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Hammesfahr P: Die Schuldlosen

Die Schuldlosen

Die Tiefen der menschlichen Abgründe - Hammesfahrs düsterer Kriminalroman jetzt in überarbeiteter Neuauflage

Die Maierhofen-Reihe

Roman

Die Blütensammlerin

Umbrüche, Abbrüche und Veränderungen in der Therapie gestalten

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Im Morgengrauen - 
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Thriller | Art Mayers neuer Fall - Bestseller von Marc Raabe bringen Sie um den Schlaf!

Im Morgengrauen (Art Mayer-Serie 4)

Im Bücherdorf Redu lebt es sich anders. Friedlicher, geregelter und warmherziger. Als Französin Marie ins Dorf kommt, erweckt sie mehr Leben und auch die mürrische Mathilde kann sich ihr nicht entziehen.

Warmherzig und entschleunigend – ein Roman, der einfach nur guttutIn Redu, einem kleinen Bücherdorf inmitten der belgischen Ardennen, wird die Zeit als Freund und nicht als Gegner empfunden: Umgeben von ausgedehnten Wäldern, rauschenden Flüssen und steilen Anhöhen gibt es hier lediglich einen Fernseher, während das Internet nur zwischen 19 und 20 Uhr verfügbar ist. Dass der Kirchturm windschief in den Himmel ragt und man sein baldiges Herabstürzen befürchten muss, stört die 390 Einwohner ebenso wenig wie die gehörig aus dem Takt geratene Turmuhr. Als dann jedoch die junge Französin Marie ins Dorf kommt und der Frühling Einzug hält, wird nicht nur die Natur zu neuem Leben erweckt. Selbst die mürrische Mathilde kann sich dieser Entwicklung nicht entziehen ...

Roman | Eine Liebeserklärung an den Zauber des Lesens und eine Rückbesinnung auf das, was wir im Leben wirklich brauchen

Mathilde und Marie

The Horizon

Ein verheerender Krieg hat dem Jungen alles geraubt, das ihm einst wichtig war. Ruinen ragten wie stumme Mahnmale in den Himmel, und seine Heimat glich einem Friedhof, auf dem auch seine Mutter ihre letzte Ruhe gefunden hat. Ohne einen Blick zurück und ohne ein klares Ziel vor Augen, brach der Junge zu einer Reise ins Ungewisse auf. Er durchstreifte trostlose Landschaften und wurde Zeuge unaussprechlicher Gräuel, die der Krieg hinterlassen hatte. Eines Tages kreuzte er zufällig den Weg eines jungen Mädchens. Instinktiv erkannten die Kinder, dass in ihrer beiden Herzen der gleiche Schmerz widerhallte. So beschlossen sie, weiterzuziehen, weiter und weiter, dem fernen Horizont entgegen ...

The Horizon 1

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Entdecke die Geheimnisse der Zauberschule
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Luna Lovegood(TM) nimmt begeisterte Zauberfans mit auf ein spannendes Rätselabenteuer durch Hogwarts(TM).

Wer schon immer mal Schüler oder Schülerin in Hogwarts sein wollte, kann mit diesem neuen Rätselbuch Träume wahr werden lassen. Knifflige Rätselmissionen rund um Harry Potter(TM) und seine Freunde entführen Fans des berühmten Zauberers in eine Welt voller Magie und magischer Tierwesen. Fans können mit der liebenswerten Ravenclaw-Schülerin skurrile Abenteuer erleben, die mit dem enthaltenen LEGO® Miniset sogar nachgespielt werden können.

Das neue Rätselbuch um die Welt von Harry Potter eignet sich für Kinder ab 6 Jahren.
 
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mit Minifigur "Luna Lovegood™ und Thestral"

LEGO® Harry Potter™ - Zauberspaß mit Luna

"Folio - Südtirol erleben"

Das macht Spaß! 75 unterhaltsame Ausflüge für die ganze Familie.

Was unternehmen am Sonntag, wohin mit der Rasselbande? In diesem Buch finden Sie praxistaugliche Ideen für kurzweilige Aus¿üge in ganz Südtirol. Es geht zum Vogeldoktor und in den Hochseilgarten, zum Bogenschießen und in den Stollen, auf den Berg und in die Burg. Wagemutige und Neugierige, Naturfans und abenteuerlustige Kids werden begeistert sein. Kurze Wege zu verlockenden Zielen lassen selbst wandermuffelige Teenies gut gelaunt den Rucksack schultern. Und immer weiß der Autor Hintergrundgeschichten - zum Schmunzeln oder zum Staunen.

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Ideen für unvergessliche Ausflüge ab 6 Jahren

Südtirol für Kinder

Deutsch kompetent. Ausgabe ab 2023

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Arbeitsheft mit Medien Klasse 11-13

Deutsch kompetent 11-13. Ausgabe Nordrhein-Westfalen Gymnasium (G9)

Jugendbuch-Thriller ab 14 Jahren I Ein echter Pageturner für alle Fans von Plottwists Mystery

Lie or Die

Happy Sugar Life

Unruhestifter müssen beseitigt werden - so lautet Satos eiskalte Devise, wenn es darum geht, ihre unheilvolle Besessenheit mit der kleinen Shio zu schützen. Als ihre Kollegin Shoko langsam Verdacht schöpft und Sato zur Rede stellt, muss schnell ein Plan her. Denn um Shios Entführung zu vertuschen und ihr gemeinsames "Happy Sugar Life" aufrechtzuerhalten, geht Sato wortwörtlich über Leichen. Und sie macht auch vor ihren besten Freunden nicht Halt ...

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Das Zahlenbuch. Ausgabe ab 2022

Förderkommentar Lernen Klasse 4

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EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den „herkömmlichen“ Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren – ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht – daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichtsmaterialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht „philosophieren light“, sondern ist eher im Sinne von „einfach losphilosophieren“ zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen – in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzumachen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

Die Schuldlosen

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