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Entwicklung im Schulalter

Inhalt

Unterricht bedeutet nicht nur Erziehung und Bildung. Zentral ist die Entwicklungsförderung von Schülerinnen und Schülern mit Blick auf ihre individuellen Lebensrealitäten. Wie dies am besten gelingt, erklärt diese Einführung. Ausgehend von Fallbeispielen und mithilfe von Definitions- und Merkkästen lernen angehende Lehrkräfte, wie optimale und zukunftsorientierte Förderung in der Schule aussieht.

Bibliografische Angaben

Juni 2024, 190 Seiten, Psychologie für Lehramtsstudierende, Deutsch
Uni-Taschenbücher
978-3-8252-5979-2

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