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Chinese Conceptions of Democratic Education

Ethnographic Insights and Classroom Practice

Inhalt

This book draws on a rich ethnographic study to examine Chinese democracy and its practices in democratic education. The first book to interrogate practices of democratic education from an insider perspective, it offers a unique model of Chinese democratic education based in school practices.

Bibliografische Angaben

Juni 2024, 162 Seiten, Critical Global Citizenship Education, Englisch
Taylor and Francis
978-1-03-259170-4

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