<div class="raw-html-embed"> <a href="https://staempflirecht.ch/schweizerische-zivilprozessordnung-art-1352-zpo-sowie-art-400408-zpo/ean-9783727222108">
 Jetzt bestellen
</a>
: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

Über uns

À propos de nous

Nachhaltigkeit

Durabilité

Open Access

Karriere

Carrière

Datenschutz

Protection des données

Impressum

Mentions légales

Zahlung und Lieferung

Paiement et livraison

LEXIA

LEXIA Arbeitsrecht

Was ist LEXIA?

C'est quoi LEXIA ?

LEXIA Familienrecht

Zeitschriften

Revues

recht

Pflegerecht

ZBJV

forumpoenale

ZStrR

Anwaltsrevue

Revue de l'avocat

RSAS

FamPra.ch

ASYL

Life Science Recht

BlAR

Sachbuch

Livres spécialisés

LOKI

Semaphor

Fokusthemen

Focus

Thema

Recht studieren

Arbeitsrecht

Droit du travail

Studium

Études

Familienrecht

Droit de la famille

Sozialversicherungsrecht

Droit des assurances sociales

Strafrecht

Droit pénal

Publikationen

Publications

Literatur

Onlinemodule LEXIA

Modules en ligne LEXIA

Bücher

Livres

Buchreihen

Collections

Datenbanken

recht.ch

Studienliteratur

Littérature pour les études

Services

Dienstleistungen für

Corporate Books

Publishing Lösungen

Aktuelles

Geschäftskunden

Professionnels

Corporate Publishing

Content solutions

Buchhandlungen

Librairies

Veranstaltungen

Événements

Presse

Dozierende

Enseignants

Studierende

Étudiants

Inserierende

Annonceurs

Newsletter

Blog

Autorinnen/Autoren

Auteurs

Unsere Schreibenden

Hilfe

Unsere Autorinnen und Autoren

Liste

Autorenlounge

Espace des auteurs

Bei uns publizieren

Publier chez nous

Autorenstimmen

Témoignages

Verlag

Éditions

Themen

Mehr wissen

Mitarbeitende

Collaborateurs

Geschichte

Histoire

Vision und Mission

Vision et mission

Unser Magazin

Notre magazine

Unternehmenskultur

Culture d'entreprise

Partner

Partenaires

Kontakt

Contact

Shop

Schweizer Recht

Ausländisches Recht

Über unseren Shop

Neuerscheinungen

Nouveautés

Unsere Funktionen

Nos fonctions

Vorankündigungen

À paraître

Nach Rechtsgebiet

Par domaine juridique

Kommentare

Commentaires

Gesamtkatalog

Catalogue complet

Discursos tradicionales y particulares :
Festschrift für Johannes Kabatek zum 60

Discursos tradicionales y particulares : Festschrift für Johannes Kabatek zum 60. Geburtstag

Am Anfang war das Schreiben - für Herbert Achternbusch mehr als für viele andere. In den 1960er-Jahren erlangt er als Schriftsteller erste Bekanntheit, und seine Poetik gründet auf dem Schreiben gegen eine Gesellschaft, die das Individuum bedroht. Dieses ungebändigte Schreiben sprengt Regeln, strebt nach der Einheit von Körper und Wort und lässt den Schreibenden als Subjekt der Gegenkultur neu entstehen.
Sebastian Fröhlich untersucht Achternbuschs frühe Texte, Archivmaterial und zeitgenössische Diskurse - von Kritischer Theorie bis Neoavantgarde - und legt so die Wurzeln von Achternbuschs medienübergreifendem Gesamtkunstwerk frei.

Herbert Achternbuschs subjektkonstituierendes Schreiben im Frühwerk

Die Verkörperung des subversiven ­Künstlers im Text

Zum ersten Mal wird das Leben und das Werk des Dichters Hermann Kükelhaus (1920 - 1944) in seiner ganzen Tiefe erzählt.
In einer einzigartigen Struktur - Werk und Biogräe eng miteinander verwoben - entfaltet sich das Bild eines Mannes, der in Sprache und Denken eine Heimat hatte. Von den Wurzeln seiner Familie bis zu seinem eigenen schöpferischen Wirken entsteht ein lebendiges, einfühlsames Porträt, das auf allen verfügbaren Quellen beruht. Seinem Bruder, dem Künstler, Denker und Gestalter Hugo Kükelhaus,verdanken wir zahlreiche Erinnerungen und Zeichnungen, die den Dichter vor und im Zweiten Weltkrieg lebendig werden lassen.
Albert Vinzens hat ein bewegendes Buch geschrieben über einen besonderen Menschen. Ein Buch über das Ringen mit dem Wort, über Glaube, Zweifel und die Kraft der Sprache, die selbst im Dunkel des Krieges Wärme zu spenden vermag.

Ein Dichter im Krieg

Hermann Kükelhaus

TRANSitions / Transdisciplinary, Transmedial and Transnational Cultural Studies / Transdisziplinäre, transmediale und transnationale Studien zur Kultu

This volume is a collection of studies on the experience of being ill as represented in a diverse range of literary and film works, offered by Polish scholars with an interest in the combination of medical, cultural and social contexts (disease, illness, sickness). The focus is on narrative strategies that condition the idiomatic styles of writing (about) disease. The analyses also cover extra-individual codes for expressing the experience of illness, arising from cultural orders or literary genres. The contributors examine cultural representations of melancholy, depression, Parkinson's disease and other boundary situations (e.g., mourning or COVID-19 pandemic). With its diversity of study approaches, the book inscribes itself in the widely defined Polish maladic discourse criticism.

Being Ill: Idioms, Registers and Styles

In einer durch Europäisierung und Internationalisierung geprägten Welt gewinnt die Rechtsvergleichung weiter an Bedeutung. Das Unionsrecht stellt auf "allgemeine Rechtsgrundsätze" ab, die der EuGH rechtsvergleichend aus den Rechtsordnungen der Mitgliedstaaten gewinnt. Aber auch darüber hinaus lässt sich das eigene Recht zuweilen durch einen Blick von außen anders und besser begreifen. Das neue Lehrbuch zur Rechtsvergleichung stellt die Modelle und Prinzipien einer methodengerechten Rechtsvergleichung vor und leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung unseres Rechtsverständnisses.

Rechtsvergleichung

Critical Approaches in Applied Linguistics [CRITAL]

Polarisation, the ideological positioning at extreme ends of a continuum actively combating opposite views, is a major concern these days as it spreads beyond the political sphere and permeates public discourse on current socio-political issues. Critical socio-cognitive approaches to discourse analysis provide excellent conceptual and analytical tools to examine such a complex phenomenon. The chapters in this volume explore and identify the most common polarisation strategies for ideological positioning in a variety of contexts, such as climate change, abortion, and gender, as well as in a wide range of digital media, including blogs, social media, corporate websites, and forums.

Polarisation, the ideological positioning at extreme ends of a continuum actively combating opposite views, is a major concern these days as it spreads beyond the political sphere and permeates public discourse on current socio-political issues. Critical socio-cognitive approaches to discourse analysis provide excellent conceptual and analytical tools to examine such a complex phenomenon. The chapters in this volume explore and identify the most common polarisation strategies for ideological positioning in a variety of contexts, such as climate change, abortion, and gender, as well as in a wide range of digital media, including blogs, social media, corporate websites, and forums.

Language, Cognition and Social Practice

Polarised Discourse

Multilingual Education

Chapter 1. Foreword: A Concept and a Profession: The Relevance and Power of the DLC for Teachers.- Chapter 2. Introduction: A practical dimension of the Dominant Language Constellation approach in education.- Part I. Organizational issues of DLC practices.- Chapter 3. Plurilingual Curricula and Functional Multilingualism: Opening up new research spaces with the Supra-individual Dominant Languages Constellations model (SuDoLanCos).- Chapter 4. The dominant language constellation as a concept with which to increase student teachers’ awareness of institutional language diversity – A case study from Finland.- Chapter 5. DLCs as a Pedagogical Tool for Promoting Multilingual Identities Among Undergraduate Students in U.S. Higher Education Institutions.- Part II. DLC practices in a classroom.- Chapter 6. 'Vizibilising' multilingualism in school education through students' and teachers' DLC representations and artefacts.- Chapter 7. A DLC classroom approach to fostering multilingual identities in adolescent learners with different linguistic profiles.- Chapter 8. Raising awareness of dialectal diversity through DLCs of YLS in Croatian primary schools.- Part III. DLC practices in English teacher education.- Chapter 9. Transforming English Language Teacher Education Through Arts-Based Approaches to DLCs.- Chapter 10. DLC artefacts as plurilingual practice in pre-service English teacher education: a comparative study in Portugal and Norway.- Chapter 11. Dominant Language Constellation as a Pedagogical Practice in Pre-Service Teacher Education.- Chapter 12. Language Teachers thinging through Dominant Language Constellations: The Materialization of Beliefs about Languages and Multilingualism.- Chapter 13. Navigating Multilingual Classrooms: Elevating EFL Pedagogy Through DLC Reflective Practice.- Part IV. DLC practices in multilingual families and school activities.- Chapter 14. The dynamic DLC of mobile multilingual families.- Chapter 15. Dominant Language Constellations, Visual and Artefactual Representations of Multilingualism by EFL Students in Cyprus.

A Practical Dimension

Dominant Language Constellations for Teachers

Gegenwartsliteratur in Mitteleuropa

Literarische Texte greifen immer wieder auf historische Ereignisse zurück - wie Kriege, politische Umbrüche oder gesellschaftliche Krisen - und formen daraus eigene narrative Welten. In dieser produktiven Spannung zwischen Fakt und Fiktion entstehen neue Deutungen der Vergangenheit, die auch für gegenwärtige Diskurse relevant sind.
Die Beiträge in 
 Geschichte in Geschichten
 beleuchten exemplarisch das komplexe Verhältnis zwischen historischen Geschehnissen und literarischem Schaffen. Untersucht werden unter anderem Thomas Manns 
 Buddenbrooks
 , Daniel Kehlmanns 
 Lichtspiel
 , Marcel Beyers 
 Flughunde
 sowie Werke von Friedrich Hebbel, Janusz Krasi¿ski, Thea Dorn, Elfriede Jelinek und Max Frisch. Die Autorinnen und Autoren gehen einerseits der Frage nach, wie Literatur das kollektive Gedächtnis mitprägt und emotionale Zugänge zur Geschichte eröffnet, und andererseits, wie die Literatur historische Fakten aufgreift, um eigene fiktive Welten entstehen zu lassen. Durch Perspektiven aus Deutschland, Polen, Kroatien und Tschechien werden unterschiedliche methodische Zugänge zu einem vielschichtigen Themenkomplex eröffnet. So leistet der Sammelband einen wichtigen Beitrag zur interdisziplinären Literatur- und Geschichtsforschung und richtet sich an alle, die sich für Erinnerungskultur und die literarische Gestaltung von Geschichte interessieren.

Dramatische und epische Texte im Spannungsfeld zwischen Fakt und Fiktion

Geschichte in Geschichten

Contributions to the Sociology of Language [CSL]

Sociolinguistics of Protesting

Contemporary sociolinguistic theorizing is concerned with the study of social solidarity in differential contexts of power, so it must engage with protesting discourses and practices. In two volumes, 
 Sociolinguistics of Protesting
 addresses the socio-discursivity of protesting from different geopolitical perspectives and illustrates how protests are socio-semiotically organized and narrated.
 &nbsp;Volume 1
 critically rethinks protest as a central sociolinguistic practice rather than an exception to an imagined social order. Drawing on transdisciplinary and various case studies - from the Arab revolutions to Hong Kong's Lennon Walls and South Africa's student uprisings - this volume explores how language, embodiment, and space intersect in acts of resistance. It is the first of a two-volume set that reshapes the field's understanding of language in times of crisis and uprising.
 &nbsp;
 In 
 Volume 2
 (the current volume), scholars explore the complex intersections between protest, language, and decolonial thought. It challenges dominant linguistic ideologies by uncovering how language is wielded, contested, and reimagined in protests against racial, gendered, and colonial violence. From Black feminist activism in the U.S. to anti-mining movements in South Africa and pandemic protests in Chile, the chapters examine how diverse (embodied) linguistic practices resist dominant power structures and give voice to marginalized communities.

Contemporary sociolinguistic theorizing is concerned with the study of social solidarity in differential contexts of power, so it must engage with protesting discourses and practices. In two volumes, 
 Sociolinguistics of Protesting
 addresses the socio-discursivity of protesting from different geopolitical perspectives and illustrates how protests are socio-semiotically organized and narrated.
 &nbsp;Volume 1
 critically rethinks protest as a central sociolinguistic practice rather than an exception to an imagined social order. Drawing on transdisciplinary and various case studies – from the Arab revolutions to Hong Kong’s Lennon Walls and South Africa’s student uprisings – this volume explores how language, embodiment, and space intersect in acts of resistance. It is the first of a two-volume set that reshapes the field’s understanding of language in times of crisis and uprising.
 &nbsp;
 In 
 Volume 2 
 (the current volume), scholars explore the complex intersections between protest, language, and decolonial thought. It challenges dominant linguistic ideologies by uncovering how language is wielded, contested, and reimagined in protests against racial, gendered, and colonial violence. From Black feminist activism in the U.S. to anti-mining movements in South Africa and pandemic protests in Chile, the chapters examine how diverse (embodied) linguistic practices resist dominant power structures and give voice to marginalized communities.

Colonial Ideologies, Indigeneity, Anti-Racist Discourses

Studieren, aber richtig

Künstliche Intelligenz sinnvoll in den wissenschaftlichen Schreibprozess zu integrieren, ohne dabei die Verantwortung für den eigenen Text abzugeben – wie das gelingt, zeigt Isabella Buck in ihrem Buch. 
Sie erklärt Begrifflichkeiten und Funktionsweisen und geht auf Herausforderungen bei der Anwendung, wie ethische und datenschutzrechtliche Aspekte, ein. Anschließend erläutert sie verschiedene Nutzungsmöglichkeiten von generativer KI beim wissenschaftlichen Schreiben und zeigt, wie Prompting gelingen kann. In der zweiten Auflage hat sie neueste wissenschaftliche Studien integriert und das Kapitel über Prompting um einen Abschnitt zum Context Engineering ergänzt.
Ein aufschlussreiches Buch für Studierende mit erster Erfahrung im wissenschaftlichen Schreiben und Promovierende aller Fachrichtungen.

Wissenschaftliches Schreiben mit KI

Merkst du, wenn du manipuliert wirst? Über moderne Anhängerschaft - bekannt durch den Podcast 'Sounds Like a Cult'Was macht Kulte so faszinierend - und so mächtig? Was veranlasst Menschen dazu, extremen Bewegungen beizutreten und, schlimmer noch, in ihnen zu bleiben?Für Amanda Montell liegt der Schlüssel nicht in einer mysteriösen Gehirnwäsche, sondern in einer Sprache der Zugehörigkeit, die sie 'Kultisch' nennt. Worte haben Macht - und wir hören oft zu, ohne zu merken, wie sie uns lenken.In Cultish zeigt Montell, wie diese Mechanismen weit über religiöse Sekten oder politische Gruppierungen hinausreichen: in die Sprache von Start-ups, Selfcare-Communitys Coachingpraxen, Friseursalons, Peloton-Rankings und Instagram-Feeds.Clever, witzig und ein wenig unheimlich zeigt sie, wie 'kultisch' mittlerweile unsere Gegenwart klingt - und wie wir es schaffen, der Sprache, die uns ,fesseln will, zu entkommen.'Die wenigsten von uns waren je in einer Sekte - trotzdem sind wir nicht frei von sektenähnlichen Einflüssen. Montell zeigt mit spitzer Feder, wie einige der weltweit größten Unternehmen ihren Erfolg der gezielten Kultivierung treuer Anhänger verdanken.' The New York Times

Merkst du, wenn du manipuliert wirst?
 Über moderne Anhängerschaft – bekannt durch den Podcast »Sounds Like a Cult«
 &nbsp;
 Was macht Kulte so faszinierend – und so mächtig? Was veranlasst Menschen dazu, extremen Bewegungen beizutreten und, schlimmer noch, in ihnen zu bleiben?
 Für Amanda Montell liegt der Schlüssel nicht in einer mysteriösen Gehirnwäsche, sondern in einer Sprache der Zugehörigkeit, die sie »
 Kultisch
 « nennt. Worte haben Macht – und wir hören oft zu, ohne zu merken, wie sie uns lenken.
 
 In 
 Cultish 
 zeigt Montell, wie diese Mechanismen weit über religiöse Sekten oder politische Gruppierungen hinausreichen: in die Sprache von Start-ups, Selfcare-Communitys Coachingpraxen, Friseursalons, Peloton-Rankings und Instagram-Feeds.
 
 Clever, witzig und ein wenig unheimlich zeigt sie, wie »
 kultisch
 « mittlerweile unsere Gegenwart klingt – und wie wir es schaffen, der Sprache, die uns ,fesseln will, zu entkommen.
 &nbsp;
 »Die wenigsten von uns waren je in einer Sekte – trotzdem sind wir nicht frei von sektenähnlichen Einflüssen. Montell zeigt mit spitzer Feder, wie einige der weltweit größten Unternehmen ihren Erfolg der gezielten Kultivierung treuer Anhänger verdanken.«
 The New York Times&nbsp;

Über moderne Anhängerschaft ǀ Die verborgene Rhetorik der Zugehörigkeit ǀ Bekannt durch den Podcast »Sounds Like a Cult« ǀ NYT-BESTSELLER

Cultish. Fanatische Sprache und woran wir sie erkennen

Yang Yang: Mit der Welt zusammenzuwirken:Die Resonanzerfahrung in Lutz Seilers Kruso - Guo Yingling: Zu Raumstrukturen und Raumsemantiken in Thomas Manns Roman Königliche Hoheit - Jiang Xinning: Die Inszenierung der Zeit in dem Roman Die letzte Welt - Kang Lin: Krise und Geste in Gottfried Benns Gehirne - Luo Wei: E. T. A. Hoffmanns Klein Zaches genannt Zinnober als Märchen über die ,humoristische' Erziehung des Menschen - Quan Yuan: Zwischen Elegie und Diagnose: Der Zerfall der Habsburgermonarchie in Joseph Roths Radetzkymarsch - Yuan Si: Von Selbstbildung zur Selbstidentifizierung: Deutsche Italienreisende der Aufklärung, Klassik und Romantik - Shang Danni: Lou Andreas Salomé, Rainer Maria Rilke und die Engel: Doppelgeschlechtlichkeit und die Suche nach der Einheit - Zhang Siyuan: Der Weg zur Selbstermächtigung: Das 'süße Mädel' in Schnitzlers Der Weg zur Selbstermächtigung: Das 'süße Mädel' in Schnitzlers Reigenund in zwei zeitgenössischen Adaptionenund - Zhang Shu: Spiel zwischen Anamorphose und Palimpsest. Zur Neukonfiguration des Hamlet-Theaters bei Heiner Müller - Zhao Xueying: "Engel der Geschichte": Geschichtsschreibung von unten bei Christa Wolf - He Jiayun: Zeitlichkeit und Ewigkeit: Eschatologische Vorstellungen in der Mummelsee-Episode im Simplicissimus Teutsch - Zhao Leilian: Die Erforschung der Rezeption der Freud¿schen Psychoanalyse durch die moderne deutschsprachige Literatur in China - Tang Meng und Li JingMeng und Li Jing: Diskursfähigkeit als Schlüsselkomponente interkultureller Kompetenz im chinesischen DaF-Kontext - Liao Yaqian: Ein Vergleich der Selbstvorstellungen auf deutschen und chinesischen Selbstvorstellungen Unternehmenswebseiten

Chinesisch-deutsche Zeitschrift für Sprach- und Literaturwissenschaft, Band 26, 2025 - Heft 1

Literaturstraße

English Language Education

This book offers a comprehensive overview of the historical progression of English language teaching and learning in Korea. It analyzes English textbook archives and newspaper articles published from 1882 to the 2020s, exploring the sociopolitical implications of learning English. This is the first book on the history of English language teaching and learning in Korea written in English, allowing access to international readers.
Chapters explore: English language education conducted before and after Korea’s liberation from Imperial Japan in 1945; the 1950s to the 1970s when English was regarded as the “social ladder” toward high social status; the technology-focused industrialization of the 1980s when English became necessary for international trade; and the 21st century rise of the Internet, and of K-culture, which uses English to promote Korean culture to the world.&nbsp;
The book is intended for graduate students, international professional researchers and education policymakers.

This book offers a comprehensive overview of the historical progression of English language teaching and learning in Korea. It analyzes English textbook archives and newspaper articles published from 1882 to the 2020s, exploring the sociopolitical implications of learning English. This is the first book on the history of English language teaching and learning in Korea written in English, allowing access to international readers.Chapters explore: English language education conducted before and after Korea’s liberation from Imperial Japan in 1945; the 1950s to the 1970s when English was regarded as the “social ladder” toward high social status; the technology-focused industrialization of the 1980s when English became necessary for international trade; and the 21st century rise of the Internet, and of K-culture, which uses English to promote Korean culture to the world.&nbsp;The book is intended for graduate students, international professional researchers and education policymakers.

Historical Progression of English Education in Korea

Discursos tradicionales y particulares : Festschrift für Johannes Kabatek zum 60. Geburtstag

Weitere Titel zum Thema