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Identity-Conscious Practice in Action

Shaping Equitable Schools and Classrooms
Livre (broché)40.90 CHF
livrable dans env. 10-20 jours

Contenu

When teachers and leaders implement an identity-conscious practice, they can provide a more responsive and responsible learning environment. Unfortunately, avoiding the impact of identity can create problematic and oppressive conditions in schools.

Informations bibliographiques

novembre 2024, 118 Pages, Equity and Social Justice in Education Series, Anglais
Taylor and Francis
978-1-032-82253-2

Sommaire

Mots-clés

Autres titres de la collection: Equity and Social Justice in Education Series

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