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Literarische Erfahrung

[Bildung und Unterricht] – Lösener, Hans; Vellusig, Robert – Freude am Lesen fördern; Literatur-Unterricht – 14615

>objektiven< Interpretierens zum Verlust der Lesebegeisterung. Verhindern lässt sich das durch eine Didaktik der literarischen Erfahrungsbildung: Verstehen beginnt mit der persönlichen Leseerfahrung; sie reflektierter zu artikulieren ist die eigentliche Aufgabe des Literaturunterrichts.
Ein Plädoyer für eine grundlegende Neuorientierung des Literaturunterrichts.

November 2024, 166 Seiten, Broschiert, Reclams Universal-Bibliothek, Bd. 14615, Deutsch
Reclam
978-3-15-014615-6

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