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Gesamtkatalog

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Schimmel R: Juristische Klausuren und
Hausarbeiten richtig formulieren

Juristische Klausuren und Hausarbeiten richtig formulieren

NomosCasebook

Johannes Kaspar

Tobias Reinbacher

Strafrecht Allgemeiner Teil

Wer Sprachen lehrt, baut Brücken zu neuen (Sprach-)Welten - und wer Sprachen lernt, betritt Räume, die nicht durch die vier Wände eines Klassenzimmers begrenzt sind. Das Themenheft "Vielfältige Lernorte" zeigt, wie Sprachlehren und -lernen gelingen kann, wenn der Unterrichtsraum geöffnet und durch digitale, virtuelle und soziale Kontexte räumlich wie zeitlich erweitert wird. Denn gerade im Fach Deutsch als Fremdsprache eröffnen solche erweiterten Lernorte große Chancen und Potenziale: Sie ermöglichen authentische Begegnungen und reale Sprechanlässe, knüpfen an unterschiedliche Lebenswelten an und ergänzen den Unterricht um digitale und kreative Erfahrungen.
Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Beiträge, die zeigen, wie solche Settings gestaltet, umgesetzt und reflektiert werden können. Die Beispiele reichen von digitalen Stadtrallyes über Sprachencafés bis zu Visionen des schulischen Fremdsprachenlernens im Jahr 2050. Die Beiträge des Heftes beinhalten zudem umfangreiche multimediale Zusatzmaterialien (z. B. Podcasts, Video-Tutorials), ganz im Sinne eines erweiterten, dynamischen Verständnisses von (digitalem) Publizieren.
Das Heft lädt dazu ein, Lernorte neu zu denken und Sprache überall lebendig werden zu lassen.

Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

Fremdsprache Deutsch - - Heft 74 (2026): Vielfältige Lernorte

Studienkommentar

Zum Werk Der vorliegende Kommentar ist als Parallelwerk zum Studienkommentar StGB angelegt und stellt ebenfalls eine Kombination aus Lehrbuch, Kommentar und Repetitorium dar. Den Studierenden wird mit diesem strafverfahrensrechtlichen Erläuterungswerk eine optimale Ergänzung des materiellen Strafrechts an die Hand gegeben. Darüber hinaus stellt es auch ein wertvolles Wiederholungs- und Vertiefungsbuch für die Zweite juristische Staatsprüfung dar. Erläutert werden die im Staatsexamen als "Pflichtfach Strafverfahrensrecht" geltenden Themenschwerpunkte:<ul><li>Verfahrensgrundsätze im ersten Rechtszug</li><li>Gang des Strafverfahrens</li><li>Wirkungen gerichtlicher Entscheidungen (Rechtskraft)</li><li>Rechtsstellung und Aufgaben der wesentlichen Verfahrensbeteiligten</li><li>Zwangsmittel und Grundrechtseingriffe</li><li>Beweiserhebungs- und Beweisverwertungsverbote</li><li>Haftrecht</li><li>Arten und Voraussetzungen der Rechtbehelfe.</li></ul>Die Darstellung orientiert sich an dem im Examen geforderten Gutachtenstil. Hilfreich sind auch die den besonders examensrelevanten Vorschriften angefügten Aufbauschemata. Der Autor berücksichtigt darüber hinaus die Examensrelevanz der einzelnen Normen. Wer mit diesem Kommentar richtig arbeitet, sollte im Segment Straf-/ Strafverfahrensrecht ein Prädikatsexamen erreichen können. Vorteile auf einen Blick<ul><li>klare Orientierung an den Examensanforderungen</li><li>hervorragende didaktische Aufbereitung und Konzentration auf das Wesentliche</li></ul> Zur Neuauflage Die 6. Auflage des Studienkommentars verarbeitet die ausbildungs- und prüfungsrelevanten Gesetzesänderungen seit Erscheinen der Vorauflage, von denen die folgenden genannt werden:<ul><li>Gesetz zur Überarbeitung des Sanktionenrechts - Ersatzfreiheitsstrafe, Strafzumessung, Auflagen und Weisungen sowie Unterbringung in einer Entziehungsanstalt</li><li>Rückführungsverbesserungsgesetz, das den § 100a Telekommunikationsüberwachung ändert</li><li>Cannabisgesetz</li><li>Gesetz zur weiteren Digitalisierung der Justiz</li><li>das Gesetz zur Fortentwicklung des Völkerstrafrechts</li></ul>Darüber hinaus wurde die bisherige, der Kommentierung vorangestellte Einleitung inhaltlich in weiten Teilen neu gefasst und in die Form eines Kurzlehrbuchs überführt. Dies führt für die Studierenden zu dem Vorteil, Kurzlehrbuch und Kommentar in einem zu erhalten. Durch Vertiefungsverweise vom Lehrbuchteil in den Kommentarteil wird für die studentische Leserschaft ein echter Mehrwert erzielt. Durchgehend befindet sich das Werk auf dem Bearbeitungsstand Mai 2025. Zielgruppe Für fortgeschrittene Studierende, Referendarinnen und Referendare.

Strafprozessordnung. StPO

Juriq-Erfolgstraining

Der Inhalt:
Aus dem allgemeinen Teil des Strafgesetzbuchs werden behandelt: Grundbegriffe, Tatbestandsmerkmale, Kausalität, Vorsatzformen, Irrtümer, Rechtfertigungsgründe, Entschuldigungsgründe.

Die Konzeption:
Die Skripten "JURIQ-Erfolgstraining" sind speziell auf die Bedürfnisse der Studierenden zugeschnitten und bieten ein umfassendes "Trainingspaket" zur Prüfungsvorbereitung:

- Die Lerninhalte sind absolut klausurorientiert aufbereitet;

- begleitende Hinweise von erfahrenen Repetitoren erleichtern das Verständnis und bieten wertvolle Klausurtipps;

- im Text integrierte Wiederholungs- und Übungselemente (Online-Wissens-Check und Übungsfälle mit Lösung im Gutachtenstil) gewährleisten den Lernerfolg;

- Illustrationen schwieriger Sachverhalte dienen als "Lernanker" und erleichtern den Lernprozess;

- Tipps vom Lerncoach helfen beim Optimieren des eigenen Lernstils;

- ein modernes Farb-Layout schafft eine positive Lernatmosphäre.

Vorsätzliches und fahrlässiges Begehungsdelikt

Strafrecht Allgemeiner Teil I

Bewegtes Lernen

Schüler können Informationen zusätzlich zum optischen und akustischen auch über den Bewegungssinn aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits mit geringer Intensität die Sauerstoffversorgung des Gehirns und dadurch die Informationsverarbeitung.
 Die didaktisch-methodischen Anregungen zeigen Konkretisierungen für bewegtes Lernen im Ethikunterricht der Klassen 5 bis 10/12 mit folgenden Zielstellungen:
- zusätzliche Informationszugänge zu erschließem, z. B. von Menschen und Kulturen über Bewegungshandlungen, Ausdrücken von Verhaltensweisen oder Gefühlen mittels Körpersprache bzw. das szenische Darstellen ethischer Probleme
- die Informationsverarbeitung zu optimieren durch das Einprägen von Normen und Rechten beim Zuspielen eines Balles, das Darlegen von Erfahrungen sowie Positionen beim Gehen mit einem Partner durch den Raum oder den Austausch von Meinungen, verbunden mit Platzwechseln

Klassen 1 bis 4

Bewegtes Lernen in Ethik

Christina Müller

Abhandlungen zum Deutschen und Europäischen Gesellschafts- und Kapitalmarktrecht

'The Liability of the Statutory Auditor and the Enforcement of Corporate Recourse: The Auditor as a Corporate Organ and Its Legal Consequences': The study examines the liability of the statutory auditor towards the audited entity as well as third parties. It critically reassesses prevailing assumptions in the field of auditor liability, and the constitutionality of Section 323(2) of the German Commercial Code (HGB). In particular, treating the statutory auditor as an organ of the company gives rise to far-reaching consequences. The study also places particular emphasis on the establishment of causation in cases of a breach of the auditor's professional duties.

Abschlussprüferhaftung und Effektuierung des Gesellschaftsregresses: Die organisationsverfassungsrechtliche Stellung des Abschlussprüfers und ihre Konsequenzen

Die (Außen-)Haftung des Abschlussprüfers

Grundkurs des Steuerrechts

Frank Neudert

Michael Heine

Rechtsanwendung - Fallbearbeitung - Klausuren schreiben

Prüfungsvorbereitung

NomosEinführung

Ziel der "Rechtstheorie" ist es, auf den Rechtsstoff neue und andere Perspektiven einzunehmen und Überliefertes in Frage zu stellen. Das Lehrbuch bietet in dreizehn aufeinander aufbauenden Kapiteln einen Pfad hin zu diesen neuen Perspektiven. Dabei wird eine eigene Sicht (eine normativistische und positivistische Rechtstheorie) erkennbar, die es erlaubt, eine Rechtsordnung auf eine bestimmte Art hin theoretisch zu analysieren. Für die 2. Auflage wurde die Einführung überarbeitet, insbesondere beim Thema der Rechtspositionen (§ 6). Neu hinzugekommen ist ein Anhang zu den Grundzügen der juristischen Methodenlehre, wie diese sich aus der rechtstheoretischen Sicht darstellen (§ 14).

Rechtstheorie

Julia Möller-Klapperich

Energierecht

Neues System der philosophischen Wissenschaften im Grundriss

Metaphysik ist die Wissenschaft davon, was in jeder mé°ƒlichen Welt und damit notwendigerweise der Fall ist. Kant hatte die Frage nach der Mé°ƒlichkeit von Metaphysik als Wissenschaft als die Frage gefasst, ob es synthetische Wahrheiten a priori gibt. Dies lé‹�st sich bejahen, wenn es Wissen aus Erfahrung gibt - denn eine Aussage, deren Wahrheit sich als notwendige Bedingung hierfé»µ ausweisen lé‹�st, kann durch keine mé°ƒliche Erfahrung ersché»·tert werden und bringt daher selbst keine Erfahrungstatsache zum Ausdruck. Transzendentales Argumentieren lé‹Ÿft darauf hinaus, zu zeigen, dass sich eine Aussage aus der Pré‹�upposition "Es gibt Erfahrungswissen" folgern lé‹�st. Die allgemeinste Form transzendentaler Argumentation findet ihren Ausdruck in dem Satz: 
 Cogito ergo mundus talis est
 - ich denke, also ist die Welt so.

Der vorliegende Band beinhaltet die Paragrafen ï¿½, ï¿½ und ï¿½. In ï¿½ wird der Metaphysikbegriff in seiner ideengeschichtlichen Einbettung analysiert. Insbesondere wird der wichtige Begriff der "Kategorie" einer Klé‹œung unterzogen. ï¿½ untersucht, welche physischen Strukturen unserer Erfahrungswelt sich als transzendental notwendig ausweisen lassen. Es geht um Zeit und Raum, Ké°Žper, Objektpermanenz, Kausalité‹ž sowie um grundlegende physikalische Gré²žen wie Masse, Impuls, Kraft und Energie. Abschlieé��nd beantwortet der Paragraf die Leibnizsche Grundfrage: Warum gibt es é»šerhaupt etwas und nicht vielmehr nichts? ï¿½ behandelt den psychischen Aspekt erfahrungsweltlicher Strukturen, einschlieé�§ich des Lebens. Es geht dabei vornehmlich um das Verhé‹–tnis von Physischem und Psychischem (das "Leib-Seele-Problem"), die Freiheit des Willens, die Kriterien personaler Identité‹ž sowie um den Begriff des Glé»žks und die Mé°ƒlichkeit seiner Realisierung im menschlichen Leben.

Physis und Psyche

Metaphysik A: des Seins

Juristische Klausuren und Hausarbeiten richtig formulieren

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