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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete
September 2025, 479 Seiten, Schriftenreihe der DGfEKommission Psychoanalytische Pädagogik, Deutsch
Budrich
978-3-8474-3146-6

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