Handbuch für Ganztagsschulforschung

Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung steht das deutsche Bildungssystem vor einer seiner größten Reformen. Ganztagsschulen prägen schon heute den Schulalltag von Millionen Kindern und Jugendlichen - und ihre Bedeutung wird weiter wachsen. Doch was wissen wir über ihre Wirkungen? Welche Bedingungen fördern Qualität und Chancengerechtigkeit? Und wie gelingt eine erfolgreiche Gestaltung ganztägiger Bildung? Das Handbuch bündelt erstmals den aktuellen Stand der empirischen Forschung in einem umfassenden Überblick, präsentiert zentrale Erkenntnisse zu Entwicklung, Qualität und Wirkung von Ganztagsschulen und beleuchtet aktuelle Herausforderungen aus unterschiedlichen Perspektiven. Es verbindet wissenschaftliche Fundierung mit hoher Praxis- und Politikrelevanz und bietet Forschenden, Lehrenden und Studierenden ebenso wie Verantwortlichen in Bildungspolitik, -administration und Schulentwicklung eine verlässliche Orientierung in einem dynamischen Forschungs- und Handlungsfeld.