Multimodal Conversation Analysis and Interpretative Phenomenological Analysis | Qualitative and Visual Methodologies in Educational Research

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cover

Multimodal Conversation Analysis and Interpretative Phenomenological Analysis

A Methodological Framework for Researching Translanguaging in Multilingual Classrooms

De:Tai, Kevin W. H.

Livre (broché)36.50 CHF

livrable dans env. 10-20 jours

Contenu

This book presents the methodological framework of combining Multimodal Conversation Analysis (MCA) with Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to interpretively analyse translanguaging practices in educational contexts.

Informations bibliographiques

octobre 2024, 116 pages, Qualitative and Visual Methodologies in Educational Research, Anglais

Taylor and Francis

978-1-032-39715-3

Sommaire

Mots-clés

Contenu

This book presents the methodological framework of combining Multimodal Conversation Analysis (MCA) with Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to interpretively analyse translanguaging practices in educational contexts.

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A Methodological Framework for Researching Translanguaging in Multilingual Classrooms

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90.00 CHF

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