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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Batastini A: Training Correctional Staff
to Recognize Criminal Thinking

Training Correctional Staff to Recognize Criminal Thinking

In the Act

Adolescence and Society

Youth Gangs and Other Contexts

Sexual Violence in Adolescence

Psychotherapie: Studium & Ausbildung

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.Die Autor:innenDr. phil. Miriam Stein ist Psychologische Psychotherapeutin (VT), Supervisorin, Selbsterfahrungsleiterin und Dozentin. Promotion an der Universität Heidelberg zum Thema „Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Beratungsangebots im universitären Kontext: Coaching für Studierende von Studierenden“. Derzeit ist sie u.a. an der Hochschulambulanz des Psychologischen Instituts der Universität Heidelberg tätig und leitet das Projekt Coaching für Studierende von Studierenden. Weitere inhaltliche Schwerpunkte sind die Therapeutische Beziehungsgestaltung, E-Mental-Health und Angewandte Improvisation in der PsychotherapiePhilipp Steinebach ist Psychologe und approbierter Psychologischer Psychotherapeut. Er leitet die Psychotherapeutische Hochschulambulanz (für Erwachsene) der Uniklinik der RWTH Aachen.

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.

Basiskompetenzen von Psychotherapeut*innen praxisnah trainieren

Studierende beraten Studierende

Seit Albert Ellis die Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) als alternatives therapeutisches System vorstellte, hat sie aufgrund ihrer Robustheit und Wirksamkeit unter Psycholog:innen an Popularität gewonnen.Dieses Buch versucht, einen umfassenden und soliden Überblick über die Forschungsarbeiten zur Anwendbarkeit von REBT in verschiedenen therapeutischen Kontexten zu geben. Mit Hilfe eines neuartigen Mensch-Maschine-Interaktionsdienstes - Machine Generated Literature (MGL) Overview - der von Springer Nature zur Verfügung gestellt wird, waren die Herausgeberinnen in der Lage, die hochwertigsten Forschungsarbeiten zu diesem Thema zusammenzutragen.Für Psychologieforschung und Therapie soll dieses Buch ein einziger Bezugspunkt für alle Forschungs- und Therapiebedürfnisse sein. Für Laien, die sich für das Thema interessieren, wird dieses Buch eine nützliche Quelle sein, um ein tieferes und maßgebliches Verständnis des Prozesses und der Anwendbarkeit der REBT zu erlangen.Es ist jedoch wichtig, darauf hinzuweisen, dass dieses Buch nicht den Anspruch erhebt, ein Handbuch für die Anwendung von REBT zu sein, und dass eine professionelle Anleitung zur effektiven Nutzung der verschiedenen im Buch erwähnten REBT-Werkzeuge und -Ressourcen von entscheidender Bedeutung ist.Es ist auch wichtig zu beachten, dass jeder Mensch einzigartige psychische Bedürfnisse hat. Obwohl REBT ein weit verbreitetes therapeutisches System ist und sich in einer Vielzahl von therapeutischen Kontexten als nützlich erwiesen hat, ist seine Anwendbarkeit daher von verschiedenen Faktoren abhängig. Daher weisen die Autoren darauf hin, dass REBT nicht als geeignetes therapeutisches System für jede:n Einzelne:n verallgemeinert werden sollte. Die Nützlichkeit von REBT sollte entsprechend den spezifischen Anforderungen jedes einzelnen Falles analysiert werden.

Seit Albert Ellis die Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) als alternatives therapeutisches System vorstellte, hat sie aufgrund ihrer Robustheit und Wirksamkeit unter Psycholog:innen an Popularität gewonnen. Dieses Buch versucht, einen umfassenden und soliden Überblick über die Forschungsarbeiten zur Anwendbarkeit von REBT in verschiedenen therapeutischen Kontexten zu geben. Mit Hilfe eines neuartigen Mensch-Maschine-Interaktionsdienstes - Machine Generated Literature (MGL) Overview - der von Springer Nature zur Verfügung gestellt wird, waren die Herausgeberinnen in der Lage, die hochwertigsten Forschungsarbeiten zu diesem Thema zusammenzutragen. Für Psychologieforschung und Therapie soll dieses Buch ein einziger Bezugspunkt für alle Forschungs- und Therapiebedürfnisse sein. Für Laien, die sich für das Thema interessieren, wird dieses Buch eine nützliche Quelle sein, um ein tieferes und maßgebliches Verständnis des Prozesses und der Anwendbarkeit der REBT zu erlangen. Es ist jedoch wichtig, darauf hinzuweisen, dass dieses Buch nicht den Anspruch erhebt, ein Handbuch für die Anwendung von REBT zu sein, und dass eine professionelle Anleitung zur effektiven Nutzung der verschiedenen im Buch erwähnten REBT-Werkzeuge und -Ressourcen von entscheidender Bedeutung ist. Es ist auch wichtig zu beachten, dass jeder Mensch einzigartige psychische Bedürfnisse hat. Obwohl REBT ein weit verbreitetes therapeutisches System ist und sich in einer Vielzahl von therapeutischen Kontexten als nützlich erwiesen hat, ist seine Anwendbarkeit daher von verschiedenen Faktoren abhängig. Daher weisen die Autoren darauf hin, dass REBT nicht als geeignetes therapeutisches System für jede:n Einzelne:n verallgemeinert werden sollte. Die Nützlichkeit von REBT sollte entsprechend den spezifischen Anforderungen jedes einzelnen Falles analysiert werden.

Ein maschinell generierter Forschungsüberblick

Rational-Emotive Verhaltenstherapie

This book examines the many ways that the relational aspects of breastfeeding contribute to social and emotional development. The reader will be introduced to the interactional elements of breastfeeding based on the author's research and published work in this area. The book will provide a description of the physiological components of breastfeeding and the nursing relationship. Theories of social and emotional development will be discussed, including but not limited to growth enhancing elements of maternal-infant/child interaction, interactional components, intersubjectivity, perspective taking, relational impact on brain and neurobiological development as well as maternal, paternal development and family systems theory. The book will also cover situations that challenge normal breastfeeding trajectories and typical development including but not limited to medical conditions that limit interactions and parental separation, divorce and court hearings. It will offer fresh insights tobreastfeeding counsellors and lacatation consultants, in addition to academics studying breastfeeding and early life experience from the fields of health psychology, infant mental health, developmental psychology, midwifery and child and family studies.Keren Epstein-Gilboa (PhD MEd BSN RP RN FACCE LCCE IBCLC RLC) is an independent scholar currently teaching in the department of Psychology at the University of Toronto, Canada. Dr Epstein-Gilboa is a registered Nurse with a BSN (1982), Registered Psychotherapist (MEd 1991 and RP 2015), Lamaze Certified Childbirth Educator and International Board Certified Lactation Consultant (1988) with a PhD in Developmental Psychology. She is the author of numerous articles and chapters on maternal infant interaction and breastfeeding, patriarchal envy of breastfeeding, attachment and breastfeeding, full time mothering and breastfeeding, and pregnancy loss. Her previous works include Interaction and Relationships in Breastfeeding Families (2009).

The Breastfeeding Relationship and Children’s Social and Emotional Development

Psychotherapie: Therapiegestaltung & Praxismanagement

Dieses Fachbuch ist ein praxisnaher Leitfaden und eine Durchführungshilfe für die Beantragung, Abrechnung, Planung und Durchführung ambulanter Gruppentherapieangebote und beinhaltet außerdem eine inhaltliche und methodische Anleitung für transdiagnostische Therapiegruppen, welche sich besonders gut für die ambulante Praxis eignen.In der Verhaltenstherapie gibt es viele Manuale für störungsspezifische Gruppen. Transdiagnostische Gruppen adressieren schwerpunktmäßig das, was viele psychische Störungen gemeinsam haben: die Entstehungsbedingungen, die auslösenden und aufrechterhaltenden Bedingungen, die oft im Hintergrund der jeweiligen spezifischen Störungen und Probleme liegen. Modulartig werden Themen wie Selbstwahrnehmung und -regulation, Störungsmodell, Selbstwert, Emotionsregulation, soziale Kontakte, individuelle Lebensthemen und Grundannahmen, sowie das Verständnis für das eigene Geworden-Sein aufbereitet. Interpersonelle Verhaltensweisen werden u.A. mit Hilfe der Gruppe erkannt und biografisch verstanden. Alternative Bewältigungsreaktionen werden erarbeitet.Die unterschiedlichen exemplarischen Therapieinhalte können genau wie die unterschiedlichen gruppentherapeutischen Methoden in einer Art Baukastenprinzip angewandt werden. Dies ermöglicht eine flexible Ausgestaltung der konzeptionellen Schwerpunkte durch die Durchführenden. Ein umfangreicher Download-Bereich ermöglicht eine Individualisierung benötigter Arbeitsvorlagen (Therapievertrag Gruppe, Gruppenregeln, Arbeitsblätter, Checklisten, Dokumentationshilfen etc) und Arbeitsmaterialien für Gruppenaufgaben.Die AutorinnenSvenja Wilhelm ist Diplom-Psychologin und approbierte Psychotherapeutin (VT). Seit 2022 ist sie als Dozentin am Institut für Verhaltenstherapie-Ausbildung Hamburg (IVAH) tätig und erarbeitete dort zusammen mit Irina Heitmeyer, Dr. Gerhard Zarbock und Prof. Dr. Fabisch ein Konzept für transdiagnostische Langzeitgruppentherapien.Irina Heitmeyer&nbsp;ist Diplom-Psychologin, approbierte Psychotherapeutin (VT) sowie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Seit 2022 ist sie als Dozentin am Institut für Verhaltenstherapie-Ausbildung Hamburg (IVAH) tätig und erarbeitete dort zusammen mit Irina Heitmeyer, Dr. Gerhard Zarbock und Prof. Dr. Fabisch ein Konzept für transdiagnostische Langzeitgruppentherapien.

Ein Leitfaden für die ambulante Praxis

Transdiagnostische Gruppentherapie

Adolescent Mental Health Initiative

An Essential Resource for Parents

If Your Adolescent Has Autism

Polizeipsychologie - Erkenntnisse aus Forschung und Praxis

Pioneers in Arts, Humanities, Science, Engineering, Practice

Julian P. Perry Robinson (1941-2020) made a unique contribution to protecting the world from the misuse of chemistry and biology. A trained chemist and patent lawyer, he applied his specialist knowledge to better understand the nature of chemical and biological warfare (CBW) and how best to prevent this. He pioneered open source methods that enabled him to engage with, and inform, national and international policy making, working across the natural and social sciences, and with diverse sectors, including governments, international organizations, and non-governmental research, advocacy and trade groups. His influence can be seen in the achievement and implementation of the Biological Weapons Convention and Chemical Weapons Convention, and in his influence on CBW scholarship.
This book details his life and work through chapters by people that knew him best – his widow, a close colleague, his son, and a dear friend – alongside reprints of a selection of his publications chosen by his research partners, family and friends, and a bibliography of his CBW writings.

Julian P. Perry Robinson (1941-2020) made a unique contribution to protecting the world from the misuse of chemistry and biology. A trained chemist and patent lawyer, he applied his specialist knowledge to better understand the nature of chemical and biological warfare (CBW) and how best to prevent this. He pioneered open source methods that enabled him to engage with, and inform, national and international policy making, working across the natural and social sciences, and with diverse sectors, including governments, international organizations, and non-governmental research, advocacy and trade groups. His influence can be seen in the achievement and implementation of the Biological Weapons Convention and Chemical Weapons Convention, and in his influence on CBW scholarship.This book details his life and work through chapters by people that knew him best – his widow, a close colleague, his son, and a dear friend – alongside reprints of a selection of his publications chosen by his research partners, family and friends, and a bibliography of his CBW writings.

Julian Perry Robinson: Pioneer in the Prohibition of Chemical and Biological Warfare

A Guide to Exploring Money in Your Work with Clients

Follow the Money

Stigma und Selbststigmatisierung umgeben Abhängigkeitserkrankungen wie unsichtbare Mauern. Besonders Selbststigmatisierung verschlägt Menschen oft lebenslang über Generationen die Sprache, behindert den Zugang zu Hilfe, verschlechtert die Behandlungsprognose und vertieft das emotionale Leid Betroffener sowie zugehöriger Mitbetroffener im sozialen Umfeld. Dieses Fachbuch bietet zuweisenden und mitbehandelnden Fachkräften im Gesundheitswesen, in der Sozialarbeit, in der Suchtberatung und Suchtmedizin dringend benötigte kommunikative Unterstützung, die mit direkt spürbarem Entstigmatisierungseffekten den Umgang mit Abhängigkeitserkrankungen im Alltag angenehmer gestaltet. Dieses Werk liefert umfassende Einblicke in die Mechanismen des Stigmas und der Selbststigmatisierung. Es wird ein in Zusammenarbeit mit Expert*innen entwickeltes innovatives Peer Assistance Programm als trialogische Verständigungshilfen vorgestellt. Im Buch finden Sie praxisorientierte Hilfestellungen und Strategien für einen respektvollen Umgang miteinander. Lernen Sie von eindrucksvollen Peer-Erfahrungen, wie Sie Vorurteile abbauen, Mitbetroffene und Betroffene stärken und gemeinsam mit Peer-Perspektiven einen angenehmeren Weg zu mehr (Selbst-) Akzeptanz und Genesung für alle Beteiligten einschließlich Ihnen als Fachkräften ebnen können.&nbsp;Über die Autorin
&nbsp;
Carolin Schürmann (Dipl. Sozialwirtin) gründete 2023 GERTY NUSS und setzt sich damit für entstigmatisierende Hilfen für alle soziale Rollen zur Prävention von Abhängigkeitserkrankungen ein. Sie ist als Fachreferentin, Autorin und Kommunikationstrainerin unterwegs und gibt gesprächsaktivierende Impulse für alle Lebenssituationen im Umgang mit Abhängigkeiten und Stigma. Dabei schöpft sie aus ihrer professionellen Erfahrung als Kommunikationsexpertin, ihrer eigenen Erfahrung als Tochter einer alkoholkranken Mutter und ihrer eigenen Erfahrung mit Traumafolgestörungen und Alkoholkonsumstörung als betroffene Mutter und Profi.

Stigma und Selbststigmatisierung umgeben Abhängigkeitserkrankungen wie unsichtbare Mauern. Besonders Selbststigmatisierung verschlägt Menschen oft lebenslang über Generationen die Sprache, behindert den Zugang zu Hilfe, verschlechtert die Behandlungsprognose und vertieft das emotionale Leid Betroffener sowie zugehöriger Mitbetroffener im sozialen Umfeld. Dieses Fachbuch bietet zuweisenden und mitbehandelnden Fachkräften im Gesundheitswesen, in der Sozialarbeit, in der Suchtberatung und Suchtmedizin dringend benötigte kommunikative Unterstützung, die mit direkt spürbarem Entstigmatisierungseffekten den Umgang mit Abhängigkeitserkrankungen im Alltag angenehmer gestaltet.Dieses Werk liefert umfassende Einblicke in die Mechanismen des Stigmas und der Selbststigmatisierung. Es wird ein in Zusammenarbeit mit Expert*innen entwickeltes innovatives Peer Assistance Programm als trialogische Verständigungshilfen vorgestellt. Im Buch finden Sie praxisorientierte Hilfestellungen und Strategien für einen respektvollen Umgang miteinander. Lernen Sie von eindrucksvollen Peer-Erfahrungen, wie Sie Vorurteile abbauen, Mitbetroffene und Betroffene stärken und gemeinsam mit Peer-Perspektiven einen angenehmeren Weg zu mehr (Selbst-) Akzeptanz und Genesung für alle Beteiligten einschließlich Ihnen als Fachkräften ebnen können.

Wie Fachkräfte Stigmatisierung im Umgang mit Betroffenen überwinden können

Empathie und Empowerment bei Abhängigkeitserkankungen

What Everyone Needs To Know®

What Everyone Needs to Know®

Mental Illness

This book brings together studies in forensics, law and criminology, which are all equally essential for a fair criminal justice system. It gives a comprehensive view to a wide variety of readers from the three communities across the globe to connect the dots which link all these three subjects, thus catalyzing interdisciplinary collaborations. The book explores the topics through four themes -- exploring forensic science in the 21st century; looking at law and criminal justice in the new millennium; contemporary trends in criminology; and, medico-legal aspects of human identification.

The readers who will find important learnings in the book include scientists, legal and law enforcement practitioners, academicians and students to create a holistic environment for cumulative and collaborative approach towards the criminal justice system.

This book brings together studies in forensics, law and criminology, which are all equally essential for a fair criminal justice system. It gives a comprehensive view to a wide variety of readers from the three communities across the globe to connect the dots which link all these three subjects, thus catalyzing interdisciplinary collaborations. The book explores the topics through four themes -- exploring forensic science in the 21st century; looking at law and criminal justice in the new millennium; contemporary trends in criminology; and, medico-legal aspects of human identification.The readers who will find important learnings in the book include scientists, legal and law enforcement practitioners, academicians and students to create a holistic environment for cumulative and collaborative approach towards the criminal justice system.

Empowering Criminal Justice in 21st Century

Trends in Forensics, Law and Criminology

Training Correctional Staff to Recognize Criminal Thinking

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