschrift" (1896) ist eine Dokumentation der Massaker an den Armeniern im Osmanischen Reich. Der Text liegt erstmals in einer kritischen Studienausgabe vor, mit einem ausführlichen Text- und Quellenkommentar, der Entstehungs- und Wirkungsgeschichte sowie umfangreichen Registern.

Eine Anklageschrift

Armenien und Europa

Im Jahr 2004 kam eine 80-jährige Frau auf den Dramatiker zu und übergab ihm die Aufzeichnungen ihres Großvaters, dem sie auf dem Sterbebett versprechen musste, dafür zu sorgen, dass möglichst viele Menschen von dieser außergewöhnlichen Geschichte erfahren. Sein Anliegen war es, dieses Vermächtnis seiner Familie dem Vergessen zu entreißen.
Im August 2017 kam das Schauspiel "Die Verfolgten" auf die Bühne. Die Uraufführung war ein großer Erfolg. Der Stoff umfasst ein beachtliches Spektrum. In Frankreich wütet die Revolution, in Deutschland herrscht die Reformation, die Ordnung Europas zerbricht. Inmitten dieser historischen Umwälzungen kämpfen zwei Menschen um ihre Liebe.
In großen Bildern und mit dramatischer Wucht erzählt das Schauspiel von der Verfolgung der Protestanten in Tirol, von Macht, Missgunst und Neid, aber auch von Widerstand, Freundschaft, Hilfe in Not und Menschlichkeit. Die Parallelen zu unserer Zeit sind unübersehbar.

Drama

Die Verfolgten

This volume launches an interdisciplinary series on transoceanic literary and cultural entanglements, offering readers in-depth insights into the complex interactions between oceans and cultural practices. From a literary and cultural studies standpoint, it reveals how seas function as active spaces of entanglement, migration, memory, environmental crises, and infrastructure. The contributions integrate decolonial, ecological, and epistemological perspectives to understand oceans as multifaceted agents of global history and contemporary realities. Target audiences include researchers and students in literature, cultural, and environmental studies, as well as those interested in transnational and decolonial approaches to globalization and oceanic spaces.

With contributions by
Berit Callsen | Rolando Carrasco | Natalia del Carmen Eduardo | Norah El Gammal | Kaimé Guerrero | Gustavo Gutiérrez Hernández | Andreas Hartmann | Markus A. Lenz | Eduardo Luersen | Hans-Jürgen Lüsebrink | Laura Meltke | Ineke Phaf-Rheinberger | Karen Poe Lang | Marta Puxan Oliva | Rebecca Seewald | Steffen Schneider | Julia Weidmann | Jobst Welge

Navigating the Entangled Histories and Futures of the Sea

(Trans-)Oceanic Imaginations

Kein Deutscher kennt die Lage besser als erSeit Beginn der russischen Invasion der Ukraine reiste Ibrahim Naber immer wieder bis an die vordersten Linien des Krieges. Kein anderer Reporter hat so nah und über einen so langen Zeitraum vom Leben und Sterben an der Front berichtet - aber auch von den großen Konflikten im Hinterland, von der Mobilisierung und Korruption bis zu den Machtkämpfen in Kiew. 
Naber begleitete Soldaten bei der Verteidigung Bachmuts, und er war dabei, als die ukrainische Armee den Vorstoß in die russische Grenzregion Kursk wagte. Er erlebte, wie die Gegenoffensive 2023 krachend scheiterte und Tausende Ukrainer starben. Er begleitete etliche Frontsoldaten, die heute nicht mehr leben, und wurde selbst Opfer eines russischen Drohnenangriffs. Ibrahim Naber verbindet die großen Linien dieses Krieges, blickt hinter die PR-Fassaden und schreibt, was er bis jetzt nicht schreiben durfte oder konnte.Putin hat seine Politik, seine Wirtschaft und die russische Gesellschaft auf Krieg ausgerichtet. Ihm geht es um große geopolitische Machtverschiebungen. Das muss auch im Kontext der immer stärkeren chinesisch-russischen Allianz gesehen werden. Egal, wann und wie es zum Waffenstillstand in der Ukraine kommt, bedeutet dies für Deutschland und Europa noch keinen anhaltenden Frieden. Der Angriff auf die Ukraine ist der Beginn einer langen Zerreißprobe.

Was ich an der ukrainischen Front erlebt habe und warum der Kampf um Europa erst beginnt

Der Krieg ist näher, als Du denkst

Beck Paperback

Der Kampf um Freiheit in Ostdeutschland - die kompromisslose Analyse 
 
 Die AfD ist ein gesamtdeutsches Phänomen, aber in Ostdeutschland ist sie besonders erfolgreich. Wie ist das zu erklären? Wieso wird die liberale Demokratie gerade dort infrage gestellt, wo die erste erfolgreiche Revolution auf deutschem Boden stattfand? Ilko-Sascha Kowalczuk erzählt die Geschichte Ostdeutschlands seit 1990 als Kampf um die Freiheit ? ein Kampf, dessen Ausgang richtungsweisend ist für die Zukunft ganz Deutschlands. 
 
 Über Ostdeutschland wird gerade intensiv diskutiert, und Ilko-Sascha Kowalczuk ist eine der markantesten Stimmen dieser Debatte. Der Kampf um die Freiheit ist sein Lebensthema. Selbst in der SED-Diktatur groß geworden, hat er Standardwerke zur Geschichte der DDR und des Kommunismus vorgelegt, aber auch zur Revolution von 1989 und den Folgen der 'Übernahme' der DDR durch die Bundesrepublik. Kowalczuk will die Ostdeutschen aus ihrer Opferrolle herausholen. Der Westen mag sich seinen Osten 'erfunden' haben. Doch auch der Osten erfand und erfindet sich seinen Westen. Die ostdeutschen Vorurteile gegenüber dem Westen haben weit zurück reichende Wurzeln. Sie wurden durch die Frustrationen des Vereinigungsprozesses verstärkt. Und sie hindern jetzt viele Ostdeutsche daran, sich die liberale Demokratie der Bundesrepublik zueigen zu machen. 1989/90 erlitt Ostdeutschland einen 'Freiheitsschock', das ist die Grundthese dieses Buches. Wie die ostdeutsche Gesellschaft ihn bewältigt, entscheidet darüber, wohin sie sich entwickelt. Kowalczuk will aufrütteln: zu mehr aktiver Eigenverantwortung und zu einem Blick auf die Geschichte, bei dem die DDR nicht immer schöner wird, je länger sie her ist. Die Diktatur bleibt in diesem Buch eine Diktatur und die Einheit eine Freiheitserfolgsgeschichte. Eine Intervention, die nötig ist.

Eine andere Geschichte Ostdeutschlands von 1989 bis heute

Freiheitsschock

Practical Elocution

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