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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Begabungs- und Begabtenförderung in der
Ganztagsschule

Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschule

Ein Praxisbuch für die Primarstufe und die Sekundarstufen I und II

Mal- und Rätselbücher

40 pferdestarke Rätsel warten darauf, gelöst zu werden! Welches Fohlen gehört zu seiner Mutter? Welcher Bildausschnitt gehört zur Reiterszene? Welche Gegenstände gehören nicht auf den Reiterhof? Welche Kleidung benötigst du zum Reiten? Zehn verschiedene Rätselarten zum Knobeln, Zählen, Suchen und Finden. Hier ist Köpfchen gefragt! Für Pferdefans ab sechs Jahren.

Bunter Rätselblock ab 6 Jahren

Rätselstark. Pferde

Religion und Bildung diskursiv

Biblisches Lernen gilt als zentraler Bestandteil des Religionsunterrichts. Allerdings zeigt sich insbesondere bei Jugendlichen immer häufiger eine deutliche Distanz zur Bibel. Marie-Theres Ultsch fokussiert Schüler*innen der Sekundarstufe I und analysiert ihre individuellen Bedeutungszuschreibungen zum wichtigsten Buch des Christentums. Auf Basis einer offenen schriftlichen Befragung entwickelt sie eine Typologie, die u.a. aufzeigt, wie sich Jugendliche zur Bibel positionieren, welche Zugangsmöglichkeiten sie sehen und welche Herausforderungen sie im Umgang mit der Bibel wahrnehmen - ein wichtiger Beitrag zur empirischen Konturierung der Leser*innen biblischer Texte im schulischen Kontext, der neue didaktische Perspektiven für die Gestaltung biblischer Lernprozesse eröffnet.

Biblisches Lernen gilt als zentraler Bestandteil des Religionsunterrichts. Allerdings zeigt sich insbesondere bei Jugendlichen immer häufiger eine deutliche Distanz zur Bibel. Marie-Theres Ultsch fokussiert Schüler*innen der Sekundarstufe I und analysiert ihre individuellen Bedeutungszuschreibungen zum wichtigsten Buch des Christentums. Auf Basis einer offenen schriftlichen Befragung entwickelt sie eine Typologie, die u.a. aufzeigt, wie sich Jugendliche zur Bibel positionieren, welche Zugangsmöglichkeiten sie sehen und welche Herausforderungen sie im Umgang mit der Bibel wahrnehmen – ein wichtiger Beitrag zur empirischen Konturierung der Leser*innen biblischer Texte im schulischen Kontext, der neue didaktische Perspektiven für die Gestaltung biblischer Lernprozesse eröffnet.

Eine empirische Analyse von subjektiven Bedeutungszuschreibungen und Zugängen

Jugendliche und die Bibel

Kindheit, Familie, Pädagogik

Digitale Ratgebermedien

Die Jugendstudie 'Lebenswelten 2025' zeigt, dass junge Menschen in Österreich trotz aller Krisen positiv in die Zukunft blicken. Sie haben hohe Bildungsambitionen und sind optimistisch, ihre Ziele zu erreichen. Die Krisen der letzten Jahre sind allerdings nicht spurlos an jungen Menschen vorübergegangen. Kriege und wirtschaftliche Probleme machen ihnen erhebliche Sorgen. Das Interesse an Politik ist so hoch wie lange nicht. Gesundheitlich geht es den meisten Jugendlichen zwar gut, sie berichten aber zunehmend von Einschränkungen. Die Studie zeichnet ein umfassendes Bild der jungen Generation, von ihrer Situation zu Hause, in der Schule und im Freundeskreis, von ihren Einstellungen, Werten und Herausforderungen. Für alle, die beruflich oder privat mit Jugendlichen zu tun haben, ist dieses Buch ein Gewinn. Für die Studie 'Lebenswelten 2025' wurde eine repräsentative Stichprobe von über 15.000 Jugendlichen im Alter von 14 bis 18 Jahren befragt.

Lebenswelten 2025. Einstellungen und Werte von Jugendlichen in Österreich

Bildung ist im Wandel - und Schulen stehen im Zentrum dieser Transformation. Dieses Buch zeigt, wie evangelische Schulen in Baden-Württemberg, ausgehend von der Digitalisierung, den Herausforderungen der Zeit begegnen - mutig, werteorientiert und zukunftsgerichtet. Aus der Praxis eines groß angelegten Projekts heraus entfaltet Schule bewegen konkrete Impulse für Schulleitung, Lehrkräfte und Bildungsgestalter:innen: von einer neuen Lernkultur über Fragen der Haltung bis hin zu Strategien für Führung und Vernetzung: zum Nach- und Weiterdenken. Es ist ein inspirierender Wegweiser für alle, die Schule nicht nur verwalten, sondern gestalten wollen - als Ort der Begegnung, der Entfaltung und der Veränderung.

Dimensionen christlicher Schule in der Digitalität

Schule bewegen

London, 1883. Der sechzehnjährige Silas Bell ist trans und würde sich lieber seine violetten Augen ausreißen, als eine gehorsame Speaker-Ehefrau zu werden. Doch es spielt keine Rolle, dass er ein Junge ist und nicht das Mädchen, das die Welt unbedingt in ihm sehen will. Nach einem gescheiterten Versuch, einer arrangierten Ehe zu entkommen, wird bei Silas die Schleierkrankheit diagnostiziert - eine mysteriöse Krankheit, die violettäugige Frauen in den Wahnsinn treibt - und er wird in das Braxton-Sanatorium verfrachtet. Als die Geister vermisster Schüler Silas um Hilfe bitten, beschließt er, in Braxtons Inneres vorzudringen und der Welt dessen Eingeweide zu zeigen - vorausgesetzt, die Schule wird ihn nicht vorher zerstören.

Der Tod besiegt alles

The Spirit Bares Its Teeth

Universitäten am Golf als strategische Partner der Industrie
 

 Die Golfstaaten beschleunigen ihren strukturellen Wandel von Petro- zu diversifizierten Industrie- und Wissensökonomien. Dieser Wandel wird angetrieben von strategischen Rahmenwerken wie "We the UAE 2031", der "Saudi Vision 2030" oder der "Qatar National Vision 2030". Dabei hat sich die Rolle der Hochschulen von rein akademischen Institutionen zu einem entscheidenden Motor und Befähiger für industrielle Leistungsfähigkeit gewandelt.
 

 Dieses Buch leistet Pionierarbeit, indem es erstmals die symbiotische Beziehung zwischen deutschen Großkonzernen, KMUs sowie Start-ups und den Universitäten der acht Anrainerstaaten am Golf untersucht. Es wird gezeigt, wie sich diese Universitäten am Golf zu strategischen Partnern der Industrie entwickeln und wie die Zusammenarbeit mit ihnen zu einem Schlüsselfaktor für den Erfolg lokaler Unternehmen geworden ist. In diesen neu geschlossenen Allianzen werden die Universitäten zu Orten, an denen Technologien nicht nur gelehrt, sondern von den nationalen künftigen Führungskräften bereits gelebt werden.

Universitäten am Golf als strategische Partner der Industrie
 Die Golfstaaten beschleunigen ihren strukturellen Wandel von Petro- zu diversifizierten Industrie- und Wissensökonomien. Dieser Wandel wird angetrieben von strategischen Rahmenwerken wie „We the UAE 2031“, der „Saudi Vision 2030“ oder der „Qatar National Vision 2030“. Dabei hat sich die Rolle der Hochschulen von rein akademischen Institutionen zu einem entscheidenden Motor und Befähiger für industrielle Leistungsfähigkeit gewandelt.
 
 Dieses Buch leistet Pionierarbeit, indem es erstmals die symbiotische Beziehung zwischen deutschen Großkonzernen, KMUs sowie Start-ups und den Universitäten der acht Anrainerstaaten am Golf untersucht. Es wird gezeigt, wie sich diese Universitäten am Golf zu strategischen Partnern der Industrie entwickeln und wie die Zusammenarbeit mit ihnen zu einem Schlüsselfaktor für den Erfolg lokaler Unternehmen geworden ist. In diesen neu geschlossenen Allianzen werden die Universitäten zu Orten, an denen Technologien nicht nur gelehrt, sondern von den nationalen künftigen Führungskräften bereits gelebt werden.

Ein Handbuch. Mit einem Grußwort von Helmut von Struve, CEO Siemens Middle East

Die Bildungsrevolution am Golf und die deutsche Industrie

Studienkurs Soziale Arbeit

Die dritte, aktualisierte Auflage des Lehrbuchs bietet eine Einführung, die auf die speziellen Bedürfnisse und Anforderungen in Studium und Berufspraxis der Sozialen Arbeit abgestimmt ist. Es konzentriert sich auf die psychologischen Themen, die einerseits für die berufliche Tätigkeit von Sozialarbeiter:innen besonders wichtig sind und andererseits in den meisten Prüfungsordnungen gefordert werden. Beispiele aus der Forschung und dem beruflichen Alltag illustrieren in verständlicher Sprache die behandelten Themen. Verweise auf wichtige Definitionen und Erklärungen, Hinweise auf ergänzende Literatur, Fragen zur Selbstkontrolle, ein Register und Vorschläge für Abschlussarbeiten unterstützen den Lernprozess und erleichtern die Prüfungsvorbereitung.

Psychologie für die Soziale Arbeit

WAS IST WAS Erstes Lesen easy!

WAS IST WAS Erstes Lesen easy! Katzen - meine Lieblingstiere

DIE GEWOLLTE KLASSENGESELLSCHAFT Wie soziale Ungleichheit entsteht, wie sie politisch untermauert wird - und warum wir sie nicht schulterzuckend hinnehmen dürfen Soziale Ungleichheit lässt sich messen. Sie zeigt sich in Statistiken zur Einkommens- und Vermögensverteilung ebenso wie in Zahlen zur Überschuldung oder zum Eigenheimbesitz. Sie spiegelt sich darin, wer sein Bildungskapital an die nächste Generation weitergeben kann und wer keine Aussicht auf ein Erbe hat. Neoliberale Leitideen wie Eigenverantwortung und Leistung, verbunden mit konkreten politischen Entscheidungen, prägen dabei maßgeblich die Handlungsspielräume und Lebensmöglichkeiten der Menschen. Besonders sichtbar wird die Klassengesellschaft, wenn der Blick auf den Gesundheitszustand der Bevölkerung fällt: Während in der untersten Einkommensgruppe 18,5 % der Menschen an Depressionen leiden, sind es in der reichsten nur 3 %. Klassenkampf = Entfaltungsmöglichkeiten und Gesundheit für ALLE Aber: Gesundheit bedeutet mehr als das Fehlen von Krankheit. Sie umfasst auch Lebenszufriedenheit, Selbstbestimmung und die Möglichkeit, das eigene Leben aktiv zu gestalten. Gerechtigkeitsfragen sind nicht bloß abstrakte Forderungen, sondern das Fundament jeder gut funktionierenden und solidarischen Gemeinschaft. Und in einer Gesellschaft, die von Ungleichheiten geprägt ist, ist auch die körperliche und soziale Verwundbarkeit ungleich verteilt. Genau hier setzen die Autorinnen Betina Aumair und Brigitte Theißl an. Sie rücken Gesundheit und die Bedingungen für ein selbstbestimmtes Leben ins Zentrum und erzählen sachlich fundiert und zugleich einfühlsam Geschichten aus der österreichischen Klassengesellschaft. It's not enough! Betina Aumair und Brigitte Theißl beleuchten soziale Ungleichheiten nicht nur im Gesundheitssystem, sondern ebenso im Justizwesen, in der Bildung, auf dem Wohnungs- und Arbeitsmarkt. Denn wer in prekären Wohnverhältnissen lebt, trägt oft gesundheitliche Folgen; ausbeuterische oder psychisch belastende Arbeitsbedingungen machen ebenso krank wie dauerhafter Stress durch fehlende soziale Anerkennung und Beschämung. Die Autorinnen zeigen deutlich, dass soziale Gerechtigkeit kein fernes Ideal sein darf, sondern eines der dringendsten Ziele unserer Zeit ist.

Wie Klasse unser Leben bestimmt

Ungesunde Verhältnisse

Kanon will unbedingt Saki noch besser kennenlernen. Dafür möchte sie sich der Herausforderung stellen, gemeinsam mit Ayano Windbeutel zu machen, da Saki diese gerne isst. Währenddessen bereitet sich Saki auf ihr Klavierkonzert vor und fragt sich, ob sie Kanon einladen soll. Doch sie zögert, denn sie ist sich nicht sicher, ob sie Kanon mit ihrer Hörbehinderung ausgerechnet zu einem Konzert einladen sollte …

Der Mond in einer Regennacht 08

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Von Klasse 5 bis zum Abitur

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<li>Mit Code im Buch erhalten Sie für 24 Monate Zugang zur PONS Schule-App ab dem Zeitpunkt der Aktivierung. Die Aktivierung ist mindestens für den Zeitraum von 36 Monaten nach Erscheinen der aktuellen Auflage möglich.</li>
<li>Mit Zusatzmaterialien zum Download: Weitere Mustertexte und Formulierungshilfen für die Mittel- und Oberstufe sowie Arbeitsblätter zur Einführung in die Wörterbucharbeit.&nbsp;</li>
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 Im Buch:&nbsp;
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Spanisch – Deutsch und Deutsch – Spanisch. Mit dem relevanten Wortschatz aller Schulbücher und mit Wörterbuch App

PONS Das große Schulwörterbuch Spanisch

Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschule

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