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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Knickmann T: Klingende Innenwelten

Klingende Innenwelten

Körperlichkeiten in der Musik Chaya Czernowins

Vorwort und Dank&nbsp; &nbsp;7
1 Einstieg&nbsp;- 'unter die Haut'&nbsp; &nbsp;9
1.1 Quellen und Forschungsstände&nbsp; &nbsp;11
1.2 Untersuchungskorpus, Gliederung und Inhalt&nbsp; &nbsp;25
2 Kopfkino: Strategien des Erfahrbarmachens in Czernowins Eigenkommentaren&nbsp; &nbsp;29
2.1 Mensch und Natur: zur Idee und zu den Hintergründen von Kompositionen als lebendigen Organismen&nbsp; &nbsp;32
2.2 Mit Ohren, Augen und Händen das Innere von 
Körper und Klang erfahren&nbsp; &nbsp;47
3 Konstruktionen und Dekonstruktionen von Klangkörpern&nbsp; &nbsp;55
3.1 Energ(et)isch in Bewegung: die Geste als musikalische 'DNA'&nbsp; &nbsp;56
3.1.1 Von der einzelnen Spieltechnik zur interinstrumentalen Geste&nbsp; &nbsp;64
3.2 Das Instrument als Klangkörper&nbsp; &nbsp;75
3.2.1 Aufspalten und Einswerden: Meta-Instrumente als identitäre Entitäten&nbsp; &nbsp;77
3.2.2 (Re¿)Komposition gestischer Fragmente zum String Quartet&nbsp; &nbsp;91
3.3 Instrumentale und instrumentierte Semantik: Pnima... ins Innere und Stichwort: Liebe&nbsp; &nbsp;101
3.4 Interagierende Klangkörper: (Teil¿)Kompositionen als Module&nbsp; &nbsp;132
3.4.1 Kräftemessen: spielpraktische und physikalische Wechselwirkungen&nbsp;in Anea&nbsp; &nbsp;137
4 Grenzgänge riskieren&nbsp;- Schwellen überschreiten?&nbsp; &nbsp;153
4.1 Im Austausch: Widmungen als Spuren performativer Expertisen&nbsp; &nbsp;154
4.2 Potenziale von Kompendien über Spieltechniken für die Musikanalyse&nbsp; &nbsp;173
4.2.1 Fingerflattern wie ein Blatt im Wind: solistische Virtuosität in The&nbsp;last leaf&nbsp; &nbsp;176
4.2.2 Zusammen wachsen: symbiotisches Ensemblespiel in Lovesong&nbsp; &nbsp;186
4.3 Komponierte Superlative als Verkörperungen von Trauma in Pnima...&nbsp;ins Innere&nbsp; &nbsp;204
5 Atem, Luft, Wind: zwischen existenzieller Körper-&nbsp;und&nbsp;lebhafter Naturerfahrung&nbsp; &nbsp;215
5.1 While Liquid Amber und Adiantum Capillus-Veneris: Atem als aggressiver Klangerzeuger und sensualistisches Material&nbsp; &nbsp;218
5.2 Das Orchester als Sturm und Lunge: Steigerung durch Respiration in The Quiet und Once I blinked nothing was the same&nbsp; &nbsp;235
6 Mit jeder Faser? Heart Chamber als gesamtkörperliches&nbsp;Erlebnis&nbsp; &nbsp;253
6.1 Zustände anstatt Handlung: Innenperspektiven einer Liebesbeziehung&nbsp; &nbsp;255
6.2 Stillstehend in Bewegung&nbsp;- ohrenbetäubend still&nbsp; &nbsp;262
6.3 Extremzustände: entspannende Klänge und malträtierte Körper&nbsp; &nbsp;271
6.3.1 Die Wirbelsäule entlang kribbeln: Autonomous Sensory&nbsp;Meridian&nbsp;Response&nbsp; &nbsp;271
6.3.2 Hyperventilation und Selbstverletzung&nbsp; &nbsp;277
7 Ausblick&nbsp;- ein Panorama von Körperlichkeiten&nbsp; &nbsp;286
Anhang&nbsp; &nbsp;290
Verzeichnis der erwähnten Kompositionen Czernowins in chronologischer Reihenfolge*&nbsp; &nbsp;290
Kurzinterviews mit Musizierenden&nbsp; &nbsp;308
Gesamtübersicht Pnima... ins Innere&nbsp; &nbsp;311
Szenarien für Pnima... ins Innere (Auswahl)&nbsp; &nbsp;315
Quellen und Literatur&nbsp; &nbsp;318
Aufnahmen&nbsp; &nbsp;318
Musikalia&nbsp; &nbsp;319
Czernowins Selbstzeugnisse&nbsp; &nbsp;322
Literatur&nbsp; &nbsp;327
Websites und Datenbanken&nbsp; &nbsp;342
Verzeichnis der Abbildungen&nbsp; &nbsp;343
Register der Kompositionen Czernowins&nbsp; &nbsp;346
Personenregister (inkl. Ensembles, Bands, Chöre, Orchester) &nbsp; &nbsp;347

Helmstedter Colloquien

Immer an einem Wochenende im Frühherbst erinnert die Stadt Helmstedt seit einer stattlichen Reihe von Jahren an ihre wissenschaftliche Tradition als einstige Universitätsstadt und zugleich auch an ihre politische Vergangenheit als Grenzort, der fünfzig Jahre lang im 'Zonenrandgebiet' das Ende der Transitstrecke von West-Berlin nach Hannover markierte. Mit den Helmstedter Universitätstagen hat sich auf diese Weise ein Forum des zeitgeschichtlichen Gedankenaustauschs etabliert, das eine Verbindung zwischen der akademischen Forschung und einer breiteren Öffentlichkeit zu bieten sucht, um die Frage nach dem Verbindenden und dem Trennenden der deutschen Geschichte des 20. Jahrhunderts in europäischer Perspektive zu erörtern.
2025 widmeten sich die Universitätstage aus Anlass des 35. Jahrestags der deutschen Einheit von 1990 und im Rückblick auf den 75. Jahrestag der Gründung zweier deutscher Staaten mit dem Phänomen eines doppelten Deutschlands, das nach dem Zweiten Weltkrieg in zwei nebeneinander bestehende Staatsgebilde separiert wurden.
Die einzelnen Referentinnen und Referenten der Universitätstage gingen der Frage der deutschen Einheit in zeitlicher und räumlicher Ausweitung nach: Ist die von der Bundestagswahl im Februar 2025 so drastisch vor Augen geführte politisch-kulturelle Ost-West-Spaltung der Bundesrepublik als Ausnahmefall oder in internationaler Perspektive eher als Normalzustand zu betrachten? Kannte die jüngere deutsche Vergangenheit überhaupt mehr Einheit als die Gegenwart? Auf wie viel Zusammenhalt sind Gesellschaften angewiesen, um nicht auseinanderzufallen? Inwieweit kann andererseits gesellschaftliche Homogenität überhaupt eine erstrebenswerte Zielvorstellung demokratisch verfasster Gesellschaften darstellen, und welche sozialen Gruppen und kulturelle Traditionslinien drohen dabei ausgeklammert oder gar unterdrückt zu werden?

Fremde Einheit

Giovanni Maria Falconetto (1468 in Verona - 1535 in Padua) vertritt als Malerarchitekt einen besonderen Künstlertypus des Quattro- und Cinquecento. Er hielt sich mehrfach in Rom auf und erlangte als profunder Kenner der Antike große Bedeutung in Oberitalien. Der Künstlerbiograph Giorgio Vasari äußert sich in den Vite voll des Lobes zu den Antikennachzeichnungen und den Architekturentwürfen Falconettos, den er als Maler jedoch eher geringschätzte. Dieses Urteil mag mitursächlich für die lange Vernachlässigung von Falconettos malerischem Œuvre gewesen sein. 
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diese Lücke durch die monografische Darstellung von Fal-conettos Gesamtwerk als Maler und Zeichner und die Erstellung eines kritischen Werkver-zeichnisses zu schließen. Auf die Analyse der von Vasari verfassten Lebensbeschreibung folgt eine detaillierte Rekonstruktion der Vita anhand der gesicherten Werke und der dokumenta-risch belegten Ereignisse und Fakten. Gruppiert nach Aufgabenstellung und Auftraggebern werden die einzelnen Werke eingehend untersucht, um das künstlerische Profil Falconettos herauszuarbeiten und sein Schaffen entwicklungsgeschichtlich einzuordnen.

Monografie und Werkverzeichnis

Giovanni Maria Falconetto (1468-1535) als Maler und Zeichner. Band I: Text

Forschungen zur neulateinischen Literatur und Sprache

Die vorliegende wissenschaftliche Erschließung von Paul Flemings Promus, einer 41 Gedichte umfassenden neulateinischen Gedichtsammlung aus dem Jahr 1631, umfasst neben der Edition des Textes, einer Prosaübersetzung und der philologischen Kommentierung außerdem einen detaillierten historischen Kommentar und eine Interpretation eines jeden Gedichtes. Hinzu kommen 20 Vergleichstexte aus dem direkten zeitlichen Umfeld, eine Analyse der Konzeption des Promus und eine erste Gesamtinterpretation. Die Sammlung bietet eine Vielfalt an Themen und Perspektiven auf die Ereignisse im Zusammenhang mit der Schlacht bei Breitenfeld, die zu verschiedenen Arten der Rezeption einlädt.

Paul Flemings "Promus" (1631)

"Bellum et bellaria" - Naschwerk für eine Siegesfeier

Catharine Macaulay (1731-1791) zählt zu den bedeutendsten Intellektuellen der englischen Aufklärung. Als Historikerin gefeiert, als politische Denkerin geachtet, als Pädagogin jedoch vergessen. Dieses Buch beschreibt den epistemischen Raum der Pädagogik als terra nullius weiblicher Theoriebildung und macht deutlich, warum. 
Macaulays Bildungstheorie aus Letters on Education (1790) verbindet systematisch politische Gleichheit, moralische Entwicklung und sympathy als Grundlage pädagogischen Handelns. Trotzdem bleibt sie im Kanon der Pädagogik ausgeschlossen. Die Studie verortet Catharine Macaulay zwischen John Locke und Jean-Jacques Rousseau, rekonstruiert Rezeptionslücken und macht ihren eigenständigen Beitrag zur Pädagogik- und Aufklärungsgeschichte sichtbar. Ein kritischer Ansatz, der Theoriegrundlagen herausfordert und aktuelle Debatten befruchtet.

Catharine Macaulays Erziehungstheorie und ihre diachrone Rezeption

Wirkmacht der Empathie

Anton Webern (1883-1945), als Komponist bedeutender Vertreter der Zweiten Wiener Schule, griff ab 1933 bis zu seinem Tod für Vokalvertonungen ausschließlich auf Texte der Dichterin und Malerin Hildegard Jone (1891-1963) zurück. "In Ihren Gedichten finde ich alles das wieder, was mir Ihre Bilder so wert gemacht hat" - so umschreibt er bereits 1926, im Jahr ihres Kennenlernens, seine Faszination für Jones Kunstschaffen.

Der nun erstmals in seiner gesamten Überlieferung veröffentlichte und umfassend kommentierte Briefwechsel zwischen Webern und Jone dokumentiert Kunstverständnis und künstlerische Tätigkeit, berührt aber auch als Familienchronik. Die erhaltenen Korrespondenzanteile von Weberns Ehefrau Minna (Wilhelmine) und Jones Ehemann, dem Bildhauer Josef Humplik, sind ebenso einbezogen. Damit thematisieren rund 400 Einzeldokumente aus einem Zeitraum von über 20 Jahren Entwicklung, Erfolge und Rückschläge der Kunstschaffenden Webern, Jone und Humplik, widmen sich gleichrangig aber auch dem jeweiligen Familienleben vor dem Hintergrund wachsender Restriktionen im Vorfeld der Machtergreifung der Nationalsozialisten in Österreich und zunehmender Instabilität der privaten Lebenssituation nach dem Ausbruch des Zweiten Weltkriegs.

Briefwechsel Anton Webern und Minna Webern - Hildegard Jone und Josef Humplik (1926-1949)

"Alles Nähere mündlich!"

Differenzsensibler Deutschunterricht berücksichtigt in Überlegungen und der Durchführung Aspekte der Charta der Vielfalt. Durch eine reflektierte, sensible und gezielte Einbindung von Diversitätsmerkmalen ermöglicht er positive Erfahrungen beim Erlernen und Ausdifferenzieren der deutschen Sprache in mündlichen Formen, Texten und weiteren (digitalen) Medien. Das Buch stellt Aspekte eines differenzsensiblen Deutschunterrichts vor und bietet erprobte Konzepte an. Es ermöglicht unter Beachtung der Lernbedingungen weitere Diskurse für eine aktive Teilhabe aller Lernenden an demokratischen Prozessen.

Aspekte differenzsensiblen Deutschunterrichts

Die Autobiografie - (Deutsche Ausgabe), Sunday Times- & New York Times-Bestseller Nr. 1

Liza - Kids, Wait Till You Hear This!

Roman

Das gute Leben

Elisabeth Schwarzhaupt (1901-1986) war eine Wegbereiterin: Juristin, erste Bundesministerin im Kabinett Adenauer und unbeirrbare Kämpferin für Gleichberechtigung. Sie stand ein für eine moderne Familien- und Gesundheitspolitik, Umwelt- und Verbraucherschutz - und behauptete sich mit Mut und Haltung in einer von Männern dominierten Politik.
Dorothea Schwarzhaupt-Scholz erinnert in dieser kommentierten Quellenedition an das weitreichende politische und gesellschaftliche Engagement der Politikerin. Sie eröffnet einen unmittelbaren Blick in Denken und Handeln einer Frau, die ihrer Zeit voraus war - und deren Fragen nach Demokratie, Parität und Verantwortung bis heute nichts an Aktualität verloren haben.
Mit bisher unveröffentlichten Manuskripten und Briefen sowie Kommentaren aus Politik und Wissenschaft, u. a. von Rita Süssmuth, Isabel Heinemann, Benedikt Breisacher, Jasmin Lörchner und Harald Ille.
Zum 125. Geburtstag von Elisabeth Schwarzhaupt erscheint im März 2026 eine 35-Euro-Münze mit ihrem Portrait.

Lebensbericht der Juristin, Kämpferin für Gleichberechtigung und ersten Bundesministerin. Mit unveröffentlichten Quellen von Elisabeth Schwarzhaupt

Elisabeth Schwarzhaupt

Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für die Musikpädagogik
Die wissenschaftliche Musikpädagogik befindet sich in einem fortlaufenden Professionalisierungs- und Diversifizierungsprozess, so dass eine zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage des Handbuchs Musikpädagogik erforderlich war. Diese Auflage übernimmt einige der ursprünglichen Texte in aktualisierter Form, bietet aber auch stärkere Überarbeitungen und weitet die Zahl der Beiträge aus. Damit soll auch diese Auflage des Handbuchs einen Beitrag zur immer wieder neuen Vergewisserung über zentrale Begriffe, Kontexte, Inhalte und methodische Zugänge leisten. Neben Forschungsergebnissen werden prominente musikpädagogische Diskurse abgebildet. Zugleich zeigt das Handbuch Potenziale und Grenzen der Forschungsdisziplin Musikpädagogik auf. Als Überblickswerk zu mehr als 80 Themenfeldern dient es der Orientierung insbesondere von Studierenden und stellt zugleich ein Nachschlagewerk für Lehrende, Studierende, Forschende und Akteur:innen in musikpädagogischen, kulturellen und bildungspolitischen Feldern dar.

Grundlagen - Forschung - Diskurse

Handbuch Musikpädagogik

Von 1986 bis 2003

Geboren in 1986

Um sich die Zeit auf einer siebentägigen arabischen Hochzeit zu verkürzen, schließt Lutfi der Syrer Freundschaft mit dem Bruder der Braut. Und er erzählt ihm die ereignisreiche Geschichte seiner Kindheit, seiner Eltern und seiner aufregenden Abenteuer in Damaskus und in Frankfurt. Sie alle Handeln von Liebe und Hass, Freundschaft und Unterdrückung, Fürsorge und Missgunst und vor allem von der Sehnsucht nach einem Ort der vollkommenen Geborgenheit. Viele Male ist Lutfi mit falschen Papieren nach Deutschland eingereist, jedes Mal hat ihn der Polizist Schlender erwischt und nach Damaskus abgeschoben. Aber Lutfi kehrt immer wieder zurück, seit er seine Liebe für den Frankfurter Flohmarkt und das Mädchen Molli entdeckt hat, das dort Samstag für Samstag Bücher verkauft. Rafik Schami ist ein wunderbarer Fabulierer, bei dem man die Lust und Freude am Erzählen auf jeder Seite spürt.

Die Sehnsucht der Schwalbe

Klingende Innenwelten

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