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Fortsetzungskopf. Mittellateinisches
Wörterbuch Mittellateinisches Wörterbuc

Mittellateinisches Wörterbuch 56. Lieferung (servitium - sindon)

Vicki Baum und Amerika

Adornos Ästhetik muss, im Anschluss an Hegels These vom Vergangenheitscharakter der Kunst, als Krisendiagnose gelesen werden. In unterschiedlichen Anordnungen ist diese Legitimationskrise bei ihm immer wieder Thema, ohne dass Adorno diese Aspekte systematisch zusammenbrachte. Die Anordnung der Krisenszenarien geschieht in dieser Arbeit in vier grundsätzlichen Hinsichten: 1. Als kulturindustrielle Vernutzen der Kunst und ihre Überführung in Unterhaltung. 2. Die immanent im Kunstwerk ausgetragene Krise als Formproblem. 3. Eine Kunst nach Auschwitz: die Shoah als Bruchlinie, welche Kunst an die Grenze des Verstummens bringt. 4. Das Kreisen der Fortschrittspirale in sich selbst, ein Ende der Kunst ohne Kunstende: Kunst macht
weiter, obgleich sie als Medium von Wahrheit ihren Zenit überschritten hat. Die Moderne ist gealtert, das Neue der Kunst nicht mehr neu. Diese vier Aspekte müssen in einer kritischen Betrachtung zusammengedacht werden. Ziel dieser Arbeit ist die Deutung von Adornos Ästhetik als Reaktion auf verschiedene Krisenphänomene seit dem 20. Jahrhundert. Dabei soll gezeigt werden, dass Adornos Analysen und Befunde auch für die Gegenwartskunst noch bedeutsam sind. Insofern ist diese Arbeit eine systematische und keine bloß historische Auseinandersetzung mit Adornos Ästhetik.

Adornos Ästhetik im Blick auf eine Kunst nach dem Ende der Kunst

Krise der Kunst oder Krisenkunst?

Border Studies. Cultures, Spaces, Orders

This book offers readers well-founded insights into current border issues - from historical, cultural and media-theoretical perspectives. It shows how borders today must be understood not only as state lines, but also as complex social and digital processes. The contributions are based on interdisciplinary workshops in Europe and shed light on the complexity of border phenomena: from memory and imagination to materialities and new spatial concepts. The publication is aimed at researchers and those interested in cultural, social and media studies. The editors and authors are internationally active scholars in the field of border studies and related disciplines.
With contributions by
Falk Bretschneider | Christophe Duhamelle | Marie Galliari | Julien Gautier | Sylvie Grimm-Hamen | David Kaller | Anna Lafont-Chardin | Nordine Latreche | Carolin Leutloff-Grandits | Tobias Nanz | Thomas Serrier | Dierk Spreen | Hedwig Wagner | Christian Wille

Spatialities, Temporalities and Materialities of Border Complexities

Transatlantische Studien zu Mittelalter und Früher Neuzeit - Transatlantic Studies on Medieval and Early Modern Literature and Culture (TRAST)

This volume challenges traditional views of women's engagement with text in late-medieval convents, moving beyond the idea of passive reception to highlight their active and creative use of writing. It explores diverse literary activities, such as reading aloud, singing, redacting, translating, and authoring. Through detailed case studies, the contributions investigate how factors like historical developments, social shifts, communal life, and personal networks influenced women's access to and interaction with text. The studies emphasise the fluidity of textual transmission and adaptation within convents, demonstrating that women's text use was highly contextualized and dynamic. Ultimately, the volume seeks to diversify our understanding of readership by examining specific social and literary contexts, and questioning the essentialising of gender differences in reading practices.

Text in Women Convents from the 13th to the 15th Centuries

Women Read. Differently?

TRANSitions / Transdisciplinary, Transmedial and Transnational Cultural Studies / Transdisziplinäre, transmediale und transnationale Studien zur Kultu

This volume is a collection of studies on the experience of being ill as represented in a diverse range of literary and film works, offered by Polish scholars with an interest in the combination of medical, cultural and social contexts (disease, illness, sickness). The focus is on narrative strategies that condition the idiomatic styles of writing (about) disease. The analyses also cover extra-individual codes for expressing the experience of illness, arising from cultural orders or literary genres. The contributors examine cultural representations of melancholy, depression, Parkinson's disease and other boundary situations (e.g., mourning or COVID-19 pandemic). With its diversity of study approaches, the book inscribes itself in the widely defined Polish maladic discourse criticism.

Being Ill: Idioms, Registers and Styles

Musik und Literatur | Music and Literature

Stéphane Mallarmés Poesie wirkt bis heute ungebrochen modern - nicht zuletzt wegen seines Anspruchs, mit Gedichten Musik hervorzubringen. An dieses Denken knüpft der Komponist Pierre Boulez auf besonders eindrucksvolle Weise an. Die vorliegende Monographie spürt der musikalischen Qualität von Mallarmés Poesie nach und zeigt, wie Boulez Mallarmés Sprachmusik in eine Musiksprache transponierte, die ihre poetische Grundlage in neuem Licht erscheinen lässt. Am Beispiel der Komposition "Pli selon pli. Portrait de Mallarmé" untersucht sie das symbiotische Verhältnis von Musik und Poesie und konturiert dabei Mallarmé und Boulez als einflussreiche Denker der französischen Moderne im Sinne einer transdisziplinären Komparatistik.

Musik und Poesie bei Stéphane Mallarmé und Pierre Boulez

Konterfei der Gedanken

In einer durch Europäisierung und Internationalisierung geprägten Welt gewinnt die Rechtsvergleichung weiter an Bedeutung. Das Unionsrecht stellt auf "allgemeine Rechtsgrundsätze" ab, die der EuGH rechtsvergleichend aus den Rechtsordnungen der Mitgliedstaaten gewinnt. Aber auch darüber hinaus lässt sich das eigene Recht zuweilen durch einen Blick von außen anders und besser begreifen. Das neue Lehrbuch zur Rechtsvergleichung stellt die Modelle und Prinzipien einer methodengerechten Rechtsvergleichung vor und leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung unseres Rechtsverständnisses.

Rechtsvergleichung

machina

Adolfo Bioy Casares sah im Kino eine gewaltige Herausforderung für die Literatur, auf die er mit spezifisch literarischen Strategien reagierte. Bei den Verfilmungen seiner Texte erwiesen sich just diese Techniken als große Hürden: Die Herausforderung durch den Film wandelte sich zu einer Herausforderung an den Film. Matthias Hausmann widmet sich den filmisch geprägten Texten des argentinischen Autors sowie deren Adaptionen für die Leinwand. Damit rückt er einen bislang wenig beachteten Komplex der Film-Literatur-Beziehungen in den Fokus und gewinnt dadurch neue Erkenntnisse über narrative Verfahren, insbesondere die mise en abyme.

Adolfo Bioy Casares sah im Kino eine gewaltige Herausforderung für die Literatur, auf die er mit spezifisch literarischen Strategien reagierte. Bei den Verfilmungen seiner Texte erwiesen sich just diese Techniken als große Hürden: Die Herausforderung durch den Film wandelte sich zu einer Herausforderung an den Film. Matthias Hausmann widmet sich den filmisch geprägten Texten des argentinischen Autors sowie deren Adaptionen für die Leinwand. Damit rückt er einen bislang wenig beachteten Komplex der Film-Literatur-Beziehungen in den Fokus und gewinnt dadurch neue Erkenntnisse über narrative Verfahren, insbesondere die mise en abyme.

Film und Literatur als gegenseitige Herausforderung

Adolfo Bioy Casares und das Kino

Gegenwartsliteratur in Mitteleuropa

Literarische Texte greifen immer wieder auf historische Ereignisse zurück - wie Kriege, politische Umbrüche oder gesellschaftliche Krisen - und formen daraus eigene narrative Welten. In dieser produktiven Spannung zwischen Fakt und Fiktion entstehen neue Deutungen der Vergangenheit, die auch für gegenwärtige Diskurse relevant sind.
Die Beiträge in 
 Geschichte in Geschichten
 beleuchten exemplarisch das komplexe Verhältnis zwischen historischen Geschehnissen und literarischem Schaffen. Untersucht werden unter anderem Thomas Manns 
 Buddenbrooks
 , Daniel Kehlmanns 
 Lichtspiel
 , Marcel Beyers 
 Flughunde
 sowie Werke von Friedrich Hebbel, Janusz Krasi¿ski, Thea Dorn, Elfriede Jelinek und Max Frisch. Die Autorinnen und Autoren gehen einerseits der Frage nach, wie Literatur das kollektive Gedächtnis mitprägt und emotionale Zugänge zur Geschichte eröffnet, und andererseits, wie die Literatur historische Fakten aufgreift, um eigene fiktive Welten entstehen zu lassen. Durch Perspektiven aus Deutschland, Polen, Kroatien und Tschechien werden unterschiedliche methodische Zugänge zu einem vielschichtigen Themenkomplex eröffnet. So leistet der Sammelband einen wichtigen Beitrag zur interdisziplinären Literatur- und Geschichtsforschung und richtet sich an alle, die sich für Erinnerungskultur und die literarische Gestaltung von Geschichte interessieren.

Dramatische und epische Texte im Spannungsfeld zwischen Fakt und Fiktion

Geschichte in Geschichten

Der österreichische Weltautor Stefan Zweig setzte sich in den 1920er Jahren intensiv mit der Figur und dem Werk Friedrich Hölderlins auseinander. Es entstanden vier Texte, die bisher kaum wissenschaftliche Beachtung fanden: der Artikel Hölderlin der romantische Mensch (1923), der Essay aus der Trilogie Der Kampf mit dem Dämon (1925), eine Rezension von Wilhelm Michels Friedrich Hölderlin (1926) und der bislang unveröffentlichte Vortrag Goethe und Hölderlin (1926) aus dem Nachlass. Diese Hölderlin-Schriften werden hier erstmals versammelt und im Kontext der ästhetischen und literaturhistorischen Reflexionen Zweigs verortet. Die begleitenden Aufsätze widmen sich Zweigs Hölderlin-Lektüren, der Präsenz des deutschen Dichters in seinem OEuvre sowie den Autografen in seinem Besitz. Die Annäherung an diese Begegnung aus unterschiedlichen, sich ergänzenden Blickwinkeln beleuchtet seine Darstellung Hölderlins als paradigmatisches Künstlerschicksal im Spannungsfeld von Genie, Krankheit und sozialer Isolation und bietet so neue Einsichten in die Bedeutung Hölderlins für Zweigs literarisches Selbstverständnis.

Stefan Zweig und Friedrich Hölderlin: Eine literarische Begegnung

Erich Maria Remarque Jahrbuch / Yearbook

Diese Ausgabe wurde ohne thematischen Schwerpunkt zusammengestellt. Die Beiträge befassen sich u.a. mit dem Motiv der Einsamkeit im Werk Remarques, seinen eigenen Versuchen als Zeichner und seiner Beziehung zu Natasha Paley. Ein Vergleich der Antikriegsprosa Remarques mit den Werken von Lewis Grassic Gibbon, die Diskussion in Osnabrück zum Film 'Im Westen nichts Neues' um 1930 und der Zusammenhang von Remarques Roman 'Im Westen nichts Neues' sowie den Werken Felix Nussbaums aus den 1920er Jahren bezogen auf die Neue Sachlichkeit vervollständigen den Band. Die im vorausgegangenen Jahrbuch begonnene Reihe der Werkstattgespräche wird mit der Death-Metal-Band SCALPTURE fortgesetzt.

This issue was compiled without a specific thematic focus. The contributions deal, among other things, with the motif of loneliness in Remarque's work, his own attempts as an illustrator, and his relationship with Natasha Paley. A comparison of Remarque's anti-war prose with the works of Lewis Grassic Gibbon, the discussion in Osnabrück about the film "All Quiet on the Western Front" around 1930, and the connection between Remarque's novel "All Quiet on the Western Front" and Felix Nussbaum's works from the 1920s in relation to New Objectivity complete the volume. The series of workshop discussions begun in the previous issue continues with the death metal band SCALPTURE.

Zu Remarques Biographie und Werk

Einsamkeit und Nähe

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Sprachliche Variation ist kein Randphänomen, sondern ein zentrales Merkmal von Sprache und eine bislang unterschätzte Ressource für den Sprachunterricht. 
Der Sammelband versammelt aktuelle linguistische Forschung, die Variation als didaktisches Potenzial für Schule und Sprachausbildung erschließt.

Ausgehend von theoretischen und empirischen Beiträgen zeigen die Autor:innen, wie inner- und intersprachliche Variation, Dialekte, Register, Mehrsprachigkeit und grammatische Alternativen systematisch in den Sprachunterricht integriert werden können. Der Band verbindet Analysen von Schulbüchern, Unterrichtsbeispiele, Lehramtsausbildung sowie grammatikdidaktische Zugänge und übersetzt linguistische Erkenntnisse in eine pädagogische Linguistik.

Die Publikation richtet sich an Sprachdidaktiker:innen, Linguist:innen, Lehrkräfte aller Schulstufen sowie an Personen in der Aus- und Weiterbildung im Bereich Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache.

Der Sammelband wurde mit Unterstützung des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung publiziert.

Sprachliche Variation als Ressource für den Sprachunterricht

Mittellateinisches Wörterbuch 56. Lieferung (servitium - sindon)

Weitere Titel zum Thema