Scrittura mirata degli alunni di quarta elementare

Lo scopo e gli obiettivi di questa ricerca qualitativa sull'insegnamento (Hubbard, Power, 1993) sono quelli di esplorare il mio metodo didattico attraverso l'analisi della scrittura intenzionale dei miei studenti. Il mio approccio didattico è di tipo umanistico (Rogers, 1980) e questi principi mi portano a dare particolare importanza alla scrittura intenzionale, che definisco come una scrittura che affonda le sue radici in argomenti e sentimenti che stanno a cuore allo scrittore, nonché come esperienze di scrittura che hanno una funzione e un pubblico ben definiti.