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Teaching Young Learners in Bilingual Settings
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A teacher cognition study in the context of CLIL at the Dortmund International Primary Schools (DIPS) network
Buch (broschiert)ca. 84.00 CHF
lieferbar in ca. 5-10 Arbeitstagen

Bibliografische Angaben

September 2024, ca. 247 Seiten, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, Englisch
Narr Francke Attempto
978-3-381-12801-3

Inhaltsverzeichnis

Schlagworte

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