Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?
Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete
September 2025, 479 Seiten, Schriftenreihe der DGfEKommission Psychoanalytische Pädagogik, Deutsch
Budrich
978-3-8474-3146-6
Budrich
978-3-8474-3146-6

