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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Vollmer K: Fachwörterbuch Kita

Fachwörterbuch Kita

Schnelle Zugänge für pädagogische Fachkräfte

Greifen, Rasseln, Farben entdecken
 Dieses stabile Pappbilderbuch hat einen kunterbunten Rasselgriff. Schon die Kleinsten können die lustigen Perlen im Inneren zum Rasseln bringen. Kleine Blümchen lassen sich zusätzlich drehen. Im Buch begegnen den Kleinen bekannte Motive zum Farben kennenlernen: die rote Feuerwehr, die gelbe Biene oder die grüne Raupe. Es gibt so viel zu entdecken! Dieses Spielbuch ist ein idealer Begleiter, der die Kleinen mit allen Sinnen anspricht.
 So viele Farben! Die Sonnenblume ist gelb, die Erdbeeren rot und das Müllauto orange. Ein lustiger Rasselgriff und einfache Bilder sorgen schon bei den Allerkleinsten für großen Spielspaß und begleiten das erste Farbenlernen. Das kleine Format ist ideal für Kinderhände.

Mein buntes Rasselbuch

Theo und die schlechte Laune

Arthur und die Wahrheit

Bist du traurig, zornig oder fröhlich?
 Die eigenen Gefühle zu kennen und zu benennen ist wichtig. Und bei Kleinkindern wechseln die Gefühle ganz schnell. Erst wütend, dann wieder glücklich; gerade noch traurig, schon wieder froh. Dank der stabilen Schieber auf jeder Doppelseite können Kinder in diesem Buch die Gefühle selbst verändern. Das lädt Kinder und Eltern spielerisch dazu ein, verschiedene Gefühle kennenzulernen, sie zu benennen und darüber zu sprechen.
 Gefühle können sich bei Kindern schnell ändern: Gerade noch haben Finn und Hannah fröhlich zusammen gemalt. Doch als Finns Bild kaputt geht, ist er richtig wütend! Zum Glück kann Hannah das Bild reparieren. Da ist Finn wieder glücklich.
 Im Schwimmbad sitzt Pelle ein bisschen ängstlich am Beckenrand. Aber zusammen mit Papa traut er sich doch noch ins Wasser. Ganz schön mutig von Pelle!
 Diese und viele weitere kleine Szenen aus der Erfahrungswelt der Kleinen, laden Kinder dazu ein, mit den Schiebern die Bilder und damit auch die Gefühle der gezeigten Kinder zu verändern. Beim gemeinsamen Betrachten der Bilder, dem Vorlesen der Texte und dem Verändern der Bilder lernen Kinder spielerisch die verschiedenen Emotionen kennen. Das ist wichtig für die kleinkindliche Entwicklung und die Bindung zwischen Eltern und Kind.

Glücklich, traurig, wütend, froh

Ravensburger ® Puzzle-Buch

Ravensburger ® Puzzle-Buch - Feuerwehr

Stress- und traumasensible Haltung für die Schule und Sozialpädagogik

Handbuch RolyPoly

Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung

Dieses Grundlagenwerk zum SDG 12 "Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster sicherstellen" bietet alle wichtigen Themen rund um das Nachhaltigkeitsziel der UN.&nbsp;Akteur:innen in Politk, Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft finden hier Informationen, die ihnen helfen, die notwendigen Transformationen in ihrem Handlungsfeld bezogen auf das SDG 12 anzugehen und umzusetzen. Das Werk stellt aktuelle Erkenntnisse zur Verfügung und öffnet einen&nbsp;Diskursraum in Institutionen und Organisationen , der zum Handeln und Umsetzen motiviert.Der 12. Band der Reihe wird von langjährigen Spezialistinnen für nachhaltige Produktion und verantwortungsvollen Konsum herausgegeben. Die Breite der Themen dieses Nachschlagewerks reicht von Grundlagen nachhaltigen Konsums und Produktion, über Wirtschaft und Wohlstand, sozialen und technischen Innovationen. Es werden Design für Nachhaltigkeit, Politik und Governance, kultureller Wandel und soziale Praktiken angesprochen. Best-Practice-Beispiele und Theorien&nbsp; nachhaltigen Konsums ergänzen sich. Aus einigen Wirtschafts- und Gesellschaftsbereichen werden exemplarisch Methoden und Beispiele nachhaltiger Produktion und des Konsums vorgestellt.

SDG 12: Nachhaltiger Konsum und nachhaltige Produktion

Vom Lernen, auf eigenen Beinen zu stehen

Alles im Lot?

Band 1 bietet eine kompakte fachwissenschaftliche Einführung in das kinder- und jugendmediale Erzählen. Neben definitorischen Annäherungen ist ein Analyseinstrumentarium enthalten, das zu einem transmedialen und transgenerischen Verständnis von Kinder- und Jugendmedien dient.

Bd 1: Grundlagen

Einführung in die Kinder- und Jugendmedien

CreArt Malen nach Zahlen

Oster-Motive malen wie die Profis - mit diesem Malbuch kein Problem! 
 Kinderleicht Ausmalen - dieses Malbuch enthält 24 niedliche Motive rund um das Thema Ostern: Küken, Osterhasen, bunte Eier. Kinder ab 3 Jahren malen die nummerierten Felder aus, die farbigen Konturen helfen bei der Auswahl der Farben. So entstehen im Handumdrehen perfekte Kunstwerke. Die Farbpalette der Motive entspricht handelsüblichen Stiftpackungen. 
 
 
 Die Ravensburger Erfolgsreihe CreArt - Malen nach Zahlen macht Malen zum Kinderspiel: Alle Ausmalfelder enthalten Zahlen, die die Farben vorgeben. Feld für Feld entstehen so ansprechende, detailreiche Bilder. Kinder malen erfolgreich auch anspruchsvolle Motive, wie Dinosaurier oder Pferde. Die Malbuch-Reihe enthält Angebote für drei Altersstufen: ab 3 Jahren, ab 5 Jahren und ab 7 Jahren. Je nach Alter variiert die Größe der Malflächen. Sehr kleine Flächen sind vorgefärbt. Die Farbe der Zahlen erleichtert Vorschulkindern die Zuordnung. So können die Kinder ganz nebenbei die Zahlen lernen. CreArt - Malen nach Zahlen gibt es auch mit Überraschungseffekt. In Heften mit Zauberpapier werden beim Ausmalen zusätzlich versteckte Details sichtbar. Das ist magisch und motiviert zum Fertigmalen. CreArt ist Malspaß mit Erfolgsgarantie und ein perfektes Geschenk für Mädchen und Jungen.

CreArt Malen nach Zahlen ab 3: Ostern

Lernweltforschung

Das Buch nimmt Foucaults Konzept der Sorge um das Selbst zum Ausgangspunkt und entwickelt ein bildungswissenschaftliches Modell zur Expertise-Entwicklung. Das Modell rahmt die Entwicklung von Lehrkompetenz als Entwicklung von Wissen, und lenkt den Blick auf reflexive Technologien der Lehrenden. Der Band legt auf Basis dieser Rahmung eine Längsschnittstudie vor, welche die Arbeit eines Lehrers in der Sekundarstufe begleitet.&nbsp;

Eine ethnographische Studie zur Entwicklung von Unterrichtsexpertise

Die Transformation von Lehrerwissen

Das Handbuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erhebungen ebenso wie aus kleineren, explorativen Studien.Die Ergebnisse zeigen: Gerade weil die Gesellschaft immer „gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht. Das Risiko steigt, den eigenen Lebensunterhalt nicht bestreiten zu können und soziale Anerkennung und Teilhabe zu verlieren. Hiervon sind – je nach angelegtem Kriterium – etwa 5 bis 15 Prozent der Bevölkerung betroffen. Das Handbuch bietet eine Orientierungshilfe, an welchen Stellen gesellschaftspolitischer Handlungsbedarf besteht oder weitere Forschung nötig ist. Die Autorinnen und Autoren sind ausgewiesene Experten, die das Thema aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven bearbeiten.Der Inhalt·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Determinanten der Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ausprägung von Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Folgen von Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Strategien gegen BildungsarmutDie Zielgruppen<ul><li>Dozierende und Studierende der Bildungssoziologie, Sozialwissenschaften, Pädagogik</li><li>Verantwortliche in der Bildungspolitik und im Schul- und Ausbildungswesen</li></ul>&nbsp;Die Herausgeberin und der Herausgeber Dr. Gudrun Quenzel ist Professorin für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Dr. Klaus Hurrelmann ist Professor für „Public Health and Education“ an der Hertie School of Governance in Berlin.&nbsp;

Handbuch Bildungsarmut

Fachwörterbuch Kita

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