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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Seitzer P: Pädagogik der Vulnerabilität

Pädagogik der Vulnerabilität

Antisexismus_reloaded bietet einen Ausweg aus dem Kreislauf üblicher Debatten zum Umgang mit sexualisierter Gewalt und zeigt einen emanzipatorischen Ansatz auf. Dieser Leitfaden richtet sich sowohl an Menschen, die sich noch nicht mit dem Thema auseinandergesetzt haben als auch an solche, die Erfahrungen im Umgang mit sexualisierter Gewalt gemacht haben. Anschaulich und zugleich fundiert werden die entscheidenden Punkte angesprochen, kontextualisiert und Vorschläge für einen reflektiertes Handeln dargestellt. Ein aktuelles Buch mit Grundlagen zu Definitionsmacht, Parteilichkeit, Veröffentlichung, Unterstützer_innengruppe, Umgang in Politgruppen, Täterumgang, etc. hat bislang gefehlt.

Zum Umgang mit sexualisierter Gewalt - ein Handbuch für die antisexistische Praxis

Antisexismus_reloaded

Wie kooperative Schulkultur Motivation, Selbstführung und Resilienz stärkt

Level up

Frauen und Mädchen in der Urgeschichte

Femina Sapiens im Alltag

Ein geistlicher Wanderweg durch die eigene Lebensgeschichte

Hirtenzeit

Hanau, 19. Februar 2020: Ein Rechtsextremist erschießt an mehreren Tatorten neun Menschen aus rassistischen Motiven, weitere werden schwer verletzt. Unter ihnen der damals 23-jährige Said Etris Hashemi und sein 21-jähriger Bruder Said Nesar, sowie weitere Freunde. Etris wird am Hals getroffen, überlebt nur knapp. Sein Bruder stirbt vor Ort, jede Hilfe kommt zu spät. Wenige Sekunden, die alles verändern ¿ nicht nur im Leben der Betroffenen, sondern gesamtgesellschaftlich. Hanau löst eine wichtige Debatte aus, über Diskriminierung, rechten Terror in diesem Land, den Polizeiapparat und die Chancen für Deutschland. Etris' Geschichte ist der wohl persönlichste Bericht des Überlebenden eines Attentats, das Deutschland für immer verändert hat.

Wie der Terror in Hanau mein Leben für immer verändert hat

Der Tag, an dem ich sterben sollte

Haufe Fachbuch

Der Beschaffungsprozess ist mit zahlreichen rechtlichen Herausforderungen verbunden, die Einkäuferinnen und Einkäufer in ihrem Berufsalltag bewältigen müssen. Um rechtssicher handeln und auftreten zu können, benötigen sie fundiertes Wissen und praxisorientierte Unterstützung. Genau hier setzen&nbsp;Carina Albers und Stefan-Marc Rehm mit ihrem&nbsp;Buch an: Es vermittelt juristisches Know-how, abgestimmt auf die Anforderungen der Unternehmenspraxis, und gibt einen umfassenden Überblick über alle relevanten rechtlichen Themen im Beschaffungswesen. Von der Vertragsgestaltung über die Abwicklung bis hin zu Störungenund Datenschutz deckt es alle wichtigen Bereiche ab. Praxisbeispiele, Musterformulierungen und Checklisten&nbsp; runden das Buch ab.
Inhalte:
<ul><li>Grundlagen und Rahmenbedingungen des Einkaufsrechts</li><li>Der Einkaufsvorgang: rechtliche Schritte im Überblick</li><li>Typische Vertragstypen im Einkauf</li><li>Typische Einkaufsverträge und deren Gestaltung</li><li>Störungen im Beschaffungsprozess und ihre Rechtsfolgen</li><li>Strafrechtliche Aspekte und Compliance</li><li>Fallstricke und Best Practices&nbsp;</li></ul>
&nbsp;

Rechtliche Grundlagen, Vertragsgestaltung und Compliance im Beschaffungswesen

Einkaufsrecht in der Praxis

Kommunikation im Bild – Kreative Methoden für Beratung, Supervision und Coaching

Einfach erklärte Supervisionsmethoden in Text und Bild

Supervision im Bild

Er war mittendrin und überlebte. Als am 10. Juni 2025 ein ehemaliger Schüler des Grazer Gymnasiums Dreierschützengasse das Feuer eröffnete, erlitt der 16-jährige Sam einen Kopfschuss. Zwei Tage lag er im Koma und kämpfte um sein Leben.

Er erzählt von dem Tag, der ein ganzes Land und sein Leben für immer veränderte. Wie macht er nach so einem schrecklichen Erlebnis weiter? Wie gelingt es ihm, Hoffnung und Freude am Leben zu bewahren? Die berührende Geschichte eines außergewöhnlichen jungen Menschen, dem Schreckliches widerfuhr und der sich davon nicht unterkriegen ließ.

Graz, 10. Juni 2025

Empirische Untersuchungen kritischer Lebensereignisse wie Verlusterfahrungen, Gewalterleben oder andere biografische Störungen sind ethisch zu fundieren. Hierzu schlägt der Autor eine Brücke zwischen normativ-theoretischen Reflexionen und forschungspraktischen Anregungen. Am Beispiel typischer Herausforderungen des Untersuchungsfeldes werden für die Phasen vor, während und nach der Datenerhebung konkrete Handlungsorientierungen erarbeitet.
Der Autor behandelt dabei Fragen wie: Welchen Werten und Prinzipien soll Forschung zu kritischen Lebensereignissen folgen? Begünstigt partizipative Forschung sozial erwünschte Ergebnisse? Wie kann potenziellen Belastungen Forschungsteilnehmender oder einer Betroffenheit von Forschenden begegnet werden? Wem steht die Deutungshoheit in dem eher defizitorientierten Forschungsbereich zu?

Orientierungshilfe zur Untersuchung kritischer Lebensereignisse

Angewandte Forschungsethik in der Qualitativen Sozialforschung

Die Zukunft ethischer und religiöser Bildungsangebote in öffentlichen Schulen wird seit Längerem kontrovers diskutiert. Mit dem Unterrichtsprojekt "Werte - Interkulturelles Lernen - Religionen (W-I-R)" betrat die Erzdiözese Wien schulisches Neuland an der Schnittstelle von Religions- und Ethikunterricht. Ziel war es, ein Unterrichtsangebot für alle Schüler:innen zu konzipieren, das Raum für orientierende Lernprozesse in eine pluralistische Gesellschaft hinein bietet. Der vorliegende Band beschreibt auf der Grundlage einer begleitenden Evaluationsstudie die Genese, Durchführung und Zielsetzungen von W-I-R. Er ordnet diesen Unterricht didaktisch und pädagogisch ein und versteht sich als praxisorientierte Handreichung für die Einführung und Weiterentwicklung dieses Unterrichtsmodells.

Mit Beiträgen von
Walter Ender | Marie-Theres Igrec | Stephan Pruchniewicz | Rhea Rothgerber | Gertrud Theil

Werte - Interkulturelles Lernen - Religionen

Das Lehrbuch Sozialpädagogische Schulkindbetreuung in Hort und Ganztag vermittelt fachliche Grundlagen und Handlungskompetenzen für die Arbeit mit Grundschulkindern in außer- und nebenunterrichtlichen Betreuungssettings. Es richtet sich an Auszubildende der Kinderpflege, der sozialpädagogischen Assistenz und der Erzieherausbildung sowie an Fachkräfte in der Praxis.

Ausgehend von den veränderten Rahmenbedingungen durch den Ausbau der Ganztagsbetreuung werden Aufgaben, Rollen und Anforderungen sozialpädagogischer Fach- und Assistenzkräfte im schulischen Kontext dargestellt. Das Werk verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit praxisnahen Beispielen und beleuchtet die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams.

in Hort und Ganztag

Sozialpädagogische Schulkindbetreuung

Träume kennen keine Herkunft: die Geschichte eines unwahrscheinlichen AufstiegsMahmut Martin Yüksel wächst als Kind jesidisch-kurdischer Eltern in einem Dorf in Niedersachsen auf. Am Küchentisch fliegt eine bunte Mischung aus Sprachen hin und her: Georgisch,Türkisch und Kurdisch - und ein bisschen Deutsch. Aber keine der ersten drei Sprachen hilft ihm weiter, als er eingeschult wird. Es dauert nicht lange, und er hinkt hinterher, und zu Hause kann ihm niemand helfen. Die Eltern mussten das Bildungssystem früh verlassen, um zu arbeiten. Mahmut gibt nicht auf. Er nimmt sich vor, mehr deutsches Fernsehen zu schauen und mit den Kindern auf dem Schulhof zu reden. Aber es reicht nicht. Am Ende der Grundschulzeit empfiehlt die Lehrerin den Wechsel zur Hauptschule - der Anfang einer Bildungsreise voller Hürden.Dr. Mahmut Martin Yüksel zeichnet diesen Weg nach und zeigt auf, wie Bildungsungleichheit und Vorurteile den Weg vieler Kinder blockieren, aber auch, was und wen es gebraucht hat, damit er seinen Weg machen konnte. Seine Geschichte ist ein Beispiel für das unerschöpfliche Potenzial von Kindern, das sich entfaltet, wenn es Menschen gibt, die bereit sind, der Wind unter ihren Flügeln zu sein.&nbsp;

Ein Bildungsweg gegen die Schwerkraft des Systems

Von der Hauptschule nach Harvard

Pädagogik der Vulnerabilität

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