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: Schweizerische Zivilprozessordnung (Art. 1–352 ZPO sowie Art. 400–408 ZPO)</div>

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Gesamtkatalog

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Le système AMDP

Manuel d'évaluation et de documentation de la sémiologie psychiatrique

Fortschritte der Neuropsychologie

Gedächtnisstörungen gehören zu den häufigsten kognitiven Störungen nach einer Hirnschädigung und sind für die Frage der Wiedererlangung der Selbstständigkeit von großer Bedeutung. Daneben sind sie inzwischen eines der am besten untersuchten Gebiete der klinischen und kognitiven Neuropsychologie. In diesem Band wird eine Einführung in die verschiedenen Arten von Gedächtnisstörungen, in Modelle zu ihrer Differenzierung sowie in funktionell neuroanatomische Zusammenhänge gegeben. Diagnostische Verfahren werden im Überblick vorgestellt und bewertet. Schließlich wird das therapeutische Methodeninventar detailliert vorgestellt und hinsichtlich seiner Evidenzbasierung und der klinischen Anwendbarkeit kritisch diskutiert. Ein Fallbeispiel veranschaulicht den Einsatz im klinischen Alltag. Die Neuauflage des Bandes stellt die aktuelle Studienlage hinsichtlich der Evidenz für die therapeutische Wirksamkeit dar und bietet somit eine wertvolle Orientierungshilfe, bei welcher Zielsetzung und bei welchem Schweregrad der Störung der Einsatz verschiedener Behandlungsansätze zu empfehlen ist.

Gedächtnisstörungen nach Hirnschädigung

Why does the girl not speak in kindergarten? Why does the boy remain silent during school? Selectively mute children have the ability to speak, but choose not to use it in unfamiliar situations or in the communication with certain people. A conversation with these children is often not possible at all or only via gestures or written messages. Nitza Katz-Bernstein elaborates in her book on the symptoms of this dysfunction and explains the diagnostics and different therapies. She takes into consideration therapeutic elements from various disciplines such as speech therapy, as well as different schools of child and adolescent psychotherapy.

Manifestations, Diagnosis, Therapy

Selective Mutism in Children

Palgrave Studies in Prisons and Penology

This book examines the role of the prison in the commissioning and delivery of theatre practice. It draws attention to discourses of publicly acceptable arts and other mechanisms of ‘soft power’ which shape access to prison theatre. Each chapter utilises engaging storytelling methods based on the authors own experience as a prison theatre practitioner to illustrate theory. The book explores understandings of the value of arts in prison and discuss how, in a neoliberal society, people in prison can be conceptualised as ‘deserving’ or ‘undeserving’ of these practices. It examines the role of the arts organisation in designing and delivering commissionable arts practice and in caring for both practitioners and participants. It also discusses the role of the university and the facilitator in delivering work that balances the often-conflicting agendas of the prison, the arts organisation and the participants alongside their own aims within a context of precarious employment. Finally, it examines the experience of participating in prison theatre, exploring incidents of care, interdependency and collective joy within the prison and assessing how, through the delivery of short-term and insecurely funded arts projects, prison theatre can produce experiences of both hope and harm.Erin Power
 is Senior Lecturer in Criminology at Liverpool John Moores University, UK. Her PhD, entitled “Performing Neoliberalism: Stories of Care, Conformity and Resistance within Contemporary Prison Theatre” was followed by a Research Fellowship at the University of Surrey, exploring women’s experiences of food in prisons. Prior to this, she worked as a prison theatre practitioner and a family practitioner in prisons. Erin’s research interests include care, gender, and arts in prisons.

Stories of Care, Control, and Resistance

Prison Theatre and the Politics of Hope

Praxishandbuch

Sachverständigenrecht

Spektrum Psychologie

Liebe Leserinnen und Leser, der Titelbeitrag dieser Ausgabe stellt eine unbequeme Frage: Darf man Eltern 'böse' nennen? Die Psychologin Barbara Hanfstingl sagt: Ja, manchmal muss man das sogar. Im Interview spricht sie über Kindheiten, die von Gewalt, Vernachlässigung und Rollenumkehr geprägt waren - und darüber, wie heilsam es für Betroffene sein kann, ihre Wut zuzulassen. Denn wer früh gelernt hat, fremde Bedürfnisse zu erfüllen, verliert leicht den Kontakt zu sich selbst. Ein gutes Leben, auch davon zeugt das Gespräch, ist aber zum Glück auch trotz schlechter Kindheit möglich. Resilienz entsteht dabei nicht durch Gleichmut, sondern im Gegenteil gerade dort, wo Gefühle gespürt, benannt und gehalten werden. Und mitunter reicht ein einziger Mensch, der es gut mit einem meint, um das Schicksal in eine neue Richtung zu lenken.
Wie zerstörerisch Ego-Trips sein können, belegt auch eine ungewöhnliche Studie, die wir in dieser Edition vorstellen. Forschende haben Narzissmus in Echtzeit untersucht, indem sie Teams aus unterschiedlichen Charakteren in Escape-Rooms schickten. Das Ergebnis: Nicht die Lautesten brachten Gruppen ans Ziel, sondern jene, die zuhörten und kooperierten.
Wann Verzicht glücklich macht und warum wir doch so oft an Versuchungen scheitern, lesen sie in eine weiteren von vielen Texten in diesem Heft. Eine spannende Lektüre wünscht Corinna Hartmann, Spektrum der Wissenschaft.

Gutes Leben trotz schlechter Eltern

Spektrum Psychologie 2/2026 Resilienz

C. H. Beck Familienrecht

Arbeitshilfen für ein sachverständiges Vorgehen bei der familienrechtspsychologischen Begutachtung

Arbeitsbuch familienpsychologische Gutachten

Das Lehrbuch führt über Forschungsfragen in das wissenschaftliche Denken ein, vermittelt das Basiswissen und neueste Forschungs-ergebnisse und erläutert, wie gewonnene Erkenntnisse zur Theorien-bildung beitragen und praktische Anwendung finden.
 

 Von der Wahrnehmung und Aufmerksamkeit über Gedächtnis und Wissen, Problemlösen, Denken und Entscheiden, Sprache, Lernen und Emotion bis zu Motivation und Psychomotorik wird der Stoff des -gesamten Fachs Allgemeine Psychologie in repräsentativer Auswahl dargestellt. Ergebnisse klassischer Experimente, kognitionswissenschaftliche Analysen und neurowissenschaftliche Erkenntnisse werden im Zusammenhang gesehen.
 Für die 5., überarbeitete Auflage wurden die Kapitel teils überarbeitet und auf den neuesten Stand des Wissens gebracht. Besonders das Kapitel zu Bewegung und Handlung (bisher Psychomotorik) wurde teils neu erstellt - nun mit einem stärkeren Fokus auf die Handlungspsychologie.

Lehrbuch Allgemeine Psychologie

Standards der Psychotherapie

Menschen, die ihr Leben nicht an den eigenen Werten orientieren, haben ein erhöhtes Risiko für die Entwicklung psychischer Störungen und erleben häufig Gefühle der Sinnlosigkeit und Einsamkeit. Auf die Bedeutung einer werteorientierten Lebensführung für die psychische Gesundheit verweisen zahlreiche psychotherapeutische Ansätze, so z.B. die Logotherapie von Viktor Frankl oder die Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT). Dieser Band liefert einen Überblick über wissenschaftlich fundierte Konzepte, die sich auf die Themen Werte, (Lebens-)Ziele und Sinn beziehen, und über bewährte Methoden für die Arbeit an der Ziel- und Werteklärung sowie Sinnorientierung. 
Zunächst werden verschiedene Modelle und Erklärungsansätze zu den Themen Werte und Sinn vorgestellt und diagnostische Methoden zur Erfassung von Zielen und Werten beschrieben. Anschließend wird auf die Grundprinzipien einer wertezentrierten Gesprächsführung eingegangen und es werden verschiedene prospektive und retrospektive Interventionen erläutert, die die Arbeit mit Werten, Sinn und Lebenszielen unterstützen können. Hierzu werden u.a. die Exploration wichtiger Wertebereiche, imaginatives Arbeiten, der Umgang mit Ziel- und Wertekonflikten sowie der Einsatz von Metaphern und einer Lebenslinie in der therapeutischen Arbeit dargestellt. Zudem wird Bezug auf Ansätze zur Bilanzierung genommen, z.B. im Rahmen eines Lebensrückblicks, sowie auf den Umgang mit Reue über verpasste Lebenschancen eingegangen.

Sinn- und Werteorientierung

Systemische Therapie und Beratung

Wer als Therapeut oder Berater mit Klienten arbeiten soll, die von sich aus kein Anliegen haben oder nicht beraten werden wollen, hat zwei Möglichkeiten: Er sucht sich andere Klienten, oder er versucht, die Möglichkeiten zu nutzen, die die Situation bietet. 

Marie-Luise Conen und Gianfranco Cecchin zeigen mit diesem Buch, dass Unfreiwilligkeit kein Hindernis für eine gute Zusammenarbeit sein muss. Professionellen Helfern bieten sie neue Standpunkte und Konzepte für den Umgang mit unmotivierten Klienten an. Die sind nicht nur in der Jugendhilfe, der Psychiatrie oder im Strafvollzug von großem Nutzen, sondern machen auch in der Jugendgerichtshilfe, in Einrichtungen der Drogenrehabilitation, im Umgang mit Verkehrsstraftätern oder bei häuslicher Gewalt erfolgreiche Interventionen möglich. 

Gianfranco Cecchin (1932-2004) zählt mit seinen Mailänder Kollegen zu den Pionieren der systemischen Therapie. Marie-Luise Conen hat viele ihrer Ideen in der aufsuchenden Familientherapie formuliert und erprobt. Gemeinsam haben sie das Thema über 15 Jahre entwickelt.

Therapie und Beratung mit unmotivierten Klienten und in Zwangskontexten. Mit einem Beitrag von Rudolf Klein

Wie kann ich Ihnen helfen, mich wieder los zuwerden?

Bindungstraumatisierungen

Psychische Erkrankungen gehören zu den häufigsten und oftmals schwierigsten Herausforderungen in der hausärztlichen Versorgung. Dieses Lehr- und Handbuch bietet Hausärztinnen und Hausärzten eine fundierte, kompakte und zugleich praxisnahe Unterstützung für den diagnostischen und therapeutischen Alltag.

Besonderen Wert legt das Buch auf praxisrelevante Entscheidungshilfen: valide und etablierte Screening-Instrumente werden vorgestellt, ergänzt durch Internetadressen, Hinweisen zu Selbsthilfeangeboten und weiterführender Literatur. Ebenso finden sich klare Empfehlungen zur psychosozialen Weiterbehandlung, zur Koordination der Versorgung sowie zur Zusammenarbeit mit Fachärzten, Psychotherapeuten und weiteren Hilfesystemen.

Ein unverzichtbares Nachschlagewerk und praxisorientiertes Lehrbuch für alle Hausärztinnen und Hausärzte, die psychische Erkrankungen kompetent, strukturiert und zeitökonomisch behandeln möchten. Darüber hinaus auch Orientierungshilfe für Ärzte aller Fachrichtungen.

Psychiatrie und Psychotherapie für die Hausarztpraxis

Praxiswissen Abrechnung

Die aktuelle Auflage dieses Kodierleitfadens für die Psychiatrie und Psychosomatik mit einem Update 2026 fasst die wichtigsten Informationen der im Rahmen des PEPP-Systems notwendigen Kodierung für alle psychiatrischen und psychosomatischen Fachkrankenhäuser und Abteilungen zusammen. In kurzen Einführungen und ausführlichen Zusammenstellungen werden die für die stationäre Abrechnung relevanten Diagnose- und Prozedurenschlüssel erläutert und durch einzelne Fallbeispiele plausibel gemacht. Die dabei zu berücksichtigenden Regeln werden, genauso wie die Grundlagen des Vergütungssystems selbst, ebenfalls aufgeführt. Damit stellt der Kodierleitfaden eine optimale Hilfestellung bei der Beantwortung von Fragen im Hinblick auf die Kodierung und Abrechnung voll- und teilstationärer Behandlungsfälle in Psychiatrie und Psychosomatik dar.

Kodierleitfaden für die Psychiatrie und Psychosomatik 2026

Le système AMDP

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