Songs im Unterricht
Gegenwartsmusik als Zugang zu gesellschaftswissenschaftlichem Lernen
Dieses Buch zeigt, wie Lehrkräfte aktuelle Gegenwartsmusik verantwortungsvoll in Fächern wie Politik-, Geschichts- und Sachunterricht integrieren können. Es bietet praxisnahe Impulse, Hinweise und konkrete Ideen, um gesellschaftliche Bildung lebensnah zu gestalten und Musik als ernstzunehmenden Zugang zu kritischen Reflexionen über gesellschaftliche Herausforderungen zu nutzen.
Januar 2026, 208 Seiten, Deutsch
Wochenschau Verlag
978-3-7344-1751-1
Wochenschau Verlag
978-3-7344-1751-1