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Tanja Berwinkl

Mitarbeitermotivationsinstrumente als Schlüssel notwendiger Anpassung

Eine kritische Analyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Absicht dieser Arbeit ist es, unterschiedliche diagnostische Methoden zu präsentieren, die praktisch bei der Auswahl von Bewerbern, speziell Führungskräften, angewendet werden können. Dabei wird davon ausgegangen, dass die Kandidaten aus den eigenen Reihen des Unternehmens rekrutiert werden sollen und im Anschluss an die Auswahl an einem maßgeschneiderten Führungskräfteentwicklungsprogramm teilnehmen sollen. Die Frage, ob vakante Führungspositionen mit internen Mitarbeitern oder externen Kandidaten besetzt werden sollen, stellt sich regelmäßig in jedem Unternehmen.  Der Fachkräftemangel in Deutschland zeigt sich in verschiedenen Aspekten und betrifft auch die Managementebenen. Unternehmen sind daher gezwungen, neue und kreative Wege beim Recruiting von geeigneten Führungskräften einzuschlagen. Ob eine Führungsposition intern oder extern besetzt wird, die Auswahl an qualifizierten Kandidaten ist oft begrenzt. Der Bewerbermarkt leidet unter einem Fachkräftemangel, was zu Herausforderungen führt. Eine Fehlbesetzung einer Führungsposition kann schwerwiegende negative Folgen haben, deren Auswirkungen oft schwer vorhersehbar und schwierig zu beheben sind. Unternehmen neigen daher manchmal dazu, Kompromisse einzugehen und Kandidaten einzustellen, von deren Eignung sie nicht vollständig überzeugt sind. In der Praxis legen Unternehmen daher großen Wert auf Entwicklungsmöglichkeiten im Bereich Führung, um eventuelle Defizite nach der Einstellung auszugleichen.   Die Frage, welche spezifischen Eigenschaften für Förderprogramme als entscheidend angesehen werden und daher weiterentwickelt werden sollen, beschäftigt verschiedene Forschungsdisziplinen. Die Wirtschaftspsychologie leistet hierbei einen wichtigen Beitrag, indem sie auf Grundlage ihrer Forschungen Werkzeuge zur Diagnose und Bewertung entwickelt. Auf diese Weise können Defizite in verschiedenen Bereichen identifiziert werden, die dann als Grundlage für die strategische Personalentwicklung dienen.

Psychologische Diagnostik und Begutachtung. Führungskräfte und Verfahren zur Auswahl der Eignung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 2,3, FOM Hochschule für Oekonomie &amp; Management gemeinnützige GmbH, Marl früher Fachhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den veränderten Anforderungen an Führungskräfte im Zeitalter der Digitalisierung. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die tiefgreifenden Veränderungen in der Mitarbeiterführung, die sich durch den digitalen Wandel ergeben, in aller Deutlichkeit aufzuzeigen. Die damit einhergehenden veränderten Anforderungen an Führungskräfte der heutigen Zeit werden genauer dargestellt, sodass am Ende der Arbeit ein Rollenbild der Führungskraft entsteht, welches die Führungskompetenzen von morgen aufzeigt. Daraus resultieren die folgenden drei Forschungsfragen: 1. Welchen Einfluss nimmt der digitale Wandel auf den Arbeitsplatz von morgen? 2. Welche Führungskompetenzen sind für die Mitarbeiterführung im digitalen Zeitalter von Relevanz, welche bisherigen Kompetenzen verlieren an Bedeutung? 3. Führung im (digitalen) Wandel – bloß eine Kompetenzveränderung oder womöglich vollständig abschaffen? Dem Leser soll anhand der Beantwortung dieser Fragen deutlich gemacht werden, welche Führungskompetenzen im digitalen Zeitalter von großer Relevanz sind und auf welche Führungseigenschaften es sich als Personaler zu setzen lohnt. Besonders das folglich herausgearbeitete Rollenbild der Führungskraft 4.0 kann im Recruiting als Anforderungsprofil für zu besetzende Stellen dienen. Die Beantwortung der Fragen bezieht sich auf keine spezielle Branche, sondern soll branchenunabhängig erfolgen.

Veränderte Anforderungen an Führungskräfte im Zeitalter der Digitalisierung

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Führung und Personal - War for Talents, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Als Ausgangspunkt soll untersucht werden, ob und wodurch KMU im Wettbewerb um Fach- und Führungskräfte gegenüber Großunternehmen benachteiligt sind. Darauf aufbauend sollen die Handlungsfelder der KMU im War for Talents abgeleitet werden. Auf deren Basis sollen Maßnahmen der KMU im Rahmen des Employer Brandings vorgeschlagen werden, durch welche die KMU sich als potentielle Arbeitgeber im Wettbewerb mit Großunternehmen profilieren können, um die Anzahl von qualifizierten Bewerber*Innen zu erhöhen. 

Im Oktober 2023 sind 2,6 Mio. Menschen arbeitslos, dennoch können 1,73 Mio. Arbeitsplätze nicht besetzt werden. Ursache ist ein zu geringes Aufkommen an Bewerber*Innen in Verbindung mit einem unzureichenden Qualifikationsniveau. Zugleich steigt infolge des Wirtschaftswachstums, der zunehmenden Komplexität der Arbeitsprozesse, der Digitalisierung und des Übergangs von einer Industrie- zu einer Wissensgesellschaft der Fachkräftebedarf. Der daraus resultierende Mangel an Fachkräften führt u.U. zu Wachstumsverlusten und gefährdet die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen. Von diesem sind gemäß dem Fachkräftebarometer der KFW und dem Ifo-Institut 42 % aller Unternehmen betroffen. Auf kleine und mittlere Unternehmen (KMU) entfallen ca. 86,6 % der offenen Stellen. Im Ergebnis intensiviert sich der Wettbewerb um Fach- und Führungskräfte, es resultiert ein „War for Talents“. Dieser wird in Folge des demographischen Wandels durch ein rückläufiges Arbeitskräftepotenzial verstärkt. Zudem planen 45 % der Beschäftigten von KMU innerhalb des nächsten Jahres ihre Arbeitsstelle zu wechseln. Aufgrund des Fachkräftemangels haben die Bewerber*Innen eine größere Auswahl zwischen den Arbeitgebern. Für die KMU ist es von zunehmender Bedeutung, ihre Bekanntheit zu erhöhen und sich als attraktiver Arbeitgeber zu positionieren.  



Kleine und mittlere Unternehmen (KMU) im Wettbewerb um Fach- und Führungskräfte

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Hochschule Deggendorf (Technische Hochschule Deggendorf), Sprache: Deutsch, Abstract: Digitalisierung ist in allen Bereichen ein Muss. Sie spiegelt sich nicht nur in den Arbeitsprozessen wieder, sondern auch viele Arbeitsinhalte werden zunehmend digitaler. Somit gewinnt die digitale Kompetenz an Relevanz und ist gezielt zu fördern. Die Halbwertzeit von Wissen beschreibt, wie aktuell das theoretisch und praktisch erworbene Wissen noch ist. Somit ist nach einer bestimmten Zeit nur noch die Hälfte des erlernten Wissens aktuell und richtig. Vor allem durch die Digitalisierung sinkt diese Halbwertzeit stetig. Viele Tätigkeiten werden von Maschinen übernommen, sodass der Mitarbeiter Schwierigkeiten hat, sich auf dem Arbeitsmarkt weiterhin zu etablieren. Hier ist das Stichwort „Lebenslanges Lernen“ gefragt, welches das Ziel hat, die Kompetenzen der Mitarbeiter auf andere Fähigkeiten zu schärfen und sich breiter aufzustellen.In öffentlichen Forschungseinrichtungen sind vor allem die Halbwertzeiten der Bereiche EDV (1 Jahr), Hochschulwissen (10 Jahre) und technisches Wissen (5 Jahre) relevant. Diese Bereiche sind notwendig, um alle Forschungs- und Verwaltungsaufgaben zu erledigen. Die komplette Organisation solcher Einrichtungen basiert auf IT-gestützten Systemen, sodass diese unverzichtbar sind. Die wissenschaftlichen Angestellten arbeiten laufend an Forschungsprojekten und müssen dazu vorher Skizzen und Anträge über das jeweilige Thema ausarbeiten. Hierbei müssen sie immer auf dem neusten Stand der Technik sein, da sonst möglicherweise Ergebnisse verfälscht sind oder auf veralteten Kenntnissen beruhen.Es ist für Fach- und Führungskräfte somit von großer Bedeutung, durch einen kontinuierlichen Lernprozess die Aktualität des Wissens aufrecht zu erhalten. Da auch immer mehr ausführende Tätigkeiten durch Maschinen oder Programme ersetzt und somit digitalisiert werden, ist zwingender Handlungsbedarf erforderlich. Diese Lernprozesse, die den Mitarbeiter unterstützen neue Fähigkeiten zu erlangen, sollen im Bestfall vom Unternehmen angesteuert und unterstützt werden. Dadurch wird sowohl für das Unternehmen als auch für den Mitarbeiter ein großer Wertbeitrag erzielt und eine erfolgreiche Basis für die Zusammenarbeit geschaffen. Führungskräfte sollten gezielt darauf achten, den Lernprozess in den Arbeitsalltag zu integrieren um somit den Mitarbeiter zu fördern und der sinkenden Halbwertzeit entgegenzuwirken.

Karin Kling

Die "Halbwertzeit" von Wissen sinkt in der digitalen Arbeitswelt: Handlungsempfehlungen für Führungskräfte, um Mitarbeiter im Lernverhalten zu unterstützen

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren haben sich die Arbeitswelt und die Erwartungen der Mitarbeiter grundlegend verändert. Die traditionellen Arbeitsstrukturen weichen einer neuen Ära, die von Flexibilität, Selbstbestimmung und Kreativität geprägt ist. Dieser Wandel wird oft als "New Work" bezeichnet und hat das Potenzial, Unternehmen in ihrer Art und Weise zu transformieren, wie sie arbeiten und ihre Mitarbeiter führen.Im Kontext von New Work geht es nicht nur darum, den Mitarbeitern mehr Freiheit und Flexibilität zu ermöglichen, sondern auch um die Schaffung agiler Arbeitsumgebungen, in denen Innovation, Zusammenarbeit und schnelle Anpassung an Veränderungen gefördert werden. In diesem Zusammenhang kommt den Führungskräften eine entscheidende Rolle zu, da sie den Kurs für den Wandel vorgeben und die Weichen für ein erfolgreiches agiles Arbeitsumfeld stellen können. Gleichzeitig sind die Führungskräfte auch Betroffene dieses Wandels.Trotz des zunehmenden Interesses an New Work und agilen Arbeitspraktiken ist jedoch noch relativ wenig darüber bekannt, wie genau Führungskräfte in diesem Kontext agieren und welche spezifischen Maßnahmen sie ergreifen können, um ein agiles Arbeitsumfeld zu fördern. Daher ist es von großer Bedeutung, die Rolle von Führungskräften genauer zu untersuchen und zu verstehen, wie und ob, sie die Umsetzung von New Work unterstützen können.

Martin Schilller

Führungskräfte und agiles Arbeitsumfeld in New Work. Eine Mixed-Methods-Studie

Brigitte Witzer

Für eine Führung auf Augenhöhe - Perspektiven für eine neue Unternehmenskultur

Das Ende der Dominanz

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Führung und Personal - Mitarbeitermotivation, Note: 1,3, APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit folgenden Fragen: Wie wirken sich die Maßnahmen der KAP, die die pflegerische Führungsebene betreffen, auf die Motivation der pflegerischen Führungskräfte in deutschen Krankenhäusern aus? Müssen diese eventuell modifiziert werden, um eine Motivationssteigerung zu erreichen? Dies führt zum Ziel dieser Hausarbeit, dem Aussprechen von Empfehlungen zur motivationsfördernden Umsetzung der KAP in Bezug auf die pflegerische Führungsebene in deutschen Krankenhäusern.Durch den über Jahre hinweg entstandenen Pflegenotstand, die zunehmende subjektive Belastung der Mitarbeiter in der Krankenpflege, die tendenziell höher ist als bei anderen Berufsgruppen und die Tendenz aus der Pflege zu flüchten, stellt sich zunehmend die Frage nach der Motivation der Mitarbeiter, in diesem Beruf zu bleiben oder diesen zu ergreifen. Selbst wenn die Politik die Problematik in der Pflege längst erkannt hat, bedeutet dies nicht, dass diese trotz verschiedenster, sonstiger Einflussfaktoren auch eine Verbesserung herbeiführen kann.Durch die Konzertierte Aktion Pflege (KAP) der Bundesregierung, die in Zusammenarbeit mit Entscheidungsträgern der verschiedenen Institutionen in denen Pflege stattfindet, werden Veränderungen verschiedener Art angestrebt. Diese erstrecken sich auch auf den Bereich der pflegerischen Führungsebene

Stephanie Bengner

Eine kurze Handlungsempfehlung

Arbeitsmotivation von pflegerischen Führungskräften in deutschen Krankenhäusern. Die Auswirkungen der Konzertierten Aktion Pflege (KAP)

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Führung und Personal - Personalführung, Note: 1,3, Internationale Fachhochschule Bad Honnef - Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: Internationale Teams können Unternehmen bereichern, wenngleich diese Konstellation gewisse Herausforderungen und Risiken birgt. Das Ziel dieser Seminararbeit beinhaltet daher die Beantwortung folgender Forschungsfrage: Welche Herausforderungen ergeben sich für Führungskräfte, die ein internationales Team führen? Zudem werden Handlungsempfehlungen für die Zusammenarbeit und Führung im internationalen Umfeld erarbeitet und mittels konkreter Maßnahmen dargestellt. Eine bekannte Maßnahme zur Expansion der Geschäftstätigkeiten ist die internationale Ausrichtung eines Unternehmens. Der Eintritt in den internationalen Markt bringt vor allem Ländern wie dem Exportweltmeister Deutschland viele Vorteile, wie die Erhöhung der Wettbewerbsfähigkeit und die Steigerung des Gewinns. Gemäß einer Studie der Commerzbank im Jahr 2019 erschließen daher 48 % der größeren Unternehmen neue Märkte im Ausland. Zunehmend wird die Internationalisierung jedoch gemäß der Studie als Risiko bewertet. Dies hat unterschiedliche Gründe, wie beispielsweise bürokratische Hürden, die politische Lage im Ausland und Einfuhrzölle. Zudem führt eine internationale Ausrichtung eines Unternehmens zwangsläufig zu international zusammengesetzten Teams: Dieses Zusammenspiel verschiedener Nationalitäten fügt eine weitere Ebene in der Komplexität der zwischenmenschlichen Interaktion hinzu und macht Kenntnisse im Bereich der interkulturellen Kompetenz erforderlich. Teams, die interkulturell zusammengesetzt sind, stellen für Unternehmen jedoch aufgrund des breiten Spektrums an verschiedenen Sichtweisen und vielfältigen Wissens gleichzeitig eine besonders wertvolle Ressource dar. Damit diese Vorteile entsprechend genutzt werden können, ist eine Anpassung der Führungskompetenzen an die neue Situation erforderlich, um den umfangreichen Herausforderungen in der Führung von internationalen Teams entsprechend gerecht zu werden.

Beatrice Büschelberger

Welche Herausforderungen ergeben sich für Führungskräfte, die ein internationales Team führen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der digitale Wandel und die Digitalisierung sind bereits im vollen Gange und begegnen uns tagtäglich in verschiedenen Branchen und Bereichen unseres Lebens.  Charakteristisch für den digitalen Wandel ist die Integration digitaler Technologien von Unternehmen in ihren Arbeitsabläufen und die Auswirkungen digitaler Technologien auf die Gesellschaft. Der zunehmende Digitalisierungsprozess des privaten, beruflichen sowie öffentlichen Lebens wird oftmals als Veränderungsprozess beschrieben, der die Art und Weise, wie Organisationen untereinander konkurrieren, Werte etablieren und mit ihren Kunden und Geschäftspartnern kommunizieren, grundlegend transformiert. Organisationen können sich auf diese Weise Wettbewerbsvorteile erschließen und die Interaktion mit ihrem Kundenstamm stärken. Aus dem digitalen Wandel geht im Wesentlichen eine Reihe an technologischen Innovationen hervor, die sich immer mehr in Organisationen und der Gesellschaft etablieren.

André Sager

Projektmanagement für Führungskräfte. Chief Project Officer

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Was versteht man unter Verhandlungskompetenz? Welche Modelle gibt es? Verhandlungskompetenz lässt sich wie alle Soft Skills auf drei Ebenen betrachten. Hierzu zählt die mentale Ebene im Hinblick auf Einstellungen, Haltungen und Glaubenssätzen, die Ebene der Modelle mit Wissen und Verständnis für Erklärungskonzepte und die Ebene der Methoden mit passenden Techniken.

Christina Unger

Modelle, Methoden und mentale Ebene

Verhandlungskompetenz als wichtiges Soft Skill für erfolgreiche Führungskräfte

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 2, SRH Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit untersucht die Rolle der Attributionstheorien in der Mitarbeiterbeurteilung. Anhand der Modelle von Heider, Jones &amp; Davis und Kelley wird dargestellt, wie Führungskräfte Verhaltensursachen analysieren. Zudem werden Attributionsfehler wie der fundamentale Attributionsfehler und die selbstwertdienliche Verzerrung erläutert. Abschließend werden Strategien aufgezeigt, um Fehlurteile in der Leistungsbewertung zu vermeiden und eine faire, objektive Beurteilung sicherzustellen.

Attributionstheorien in der Mitarbeiterbeurteilung: Fehlerquellen und Lösungsansätze für Führungskräfte

Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,7, Europäische Fachhochschule Brühl, Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen Bereichen unseres Lebens werden Prozesse digitalisiert, um sie zu vereinfachen und effizienter zu gestalten. Die Digitalisierung begegnet uns sowohl in unserem Privaten als auch Beruflichen Alltag, welcher mit der Zeit auch immer verändert wird.Zu dieser Veränderung in unserer Zeit, gehört auch die Digitalisierung unserer Lernmethoden. Hier kommen immer öfter Serious Games zum Einsatz. Doch was sind Serious Games und wozu werden sie gebraucht? Auf diese Frage geht die folgende Arbeit näher ein und ebenso auf die vielen verschiedenen Potentiale von Serious Games.

Dilara Akdas

Serious Games. Spiele für Führungskräfte

Mitarbeitermotivationsinstrumente als Schlüssel notwendiger Anpassung

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