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Digital Literacies and Interactive Media

A Framework for Multimodal Analysis

Contenu

This text responds to changing literacy practices in the digital age by developing an interdisciplinary framework for analysis of digital content created by students. Aguilera develops a methodological toolkit for formal analysis of multimodal representations.

Informations bibliographiques

mai 2024, 172 Pages, Routledge Research in Literacy Education, Anglais
Taylor and Francis
978-1-03-232138-7

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