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Green Line Oberstufe. Ausgabe
Nordrhein-Westfalen

Green Line Oberstufe. Ausgabe Nordrhein-Westfalen

Workbook mit Medien Klasse 12/13

Dialects of English [DOE]

This book provides a detailed overview of the main phonological, grammatical, lexical and discourse features of Liverpool English (LE). These will be discussed in terms of LE's past, including the origins of the variety, and its relationships with other north-west English dialects and Irish varieties, and ongoing change in LE, including the extent to which LE linguistic features are levelling or diverging from supralocal norms.

The Dialects of English series provides concise, accessible, authoritative and up-to-date documentation for varieties of English, including English-based pidgins and creoles, from all over the English-speaking world. Written by experts who have conducted first-hand research, the volumes are the most obvious starting point for readers who would like to know more about a particular regional, urban or ethnic variety. The volumes follow a common structure, covering the context in which one clearly defined variety of English (or a number of closely related varieties) has been established as well as their phonetics and phonology, morphosyntax, lexis and social history. Each volume concludes with an annotated bibliography and some sample texts.   Previous volumes are listed below. Recent and forthcoming volumes are listed on the "Volumes" tab.     Robert McColl Millar, Northern and Insular Scots (2007)  David Deterding, Singapore English (2007)  Jennifer Hay, Margaret A. Maclagan &amp; Elizabeth Gordon, New Zealand English (2008)  Sailaja Pingali, Indian English (2009)  Karen P. Corrigan, Irish English, Volume 1: Northern Ireland (2010)  Sandra Clarke, Newfoundland and Labrador English (2010)  Jane Setter, Cathy S. P. Wong &amp; Brian H. S. Chan, Hong Kong English (2010)  Joan C. Beal, Lourdes Burbano Elizondo &amp; Carmen Llamas, Urban North-Eastern English: Tyneside to Teeside (2012)  Urszula Clarke &amp; Esther Asprey, West Midlands English: Birmingham and the Black Country (2012)   Advisory Board:     David Britain (University of Bern, Switzerland)  Kathryn Burridge (Monash University, Australia)  Jenny Cheshire (Queen Mary University of London, United Kingdom)  Alexandra D’Arcy (University of Victoria, Canada)  Lisa Lim (The University of Hong Kong, China)  Rajend Mesthrie (University of Cape Town, South Africa)  Peter L. Patrick (University of Essex, United Kingdom)  Peter Trudgill (University of Fribourg, Switzerland)  Walt Wolfram (North Carolina State University, USA)   To discuss your book idea or submit a proposal, please contact Natalie Fecher.  For further publications in English linguistics see also our Topics in English Linguistics book series.

Liverpool English

De Gruyter Textbook

This book describes both the theory behind the analytical process and its practical application. The key methods of analytical chemistry are explained by providing the reader with just enough background and equations to understand what is being measured and how. Each chapter contains schematics to illustrate the defining features of the method described. The text itself is short and concise but provides plenty of references for further reading.

This book describes both the theory behind the analytical process and its practical application. The key methods of analytical chemistry are explained by providing the reader with just enough background and equations to understand what is being measured and how. Each chapter contains schematics to illustrate the defining features of the method described. The text itself is short and concise but provides plenty of references for further reading.

A Systematic Guide

Analytical Chemistry

Das Zahlenbuch. Ausgabe ab 2022

Förderkommentar Lernen Klasse 4

Das Zahlenbuch 4

Studies in Role and Reference Grammar

A Role and Reference Grammar analysis of head- and dependent-marking

Gĩkũyũ Morphosyntax

Despite increasing interest both in the nativisation of 'world' Englishes and in the study of 'lesser-known' varieties, some English-speaking areas are still entirely unexplored. One such area is Micronesia. English became a/the official language of the various Micronesian islands between 1892 and 1945, yet, beyond a couple of recent papers, there have been no published accounts whatsoever of the linguistic structure or sociolinguistic history of these territories. This book, based on empirical analyses of large corpora of spoken data from Palau, Guam, Saipan, Kosrae, Nauru, Kiribati and the Marshall Islands, examines both the structure -phonology, morphosyntax, lexis, discourse - as well as the sociolinguistic history and status of English in each territory. Each chapter takes into account possible substrate influence on these emerging Englishes, as well as contextualising the position of English with respect to other colonial and immigrant languages. The book also contains a chapter on the use of English in pre-20th century Micronesia - when it was used across the islands by whalers, beachcombers and missionaries - as well as a chapter examining the similarities and differences across the different new Micronesian Englishes.

Despite increasing interest both in the nativisation of ‘world’ Englishes and in the study of ‘lesser-known’ varieties, some English-speaking areas are still entirely unexplored. One such area is Micronesia. English became a/the official language of the various Micronesian islands between 1892 and 1945, yet, beyond a couple of recent papers, there have been no published accounts whatsoever of the linguistic structure or sociolinguistic history of these territories. This book, based on empirical analyses of large corpora of spoken data from Palau, Guam, Saipan, Kosrae, Nauru, Kiribati and the Marshall Islands, examines both the structure –phonology, morphosyntax, lexis, discourse - as well as the sociolinguistic history and status of English in each territory. Each chapter takes into account possible substrate influence on these emerging Englishes, as well as contextualising the position of English with respect to other colonial and immigrant languages. The book also contains a chapter on the use of English in pre-20th century Micronesia – when it was used across the islands by whalers, beachcombers and missionaries - as well as a chapter examining the similarities and differences across the different new Micronesian Englishes.

Micronesian Englishes

DaZ. Deutsch als Zweitsprache

Das Zebra Arbeitsheft Wortschatz bietet:<ul><li>Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, die über basale Kenntnisse der deutschen Schriftsprache verfügen</li><li>Wortschatz aus 11 Themengebieten aus der Lebenswelt der Kinder</li><li>erste Einblicke in grammatische, orthografische und syntaktische Strukturen des Deutschen</li><li>wiederkehrende Übungstypen und eine sanfte Progression</li><li>motivierende Das-kann-ich-jetzt-Seiten am Ende jedes Kapitels</li>
</ul>
Zusätzlich gibt Audios zum Wortschatz und kindgemäße Erklärvideos, in denen Methoden und Arbeitstechniken anschaulich vorgestellt werden. 
Zebra. Schritt für Schritt, alle kommen mit.

Das Zebra Arbeitsheft Wortschatz bietet:
<ul><li>Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, die über basale Kenntnisse der deutschen Schriftsprache verfügen</li><li>Wortschatz aus 11 Themengebieten aus der Lebenswelt der Kinder</li><li>erste Einblicke in grammatische, orthografische und syntaktische Strukturen des Deutschen</li><li>wiederkehrende Übungstypen und eine sanfte Progression</li><li>motivierende Das-kann-ich-jetzt-Seiten am Ende jedes Kapitels</li></ul>
Zusätzlich gibt Audios zum Wortschatz und kindgemäße Erklärvideos, in denen Methoden und Arbeitstechniken anschaulich vorgestellt werden. 

Zebra. Schritt für Schritt, alle kommen mit.

Arbeitsheft Wortschatz mit Medien Klasse 1-4

Zebra. Deutsch als Zweitsprache

Schnittpunkt Mathematik. Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg ab 2025

Selbstständig und erfolgreich lernen: Das Arbeitsheft zur Differenzierenden Ausgabe bietet abwechslungsreiche und motivierende Übungen auf jedem Leistungsniveau. Einfach, gezielt und übersichtlich - entsprechend der Kapitelfolge im Schulbuch.Das Arbeitsheft bietet:<ul><li>umfangreiche Aufgabensammlung zum Üben</li><li>verschiedene Schwierigkeitsstufen - Das macht es zu einem Arbeitsheft, das mit allen rechnet.</li><li>enge Verzahnung mit dem Schulbuch und Fortführung des Lernwege-Prinzips zur besseren Orientierung in den Kursen</li><li>Ausreichend Platz zum Schreiben für die Lernenden</li><li>Klares und übersichtliches Lösungsheft zur schnellen und eigenständigen Ergebniskontrolle mit Lösungswegen zu jeder Aufgabe</li>
</ul>

Selbstständig und erfolgreich lernen: Das Arbeitsheft zur Differenzierenden Ausgabe bietet abwechslungsreiche und motivierende Übungen auf jedem Leistungsniveau. Einfach, gezielt und übersichtlich – entsprechend der Kapitelfolge im Schulbuch.Das Arbeitsheft bietet:<ul><li>umfangreiche Aufgabensammlung zum Üben</li><li>verschiedene Schwierigkeitsstufen – Das macht es zu einem Arbeitsheft, das mit allen rechnet.</li><li>enge Verzahnung mit dem Schulbuch und Fortführung des Lernwege-Prinzips zur besseren Orientierung in den Kursen</li><li>Ausreichend Platz zum Schreiben für die Lernenden</li><li>Klares und übersichtliches Lösungsheft zur schnellen und eigenständigen Ergebniskontrolle mit Lösungswegen zu jeder Aufgabe</li></ul>

Arbeitsheft mit Lösungsheft Klasse 5

Schnittpunkt Mathematik 5. Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg

Mathematik / Ausgabe 2022 für Nordrhein-Westfalen

Dieses Arbeitsheft ist inhaltlich identisch mit dem Arbeitsheft 978-3-14-117479-3Zusätzlich enthält es interaktive Übungen, die mithilfe des eingedruckten Online-Schlüssels genutzt werden können.Mit den interaktiven Übungen erhalten Schülerinnen und Schüler motivierende, auswertbare Aufgaben zum angeleiteten oder selbstgesteuerten Trainieren, Vertiefen und Anwenden der Unterrichtsinhalte.Ob in der Schule oder zu Hause: Schülerinnen und Schüler können digital üben und erhalten qualifizierte Rückmeldungen und Tipps bei jeder Aufgabe. Zahlreiche abwechslungsreiche Aufgabenformate erhöhen die Motivation und führen zum Lernerfolg.Die Lösungen sind dem Arbeitsheft beigelegt.

Dieses Arbeitsheft ist inhaltlich identisch mit dem Arbeitsheft 978-3-14-117479-3Zusätzlich enthält es interaktive Übungen, die mithilfe des eingedruckten Online-Schlüssels genutzt werden können.Mit den interaktiven Übungen erhalten Schülerinnen und Schüler motivierende, auswertbare Aufgaben zum angeleiteten oder selbstgesteuerten Trainieren, Vertiefen und Anwenden der Unterrichtsinhalte.Ob in der Schule oder zu Hause: Schülerinnen und Schüler können digital üben und erhalten qualifizierte Rückmeldungen und Tipps bei jeder Aufgabe. Zahlreiche abwechslungsreiche Aufgabenformate erhöhen die Motivation und führen zum Lernerfolg.Die Lösungen sind dem Arbeitsheft beigelegt.

Arbeitsheft 9E mit interaktiven Übungen

Mathematik - Ausgabe 2022 für Nordrhein-Westfalen

Radon Series on Computational and Applied Mathematics

Hilbert Space Methods for the Theory of Electromagnetism

Maxwell’s Equations

Handbooks of English and American Studies

Interdisciplinarity has gained increasing prominence as a general guiding principle for innovative research over the past decades. However, few works have attempted to provide a comprehensive survey of the phenomenon from the specific vantage point of literary and cultural studies. The handbook aims to fill this lacuna. It explores interdisciplinarity in the fields of contemporary literary and cultural scholarship and provides a guide to key debates on (current) forms, theories, and practices of interdisciplinarity. Beyond central systematic questions, the handbook pays special attention to the actual disciplines that engage in forms of cross-disciplinary exchange. It portrays established as well as emerging fields of interdisciplinary collaboration and responds to the substantial acceleration of the differentiation within single academic disciplines and subjects illustrated by the emergence of an increasing number of ‘turns’ (e.g. the cultural, ethical, spatial turn) and ‘studies’ (e.g. environmental studies, sensory studies, disability studies etc.). It tackles current research challenges ranging from pandemics to climate change, thus, not only presenting an overview, but a timely intervention in interdisciplinary research.

Handbook of Interdisciplinarity

Teacher's Pack mit Zugang zu digitalen Inhalten wie Teacher's Book, Evalutions und Arbeitsblattgenerator auf meinklett.ch

New World 3-5

Diercke Spezial / Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II

Materialorientierten ThemenbändeKonzeptionell enthalten die Bände im A4-Format drei Seitentypen:<ul><li>Problemorientierte Einstiegsseiten: Jedes Kapitel beginnt mit einer blau eingefärbten Doppelseite, die das gesamte Thema umreißt. Im Text werden Leitfragen aufgeworfen, die nach der Bearbeitung des Kapitels zu beantworten sind.</li><li>Aufgabengeleitete Arbeitsseiten: Bei der Erschließung des Teilthemas stehen die Aufgaben im Mittelpunkt. Diese werden von den Schülerinnen und Schülern durch die Auswertung der Materialien (Grafiken, Karten, Diagramme, Textquellen etc.) auf der jeweiligen Doppelseite selbstständig bearbeitet (individuell oder kooperativ). Die Aufgaben beziehen sich auf die Teilaspekte der Leitfragen auf der Einstiegsseite. Mithilfe der Themenseiten wird nicht nur Fachwissen vermittelt und räumliche Orientierung ermöglicht, sondern auch Methodenkompetenz angebahnt, Kommunikation angeregt und Beurteilungsfähigkeit gefördert.</li><li>Klausur-/Methodentraining: Klausur- und Methodentrainings bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Klausuren in der Oberstufe vor. An einem neuen Raumbeispiel oder einem anderen thematischen Aspekt können sie das zuvor Gelernte wiederholen und vertiefen. An einigen Stellen werden noch praxisrelevante Hilfestellungen zur Bearbeitung von Klausuren gegeben.</li></ul>Auf der jeweils letzten Kapitelseite gibt es eine Zusammenfassung des Kapitels sowie Hinweise zu Literatur und Internetlinks.Mithilfe dieser Konzeption wird angestrebt, dass das Heftthema selbstständig im Sinne des entdeckenden Lernens erschlossen wird.

Materialorientierten ThemenbändeKonzeptionell enthalten die Bände im A4-Format drei Seitentypen:<ul><li>Problemorientierte Einstiegsseiten: Jedes Kapitel beginnt mit einer blau eingefärbten Doppelseite, die das gesamte Thema umreißt. Im Text werden Leitfragen aufgeworfen, die nach der Bearbeitung des Kapitels zu beantworten sind.</li><li>Aufgabengeleitete Arbeitsseiten: Bei der Erschließung des Teilthemas stehen die Aufgaben im Mittelpunkt. Diese werden von den Schülerinnen und Schülern durch die Auswertung der Materialien (Grafiken, Karten, Diagramme, Textquellen etc.) auf der jeweiligen Doppelseite selbstständig bearbeitet (individuell oder kooperativ). Die Aufgaben beziehen sich auf die Teilaspekte der Leitfragen auf der Einstiegsseite. Mithilfe der Themenseiten wird nicht nur Fachwissen vermittelt und räumliche Orientierung ermöglicht, sondern auch Methodenkompetenz angebahnt, Kommunikation angeregt und Beurteilungsfähigkeit gefördert.</li><li>Klausur-/Methodentraining: Klausur- und Methodentrainings bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Klausuren in der Oberstufe vor. An einem neuen Raumbeispiel oder einem anderen thematischen Aspekt können sie das zuvor Gelernte wiederholen und vertiefen. An einigen Stellen werden noch praxisrelevante Hilfestellungen zur Bearbeitung von Klausuren gegeben.</li></ul>Auf der jeweils letzten Kapitelseite gibt es eine Zusammenfassung des Kapitels sowie Hinweise zu Literatur und Internetlinks.Mithilfe dieser Konzeption wird angestrebt, dass das Heftthema selbstständig im Sinne des entdeckenden Lernens erschlossen wird.

Angloamerika Themenheft

Diercke Spezial – Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II

Green Line Oberstufe. Ausgabe Nordrhein-Westfalen

Inhalt

Bibliografische Angaben

Schlagworte

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