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EPUB-Barrierefreiheitsspezifikation 1.0 AA

Markus Söbbeke

Andreas Wohland

Martin Klein

Christian Wiefling

Benedikt Bungarten

Dominique Köppen

Sebastian Kopietz

Frank Gensler

Cigdem Bern

Holger Lachmann

Stephan Smith

Christine Wilcken

Helmut Dedy

Christof Sommer

Gemeindeordnung Nordrhein-Westfalen

Kommentar

Praxis Geschichte / Ausgabe 2025 für Nordrhein-Westfalen

Neu zum aktuellen Kernlehrplan GeschichteDie neue Reihe Praxis Geschichte ist abgestimmt auf die verbindlichen Vorgaben des aktuellen Kernlehrplans zu den Aufgaben, Zielen und Kompetenzerwartungen des Fachs Geschichte:<ul><li>Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins</li><li>Lernerfolg für alle durch verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte</li><li>vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht</li><li>bestmögliche Unterstützung auch fachfremd unterrichtender Lehrkräfte durch eine klare Struktur und ein breites Zusatzangebot</li></ul> Das neue Konzept im EinzelnenSchülerorientierung<ul><li>Das zeitgemäße Layout und die visuellen Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler.</li><li>Zentrale Inhalte werden durch gut verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet und gesichert.</li><li>Problemorientiere Materialien mit vielseitigen Aufgabenstellungen regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an.</li><li>Vorschläge für kooperative Lernformen an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht.</li></ul>SprachförderungIn den Aufgabenstellungen, Verfasser- und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität beachtet. Fach- und Bildungssprache werden reflektiert und trainiert, z.B. durch<ul><li>altersgemäße Einführung von geschichtswissenschaftlichen Fachbegriffen</li><li>Methodenangebote zur Texterschließung</li><li>Aufgaben, die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern</li></ul>Übersichtlicher, modularer AufbauAlle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau, wodurch die Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist:<ul><li>visuelle Impulse in Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels motivieren für den Einstieg in ein neues Thema.</li><li>Verfassertexte und Materialien bilden eine thematische Einheit, sind aber deutlich voneinander getrennt, sodass sie flexibel im Unterricht sowie zur Vor- und Nachbereitung eingesetzt werden können.</li><li>Aufgaben zum Textverständnis sind dem Verfassertext zugeordnet. Materialien bilden mit Aufgaben zu ihrer Erschließung eine Einheit.</li></ul>Differenzierung<ul><li>Dreifach niveaudifferenzierte Wahlaufgaben zur Erschließung der Materialien ermöglichen sowohl Zielgleichheit als auch Durchlässigkeit. Das heißt, alle Schülerinnen und Schüler erreichen die gleichen Kompetenzen, nur der Weg dorthin unterscheidet sich. Zudem werden sie nicht auf ein bestimmtes Niveau bzw. einen bestimmten Lernweg festgelegt, sondern können beides selbstständig wählen und an den eigenen Lernfortschritt anpassen.</li><li>Zu vielen materialbezogenen Aufgaben gibt es Hilfestellungen im Anhang des Buches, die die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Bearbeitung der Aufgaben unterstützen.</li></ul>MedienbildungZahlreiche, gekennzeichnete Aufgaben und Methoden fördern die analoge und digitale Medienbildung, orientiert an den Vorgaben des Kernlehrplans sowie der KMK-Kompetenzen. Zudem werden immer wieder Möglichkeiten angeboten, digitale Technologien in den Unterricht zu integrieren.Digital+Die eingesprochenen Verfassertexte, Videos (u.a. von GIDA), Hörszenen, interaktive Aufgaben, die Lösungen zu den Lerncheck-Aufgaben und andere weiterführende Materialien können die Schülerinnen und Schüler über den Web- oder QR-Code auf der Buchseite oder über die BiBox ansteuern. Das Icon Digital+ direkt bei den Materialien signalisiert, dass eine thematisch passende, digitale Ergänzung verfügbar ist.

Neu zum aktuellen Kernlehrplan Geschichte
 Die neue Reihe 
 Praxis Geschichte
 ist abgestimmt auf die verbindlichen Vorgaben des aktuellen Kernlehrplans zu den Aufgaben, Zielen und Kompetenzerwartungen des Fachs Geschichte:
 <ul><li>
 Erwerb eines 
 reflektierten Geschichtsbewusstseins</li><li>Lernerfolg für alle
 durch verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte
 </li><li>
 vielfältige Anregungen für einen 
 problem- und kompetenzorientierten Unterricht</li><li>
 bestmögliche Unterstützung auch 
 fachfremd unterrichtender Lehrkräfte
 durch eine klare Struktur und ein breites Zusatzangebot
 </li></ul>Das neue Konzept im EinzelnenSchülerorientierung<ul><li>
 Das 
 zeitgemäße Layout
 und die visuellen Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler.
 </li><li>
 Zentrale Inhalte werden durch 
 gut verständliche Verfassertexte
 und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet und gesichert.
 </li><li>Problemorientiere Materialien
 mit 
 vielseitigen Aufgabenstellungen
 regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an.
 </li><li>
 Vorschläge für 
 kooperative Lernformen
 an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht.
 </li></ul>SprachförderungIn den Aufgabenstellungen, Verfasser- und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität beachtet. Fach- und Bildungssprache werden reflektiert und trainiert, z.B. durch<ul><li>altersgemäße Einführung von geschichtswissenschaftlichen Fachbegriffen</li><li>Methodenangebote zur Texterschließung</li><li>Aufgaben, die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern</li></ul>Übersichtlicher, modularer Aufbau
 Alle Kapitel folgen einem 
 einheitlichen Aufbau
 , wodurch die Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist:
 <ul><li>
 visuelle Impulse in Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels 
 motivieren für den Einstieg
 in ein neues Thema.
 </li><li>
 Verfassertexte und Materialien bilden eine 
 thematische Einheit
 , sind aber deutlich voneinander getrennt, sodass sie flexibel im Unterricht sowie zur Vor- und Nachbereitung eingesetzt werden können.
 </li><li>Aufgaben zum Textverständnis sind dem Verfassertext zugeordnet. Materialien bilden mit Aufgaben zu ihrer Erschließung eine Einheit.</li></ul>Differenzierung<ul><li>Dreifach niveaudifferenzierte Wahlaufgaben
 zur Erschließung der Materialien ermöglichen sowohl Zielgleichheit als auch Durchlässigkeit. Das heißt, alle Schülerinnen und Schüler erreichen die gleichen Kompetenzen, nur der Weg dorthin unterscheidet sich. Zudem werden sie nicht auf ein bestimmtes Niveau bzw. einen bestimmten Lernweg festgelegt, sondern können beides selbstständig wählen und an den eigenen Lernfortschritt anpassen.
 </li><li>
 Zu vielen materialbezogenen Aufgaben gibt es 
 Hilfestellungen
 im Anhang des Buches, die die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Bearbeitung der Aufgaben unterstützen.
 </li></ul>Medienbildung
 Zahlreiche, gekennzeichnete Aufgaben und Methoden fördern die 
 analoge und digitale Medienbildung
 , orientiert an den Vorgaben des Kernlehrplans sowie der KMK-Kompetenzen. Zudem werden immer wieder Möglichkeiten angeboten, digitale Technologien in den Unterricht zu integrieren.
 Digital+
 Die 
 eingesprochenen Verfassertexte
 , Videos (u.a. von GIDA), Hörszenen, interaktive Aufgaben, die Lösungen zu den Lerncheck-Aufgaben und andere weiterführende Materialien können die Schülerinnen und Schüler über den Web- oder QR-Code auf der Buchseite oder über die BiBox ansteuern. Das Icon 
 Digital+
 direkt bei den Materialien signalisiert, dass eine thematisch passende, digitale Ergänzung verfügbar ist.

Schulbuch 2 7./8. Schuljahr

Praxis Geschichte - Ausgabe 2025 für Nordrhein-Westfalen

Die Teilausgabe Beamtenrecht Kommentar behandelt das gesamte Beamtenrecht anhand des Landesbeamtengesetzes von Nordrhein-Westfalen, ist jedoch auf Grund ihres Aufbaus auch für jedes andere Bundesland von großer Hilfe.
Bei den Erläuterungen einzelner Paragraphen werden stets Hinweise auf die Parallelvorschriften im Bund und in anderen Ländern angebracht und Abweichungen zum NRW LBG kommentiert.
Über das reine Beamtenrecht hinaus, behandelt das Werk auch Fragen des Besoldungsrechts und des Bundespersonalvertretungsrechts.

Die Kommentierung wird ergänzt durch ausführliche Anhänge mit beamtenrechtlichen Vorschriften aus Europa-, Bundes- und Landesrecht.

Das Werk wird erschlossen durch ein ausführliches Stichwortverzeichnis.

dargestellt anhand des BeamtStG und des LBG NRW, einschließlich Vorschriftensammlung

Beamtenrecht des Bundes und der Länder - Kommentar

Mathematik / Ausgabe 2022 für Nordrhein-Westfalen

Schulbuch 10E

Mathematik - Ausgabe 2022 für Nordrhein-Westfalen

Ein Must in einer Zeit, in der okkulte Motive und Rituale im popkulturellen Mainstream ein Comeback feiern. Ob Hexe, Seherin oder Hohepriesterin – Weiblichkeit und das Magische sind in verschiedensten Kulturkreisen untrennbar miteinander verbunden. Künstler:innen nehmen die uralte Tradition in ambivalenten Bildern auf, stellen Fragen und fordern Deutungshoheit zurück. Die Verbindung von Frauen mit dem Magischen prägt Glaubenssätze und Vorstellungen des Weiblichen, sie dient seit jeher als Projektionsfläche einer Dämonisierung, die patriarchale Gesellschaftsstrukturen stabilisiert. Künstler:innen des 20. und 21. Jahrhunderts bietet dies ein spannendes Spielfeld, um Themen wie Körper und Geschlecht, weibliche Sexualität und Identität oder die Zuschreibung von Charaktereigenschaften auszuloten – oft aus einer feministischen Perspektive. 
 
Künstlerliste bei Mischpublikationen: 
Myrlande Constant, Cordula Ditz, Mary Beth Edelson, Bev Grant / W.I.T.C.H., Vivian Greven, Rebecca Horn, Ana Mendieta, Zanele Muholi, Rosana Paulino, Paloma Proudfoot, Gillian Wearing, Portia Zvavahera

Ein Muss in einer Zeit, in der okkulte Motive und Rituale im popkulturellen Mainstream ein Comeback feiern. Ob Hexe, Seherin oder Hohepriesterin – Weiblichkeit und das Magische sind in verschiedensten Kulturkreisen untrennbar miteinander verbunden. Künstler:innen nehmen die uralte Tradition in ambivalenten Bildern auf, stellen Fragen und fordern Deutungshoheit zurück.
 
 Die Verbindung von Frauen mit dem Magischen prägt Glaubenssätze und Vorstellungen des Weiblichen, sie dient seit jeher als Projektionsfläche einer Dämonisierung, die patriarchale Gesellschaftsstrukturen stabilisiert. Künstler:innen des 20. und 21. Jahrhunderts bietet dies ein spannendes Spielfeld, um Themen wie Körper und Geschlecht, weibliche Sexualität und Identität oder die Zuschreibung von Charaktereigenschaften auszuloten – oft aus einer feministischen Perspektive.
 
 Künstler:innen: Myrlande Constant, Cordula Ditz, Mary Beth Edelson, Bev Grant / W.I.T.C.H., Vivian Greven, Rebecca Horn, Ana Mendieta, Zanele Muholi, Wangechi Mutu, Rosana Paulino, Paloma Proudfoot, Gillian Wearing, Portia Zvavahera

Deutsche Ausgabe

Magische Frauen

Wie lebten die Menschen der Eifel in früheren Zeiten? Wie sah der Alltag auf dem Dorf und in der Stadt aus? Dieser Bildband mit einer exklusiven Zusammenstellung von über 160 Bildern aus der Frühzeit der Fotografie lädt Sie zu einer ganz besonderen Zeitreise ein.
Der Mensch im Alltag steht dabei im Mittelpunkt: Die aussagekräftigen Fotografien zeigen die Bauern bei der Arbeit auf dem Feld und auf dem Hof, am Webstuhl und beim Korbflechten, aber auch die verschiedensten Berufe vom Briefträger über den Dorfschreiner bis hin zum Nachtwächter. Sie zeichnen ein lebendiges Bild vom Leben auf dem Dorf und in der Stadt und zeigen, dass da wie dort das Leben nicht nur aus Arbeit bestand. Nach vollendetem Tagwerk freute man sich auf Sonntagsausflüge und Feste, und die Kinder amüsierten sich beim Seilspringen oder beim Rodeln auf der Straße.

Mit großer Sorgfalt wurden aus den Archiven des LVR-Instituts für Landeskunde und Regionalgeschichte in Bonn diese Bilder zusammengestellt. Mit erläuternden Bildunterschriften versehen, vermitteln sie auf besondere Weise die Atmosphäre des Alltagslebens in der Eifel vor vielen Jahrzehnten.

Die Eifel in frühen Fotografien

WAS IST WAS Erstes Lesen

Kopiervorlagen und Unterrichtshinweise Klassen 2-4

Bienen

LATEIN

LATEIN bietet einen vollständigen Latein-Lehrgang von der ersten Lateinstunde bis zum Latinum, ein Kontinuum, in dem alle Elemente perfekt aufeinander abgestimmt und miteinander verzahnt sind: von den vermittelten Wissens- und Bildungsinhalten über die Grammatikdarstellung bis hin zu den Wortbedeutungen.

LATEIN – hat eine zweiteilige Struktur. 
Text- und Begleitband (Teil 1) umfassen 20 Stofflektionen, sechs Leselektionen und eine Übergangslektüre. Der Lektüreband (Teil 2) enthält ein umfangreiches Lektüre-Programm (Martial, Phädrus, Cäsar, Catull, Ovid, Plinius und Cicero) und ist eng mit den Inhalten von Teil 1 verzahnt.

LATEIN – Lernen nach Bedarf 
LATEIN bietet Wortschatz und Grammatik nach statistischen Erkenntnissen. Die Schülerinnen und Schüler lernen nur das, was sie für die Lektüretexte wirklich brauchen. Bestimmte Bausteine der Grammatik werden nicht auf Vorrat gelernt, sondern erst bei der Behandlung der entsprechenden Lektüretexte.

LATEIN – personalisiertes Lernen 
LATEIN denkt von den Lernenden her. Das bedeutet: viele differenzierte Angebote für personalisiertes Lernen und individualisiertes Unterrichten.

LATEIN – die Lebenswelt der Lernenden im Blick 
LATEIN setzt auf Texte, die Fragen an den Einzelnen stellen: Quid ad me? Die Ausgestaltung der Lektüretexte ermöglicht die historische Kommunikation mit den kulturellen Grundlagen Europas.

LATEIN – sinnvoll digital ergänzt 
LATEIN hat eine hybride Konzeption mit einem vielfältigen digitalen Angebot: Übungen zu Wortschatz und Grammatik, interaktive Selbsttests, Aufgaben zur Texterfassung, Audio-Geschichten, Erklärfilme u.v.m. Neben phase6 zum Wortschatztraining steht Ihnen kostenlos unser Tool hermeneus zur Seite, durch das weitere Möglichkeiten der Binnendifferenzierung bei der Textarbeit eröffnet werden.

LATEIN – mit KI-gestütztem Übersetzungstraining 
Die KI zum Lehrwerk leitet die Lernenden in speziellen Übungen schrittweise durch die Übersetzung und gibt hilfreiche Tipps zum Wortschatz und zur Grammatik. Mit anderen Worten: Die Künstliche Intelligenz trainiert die menschliche Intelligenz – non vice versa.

LATEIN Textband

LATEIN Begleitband

Recht und Verwaltung

Dieses Buch führt systematisch u. übersichtlich in die Rechtsgrundlagen des Kommunalverfassungsrechts ein. Verweise auf Rechtsprechung u. Literatur verdeutlichen die herrschende Praxis u. ermöglichen es, Einzelprobleme nachzulesen. Die Darstellung berücksichtigt den neuesten Stand der Rechtsprechung u. Gesetzgebung, insb. auch die Änderungen der Gemeindeordnung aus dem Jahr 2025. Sie behandelt aktuelle Themen wie u. a. die kommunale Selbstverwaltung u. europäische Integration, Verbandskompetenz der Gemeinden, Satzungsrecht, Recht der öffentlichen Einrichtungen, Verfahren im Gemeinderat, Rechtsstellung des Bürgermeisters, bes. Verwaltungsformen u. zwischengemeindliche Zusammenarbeit sowie die Rechtskontrolle der Kommunen.

Gemeindeverfassungsrecht Baden-Württemberg

Inhalt: 
Martial und Catull: Spotten und lästern 
Phädrus: Fabulieren und kritisieren 
Cäsar: Taktik und Macht 
Catull und Ovid: ROMA und AMOR 
Plinius: Alltag und Freizeit 
Ovid: Identität und Wandel 
Cicero: Rede und Politik



LATEIN bietet einen vollständigen Latein-Lehrgang von der ersten Lateinstunde bis zum Latinum, ein Kontinuum, in dem alle Elemente perfekt aufeinander abgestimmt und miteinander verzahnt sind: von den vermittelten Wissens- und Bildungsinhalten über die Grammatikdarstellung bis hin zu den Wortbedeutungen.

LATEIN – hat eine zweiteilige Struktur. 
Text- und Begleitband (Teil 1) umfassen 20 Stofflektionen, sechs Leselektionen und eine Übergangslektüre. Der Lektüreband (Teil 2) enthält ein umfangreiches Lektüre-Programm (Martial, Phädrus, Cäsar, Catull, Ovid, Plinius und Cicero) und ist eng mit den Inhalten von Teil 1 verzahnt.

LATEIN – Lernen nach Bedarf 
LATEIN bietet Wortschatz und Grammatik nach statistischen Erkenntnissen. Die Schülerinnen und Schüler lernen nur das, was sie für die Lektüretexte wirklich brauchen. Bestimmte Bausteine der Grammatik werden nicht auf Vorrat gelernt, sondern erst bei der Behandlung der entsprechenden Lektüretexte.

LATEIN – personalisiertes Lernen 
LATEIN denkt von den Lernenden her. Das bedeutet: viele differenzierte Angebote für personalisiertes Lernen und individualisiertes Unterrichten.

LATEIN – die Lebenswelt der Lernenden im Blick 
LATEIN setzt auf Texte, die Fragen an den Einzelnen stellen: Quid ad me? Die Ausgestaltung der Lektüretexte ermöglicht die historische Kommunikation mit den kulturellen Grundlagen Europas.

LATEIN – sinnvoll digital ergänzt 
LATEIN hat eine hybride Konzeption mit einem vielfältigen digitalen Angebot: Übungen zu Wortschatz und Grammatik, interaktive Selbsttests, Aufgaben zur Texterfassung, Audio-Geschichten, Erklärfilme u.v.m. Neben phase6 zum Wortschatztraining steht Ihnen kostenlos unser Tool hermeneus zur Seite, durch das weitere Möglichkeiten der Binnendifferenzierung bei der Textarbeit eröffnet werden.

LATEIN – mit KI-gestütztem Übersetzungstraining 
Die KI zum Lehrwerk leitet die Lernenden in speziellen Übungen schrittweise durch die Übersetzung und gibt hilfreiche Tipps zum Wortschatz und zur Grammatik. Mit anderen Worten: Die Künstliche Intelligenz trainiert die menschliche Intelligenz – non vice versa.

LATEIN Lektüre

Zur Ergänzungslieferung Die 118. Ergänzungslieferung bringt die Textsammlung voraussichtlich auf den Stand Februar 2026. Inhalt und Umfang im Einzelnen sind von der Gesetzgebung abhängig. Zielgruppe Für Verwaltungsbehörden in Nordrhein-Westfalen, Studierende und Dozentinnen und Dozenten der Fachhochschule für Öffentliche Verwaltung sowie der Verwaltungs- und Wirtschaftsakademien in Nordrhein-Westfalen.

Rechtsstand: 1. Februar 2026

Rechtsvorschriften in Nordrhein-Westfalen 118. Ergänzungslieferung

Bikeline Radtourenbücher

Der Rhein-Radweg zwischen Basel und Mainz führt Sie durch die Oberrheinische Tiefebene entlang der deutsch-französischen Grenze und durch drei deutsche Bundesländer. Die Bedeutung des Rheins als Kulturträger, Transportweg oder Grenze und dessen hart umkämpfte Vergangenheit ist hier bis heute sichtbar: Die sternförmig angelegte Festungsstadt Neuf-Brisach ist ein Meisterwerk der Baukunst und auch Überreste der Maginotlinie zeigen sich auf französischer Seite. Aber auch Kunstsinn zeichnet die Bewohner der Rheinregion aus: Sie radeln an pittoresken elsässischen Fachwerkbauten und imposanten Bauwerken, wie dem Wormser Dom, vorbei und auch das eine oder andere Museum beherbergt beeindruckende Kunstwerke. Trotz der spekta­kulären Rhein­regulierung in den letzten beiden Jahrhunderten, die die oberrheinische Tief­ebene landwirtschaftlich und industriell nutzbar machten, kommt die Natur nicht zu kurz - der Strom zeigt über weite Strecken eine faszi­nierende Altrheinlandschaft mit naturnahen Auwäldern.

 
 In diesem 
 bikeline
 
 -Buch finden Sie alles, was Sie brauchen - außer gutem Radlwetter, das können wir Ihnen nur wünschen!
 
<ul><li>Praktische Spiralbindung</li><li>Exakte topografische Karten</li><li>Verlässliche Wegebeschreibungen</li><li>Vorschläge für Tagestouren</li><li>Die Highlights an der Strecke</li><li>Hinweise auf Kultur und Touristik</li><li>GPS Tracks zum Download</li><li>Umfangreiches Übernachtungsverzeichnis</li><li>Zahlreiche Ortspläne</li><li>Genaue Höhenprofile</li>
 
 </ul>

Der Rhein-Radweg zwischen Basel und Mainz führt Sie durch die Oberrheinische Tiefebene entlang der deutsch-französischen Grenze und durch drei deutsche Bundesländer. Die Bedeutung des Rheins als Kulturträger, Transportweg oder Grenze und dessen hart umkämpfte Vergangenheit ist hier bis heute sichtbar: Die sternförmig angelegte Festungsstadt Neuf-Brisach ist ein Meisterwerk der Baukunst und auch Überreste der Maginotlinie zeigen sich auf französischer Seite. Aber auch Kunstsinn zeichnet die Bewohner der Rheinregion aus: Sie radeln an pittoresken elsässischen Fachwerkbauten und imposanten Bauwerken, wie dem Wormser Dom, vorbei und auch das eine oder andere Museum beherbergt beeindruckende Kunstwerke. Trotz der spekta­kulären Rhein­regulierung in den letzten beiden Jahrhunderten, die die oberrheinische Tief­ebene landwirtschaftlich und industriell nutzbar machten, kommt die Natur nicht zu kurz – der Strom zeigt über weite Strecken eine faszi­nierende Altrheinlandschaft mit naturnahen Auwäldern.

 
 In diesem 
 bikeline
 -Buch finden Sie alles, was Sie brauchen – außer gutem Radlwetter, das können wir Ihnen nur wünschen!
 <ul><li>Praktische Spiralbindung</li><li>Exakte topografische Karten</li><li>Verlässliche Wegebeschreibungen</li><li>Vorschläge für Tagestouren</li><li>Die Highlights an der Strecke</li><li>Hinweise auf Kultur und Touristik</li><li>GPS Tracks zum Download</li><li>Umfangreiches Übernachtungsverzeichnis</li><li>Zahlreiche Ortspläne</li><li>Genaue Höhenprofile</li></ul>

Von Basel nach Mainz, 1:75:000, 381 km, GPS-Tracks Download, LiveUpdate, Tagestour, Highlight

Rhein-Radweg / Rhein-Radweg Teil 2

Gemeindeordnung Nordrhein-Westfalen

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