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Weitzel W: Peter, Paula und der Wolf

Peter, Paula und der Wolf

nach Sergei Prokofjew

Rätsel- und Malspaß fürs Osternest 4 verschiedene formgestanzte Rätselblöcke à 8 Stück im Display:&nbsp; In diesen kleinen Rätselblöcken rund um Ostern, Frühling und Feen warten viele bunte Rätsel darauf, gelöst zu werden. Zusätzlich gibt es viele Ausmalbilder zu entdecken. Durch die niedliche Eiform können die Kunstwerke auch an den Osterstrauch gehängt oder verschenkt werden.<ul><li>Rätselspaß: Viele verschiedene Rätsel von Labyrinthen über Such-, Buchstaben- und Zahlenrätsel bis hin zu Schwungübungen warten darauf, gelöst zu werden.</li><li>Malspaß: Süße Ausmalbilder rund ums Thema Ostern und Frühling sorgen für Abwechslung. So kommt keine Langeweile auf!</li><li>Eiformat: Die kleinen Blöcke passen perfekt ins Osterkörbchen</li><li>Perfekt als Mitbringsel:&nbsp;Ein ideales Geschenk für Kinder ab 4</li></ul>Beschäftigung ist garantiert! Die altersgerechten Rätsel und Aufgaben machen jede Menge Spaß und sorgen für Abwechslung.&nbsp;

Mit 4 x 10 Ex

Display Frühlingsrätsel

Eine herzerwärmende Freundschafserklärung unter Wasser»Geburtstag? Was ist denn das?«, fragt sich die kleine Meeresschildkröte Letti. Kofferfisch Kurt staunt. »Du weißt nicht, was Geburtstag ist?« Zusammen mit seinen Freunden aus dem Korallenriff plant Kurt eine Überraschungsparty für Letti – ganz egal, wann sie eigentlich Geburtstag hat. Krebs Krassandra schnippelt Einladungskarten aus Algen, die Kugelfische sind die Luftballons und die Anglerfische leuchten als Kerzen auf der Torte. Ob die Überraschung gelingen wird?&nbsp;Kunterbuntes Vorleseerlebnis mit gereimten TextenMit Minilexikon zu Meerestieren

Eine Geburtstagsfeier für Letti

9783825243470

Einführung in die Theorien Sozialer Arbeit
 
 Mit dem Band "Soziale Arbeit - die Theorie" bieten Sabine Stövesand und Harald Ansen eine allgemeine Einführung in die Perspektive der theoretisch-systematischen Bestimmungsversuche Sozialer Arbeit. 
 
 Die AutorInnen erläutern die aktuellen Theorien der Sozialen Arbeit in einer vergleichenden Perspektive und führen ein in die übergreifenden wissenschaftstheoretischen Hintergründe sowie die "KlassikerInnen", an die in den Theorien angeknüpft wird. Daraus entsteht ein Band, der sich nicht nur auf die Addition unterschiedlicher vorliegender theoretisch-systematischer Bestimmungsversuche beschränkt, sondern auch deren Aufklärungspotenzial markiert - generell wie spezifisch. 
 
 Der LeserInnenschaft wird damit die zentrale Frage, welche Perspektive über eine Auseinandersetzung mit theoretisch-systematischen Bestimmungsversuchen gewonnen werden kann, beantwortet.
 
 Theorien der Sozialen Arbeit kennen, verstehen, vergleichen und anwenden können - die Grundlage für angehende Soziale Arbeit Profis!

Einführung in die Theorien Sozialer Arbeit

Mit dem Band „Soziale Arbeit - die Theorie“ bieten Sabine Stövesand und Harald Ansen eine allgemeine Einführung in die Perspektive der theoretisch-systematischen Bestimmungsversuche Sozialer Arbeit. 

Die AutorInnen erläutern die aktuellen Theorien der Sozialen Arbeit in einer vergleichenden Perspektive und führen ein in die übergreifenden wissenschaftstheoretischen Hintergründe sowie die „KlassikerInnen“, an die in den Theorien angeknüpft wird. Daraus entsteht ein Band, der sich nicht nur auf die Addition unterschiedlicher vorliegender theoretisch-systematischer Bestimmungsversuche beschränkt, sondern auch deren Aufklärungspotenzial markiert - generell wie spezifisch. 

Der LeserInnenschaft wird damit die zentrale Frage, welche Perspektive über eine Auseinandersetzung mit theoretisch-systematischen Bestimmungsversuchen gewonnen werden kann, beantwortet.
 
Theorien der Sozialen Arbeit kennen, verstehen, vergleichen und anwenden können - die Grundlage für angehende Soziale Arbeit Profis!

Soziale Arbeit – die Theorie

Zielgruppe:Lehrkräfte im Islamischen Religionsunterricht, Studierende und Lehrende der Islamischen Religionspädagogik, Akteure und Interessierte im Kontext von Islam in Deutschland aus den Sozialwissenschaften und angrenzenden Gebieten sowie Religionspsychologie, Religionssoziologie und Interreligiöse Studien/Interreligiöser Dialog&nbsp;

„Wie religiös sind die Muslime in Deutschland?“ Diese zentrale Frage stellt sich im Zusammenhang mit der aktuellen Islam-Debatte. Von großer Relevanz ist auch die Frage nach der Bedeutung von Religion für die Gesellschaft und die Funktion von Religion als Stütze auf der Suche nach Identität und als Faktor für gesellschaftliche Partizipation und soziales Engagement.

Religiosität junger bildungsnaher Muslime in Deutschland

Mitsuboshi Colors

Mitsuboshi Colors 5

Das Handbuch bereitet die Qualitätsdiskurse in pädagogischen Feldern systematisch auf. Forschungslinien zur Qualität in der frühen Bildung und Betreuung, der Schule und Hochschule, der beruflichen Bildung, Erwachsenen- und Weiterbildung sowie in der Beratung, Betreuung und Alltagsbegleitung in der Sozialen Arbeit werden dabei aufeinander bezogen. Zudem werden kritische Einwürfe an Qualitätsverständnisse und -entwicklung einbezogen, die auf eine reflexive Qualitätsforschung abzielen.

Diskurse. Theoretische Grundlagen. Empirische Beiträge. Kritische Einwürfe

Handbuch Qualität in pädagogischen Feldern

Ein Mittsommer-Krimi

Nicht nur der Mörder lügt

Thriller - Feinster Psychothrill voller überraschender Wendungen!

Verdacht - Drei Frauen. Zwei Opfer. Ein mörderischer Plan

Das Handbuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erhebungen ebenso wie aus kleineren, explorativen Studien.Die Ergebnisse zeigen: Gerade weil die Gesellschaft immer „gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht. Das Risiko steigt, den eigenen Lebensunterhalt nicht bestreiten zu können und soziale Anerkennung und Teilhabe zu verlieren. Hiervon sind – je nach angelegtem Kriterium – etwa 5 bis 15 Prozent der Bevölkerung betroffen. Das Handbuch bietet eine Orientierungshilfe, an welchen Stellen gesellschaftspolitischer Handlungsbedarf besteht oder weitere Forschung nötig ist. Die Autorinnen und Autoren sind ausgewiesene Experten, die das Thema aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven bearbeiten.Der Inhalt·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Determinanten der Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ausprägung von Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Folgen von Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Strategien gegen BildungsarmutDie Zielgruppen<ul><li>Dozierende und Studierende der Bildungssoziologie, Sozialwissenschaften, Pädagogik</li><li>Verantwortliche in der Bildungspolitik und im Schul- und Ausbildungswesen</li></ul>&nbsp;Die Herausgeberin und der Herausgeber Dr. Gudrun Quenzel ist Professorin für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Dr. Klaus Hurrelmann ist Professor für „Public Health and Education“ an der Hertie School of Governance in Berlin.&nbsp;

"Bildungsverlierer" - Ursachen, Folgen, Strategien Inklusion und Exklusion durch Bildungsungleichheiten Möglichkeiten der Prävention

Handbuch Bildungsarmut

40 Bildkarten für Kindergarten, Kita etc. / Praxis- und Spielideen für Kinder

Sprachförderung für Krippenkinder: Bildkarten zum Spielen und Lernen für und mit Kids. Bewegungs- und Rhythmusspielen, Mitmachversen und -geschichten und vieles mehr laden zum Mitmachen ein und geben Kindern die Möglichkeit, sowohl ihren Wortschatz als auch ihre Aussprache zu schulen. Gleichzeitig lernen sie durch lustige Lege- und Suchspiele erste Buchstaben kennen. So gelingt eine ganzheitliche Sprachförderung.

40 Bildkarten für U3

Sprachförderung für Krippenkinder

Stunden, Minuten und Sekunden - mit diesem Memo-Spiel und Bilderlotto sowie dem ausführlichen Begleitbuch üben Kinder spielerisch, wie man analoge und digitale Uhren liest. Ganz nebenbei schulen die Spiele Gedächtnis, Kommunikationsfähigkeit, Beobachtungsgabe und Konzentration.

Spielerisch die Uhrzeit lernen 

Stunden, Minuten und Sekunden – mit diesem Memo-Spiel und Bilderlotto sowie dem ausführlichen Begleitbuch üben Kinder spielerisch, wie man analoge und digitale Uhren liest. Ganz nebenbei schulen die Spiele Gedächtnis, Kommunikationsfähigkeit, Beobachtungsgabe und Konzentration. 

• Stunden, Minuten und Sekunden, Analog- und Digitaluhren – das 24-seitige Begleitbuch verrät alles, was man über das Lesen der Uhrzeit wissen muss 
• Spaß am Üben mit zwei verschiedenen Spielen: Bingo und Memo 
• Enthält 4 Spielbretter und 36 Karten mit Spielanleitungen 
• Für 2 – 4 Mitspielende

Set aus 4 Spielbrettern, 36 Karten und Begleitbuch – für Kinder ab 4 Jahren

Mein buntes Memo und Bilderlotto: Wir lernen die Uhr lesen

Matherad. Ausgabe ab 2025

Die Rechentricks im Matherad dienen zum Durchschauen mathematischer Beziehungen, Muster und Strukturen. In diesem Poster-Set sind 12 Poster enthalten, die jeweils einen Rechentrick aus den Arbeitsbüchern 1 und 2 darstellen.<ul><li>12 Poster (A3) für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>präsente Darstellung der Rechentricks
</li><li>ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Die Rechentricks im Matherad dienen zum Durchschauen mathematischer Beziehungen, Muster und Strukturen. In diesem Poster-Set sind 12 Poster enthalten, die jeweils einen Rechentrick aus den Arbeitsbüchern 1 und 2 darstellen. <ul><li>12 Poster (A3) für die Klassen 1 und 2</li></ul>
 Das Besondere

 <ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>präsente Darstellung der Rechentricks
</li><li>ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Poster Rechentricks Klasse 1/2

Matherad 1/2

Peter, Paula und der Wolf

Bibliografische Angaben

Schlagworte

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Weitere Titel zum Thema