"e;El "e;establishment"e; doctrinal con respecto a la imputacion de responsabilidad ya sea en el derecho penal, en el derecho civil o administrativo, esta lejos de satisfacer las necesidades de los encargados de hacer cumplir la ley. En el campo del derecho penal, por ejemplo, los errores cometidos por los tribunales de todo el mundo, al imputar la responsabilidad por la practica de un delito, han sido evidentes.Y esto se debe a que despues de verificar el tipo penal, surge la necesidad de indicar la modalidad de imputacion, es decir, la exigencia legal de indicar si el agente infractor actuo con dolo o imprudencia. Si actuo imprudentemente, es necesario indicar si fue consciente o inconscientemente. Si la imprudencia fue inconsciente, no hay mayores dificultades, sin embargo, si fue consciente, es necesario indicar la modalidad de la imprudencia consciente, ya sea gravisima, grave o leve. Esta es la estructura de la Teoria Significativa de la Imputacion, cuyos fundamentos se presentaron en el libro Fundamentos de la Teoria Significativa de la Imputacion, publicado por J. M. Bosch Editor, en 2019. Para llegar a la estructura llamada significativa de la imputacin, fue imperativo revisar la historia de la imputacin de manera sistemtica y crtica, donde, desde el mtodo bibliogrfico y dialctico, se busc conocer e identificar los orgenes doctrinales de las principales teoras relacionadas con la imputacin, tales como las teoras de la voluntad, de la previsibilidad, de la probabilidad y de la posibilidad, con sus respectivas variaciones, hasta llegar a las doctrinas de las actitudes internas y la preocupacin con la prueba del dolo, y luego pasar por las teoras que buscan un concepto unitario de dolo, llegando al final a las llamadas tesis aglutinadoras. De esta manera, el pensamiento doctrinal de los principales autores en el campo de la imputacin, como Carpzov y Feuerbach, pasando por Frank, Liszt y Beling, y mucho despus a Roxin y Das Pita, siempre con un resumen de sus teoras acompaado de una visin crtica doctrinal, es lo que los lectores encontrarn en este trabajo."e;