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Juan Carlos Jurado Jurado

Historia de la administración

Escribir las practicas

Hermógenes Giraldo Yepez

Luz María Rivas Montoya

Guía de análisis para la innovación en modelos de negocios

La Pontificia Universidad Javeriana Cali y la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira, presentan esta obra cuyo propósito es avanzar en la comprensión de los fundamentos del coaching más allá de lo que tradicionalmente circula al respecto. Esto es especialmente cierto si se recuerda que el coaching como parte de las dinámicas organizacionales es un insumo de la conservación del orden de toda la sociedad. Para tal fin, el tema se entrelaza con dos objetos de estudio de larga tradición académica, la cultura organizacional y el liderazgo. &#13;&#13;Sobre esta base, el coaching resulta vinculado a la identidad de la organización y a las relaciones de grupo. Esto significa un paso desde el alcance individual del coaching que luego transita por el alcance grupal del liderazgo y arriba al alcance colectivo propio de la cultura organizacional. Las particularidades de cada concepto son consideradas de forma tal que plantean una relación lógica entre los tres. Finalmente, se argumenta que el cambio organizacional toma forma en el cambio de la cultura organizacional y encuentra una herramienta útil en las transformaciones individuales que un líder puede gestionar por medio del coaching. El vínculo entre los tres conceptos también lleva la inmediatez de los efectos del coaching hacia la mayor vigencia de los efectos del liderazgo y aterriza en la larga permanencia que se espera de los cambios en la cultura organizacional. &#13;&#13;Las bases teóricas del libro cubren los tres temas. Estas abarcan presentaciones sobre la visión de Edgar Schein del traslado de los valores del líder hacia la cultura organizacional y la postura de Whitmore según la cual el coaching se entreteje con el liderazgo y actúa como vehículo de cambio. &#13;&#13;Después de cubrir las bases teóricas, el libro aborda doce casos de estudio. Estos tuvieron lugar en empresas de Cali y su área de influencia e ilustran la relación coaching-liderazgo-cultura organizacional que se argumentó en la primera parte del libro. Las conclusiones que aquí se presentan cuentan, por lo tanto, con respaldo teórico y empírico y esperan que sus lectores visualicen el coaching como una herramienta de gestión que también puede ser objeto de estudio académico.

Luis Mario Blanco Villegas

Leidy Carolina Rodríguez Bravo

Leidy Yohana Galeano López

Luisa Fernanda Rengifo Pasiminio

Carlos Antonio Tello Castrillón

Coaching para el cambio de la cultura organizacional

Eran las once de la mañana de un martes más bien gris, cuando nos encontramos en un café. Dos escritores iniciando en este mundo de las letras, cada uno con una publicación reciente y con las  ganas de seguir pasando a palabras las ideas que teníamos en la cabeza.&#13;&#13;Ahora nos damos cuenta de que fue una feliz coincidencia. En ese momento no sabíamos cómo iban a salir las cosas… y aún hoy no lo tenemos claro. No sabemos qué viene después de la curva; en la vida no siempre sirven los mapas ni los comodines.&#13;—Juan ¿Cómo fue que empezamos?&#13;—Yo estaba envuelto en mil oficios, como siempre, y el rector del CESA me dijo que un investigador de la Universidad del Rosario me quería contactar para trabajar conmigo en una exploración sobre empresarios y academia. Al comienzo, si le soy sincero, no es que me muriera de las ganas. No tenía mucho interés, sobre todo porque estaba saliendo de la publicación de mi libro La fábrica de ideas y no quería saber nada de libros, ni de investigaciones, ni nada parecido.&#13;Aun así nos sentamos a hablar y, a pesar de mis prejuicios, la conversación fluyó de manera inesperada sobre otros temas: café, música, champeta, África y, sobre todo, acerca de empresa, artistas y de los prejuicios sobre los títulos universitarios, asuntos sobre los que siempre he tenido interés.

Juan Daniel Correa

Pedro Javier López

Historias de teoría y práctica

Con título o sin título

Lecciones Facultad de Economía

Esta obra presenta material basico de estudio, mediante ejercicios resueltos, para un curso de econometria. Se cubren diferentes temas del contenido minimo de tal curso, como: regresion lineal simple, regresion lineal multiple, metodos para datos con estructura de panel y procedimientos asociados a la inferencia, especificacion y estimacion. El libro complementa, y en absoluto reemplaza, el ejercicio de aprendizaje del estudiante de un curso que siga textos de teoria de econometria. Al inicio de cada capitulo se hace una corta justificacion de la importancia de las preguntas propuestas. El capitulo final contiene el codigo en Stata para generar figuras y tablas presentadas a lo largo del libro.

Varios Autores

Material de estudio

Ejercicios de econometría

Cuadernos de apuntes

Este libro plantea resolver muchas de las inquietudes de los alumnos en el área de la dirección financiera, específicamente en el análisis, planificación, formulación y evaluación de proyectos de inversión. Para ello desarrolla la temática a partir de diferentes casos explicativos y resolviendo las valoraciones de los proyectos por diferentes métodos. Se incluye un capítulo introductorio adicional  para explicar el coste de capital aplicado a proyectos de inversión, y otro capítulo adicional orientado a la gestión específica de la financiación de proyectos emprendedores con fondos de capital riesgo.

Miguel Ángel Martín Valmayor

Formulación y evaluación de proyectos. 2.ª edición

Benjamín Betancourt Guerrero

Texto guía para los cursos de Consultoría Empresarial.

FUNDAMENTOS DE CONSULTORÍA EMPRESARIAL

Colección Textos de Administración

El objetivo de este texto es establecer una cartografia del campo de los estudios organizacionales (EO), mas conocido internacionalmente como 'organization studies' (OS). Presenta, en ocho capitulos, un panorama amplio de este campo, atendiendo a consideraciones historicas, teoricas, epistemologicas, metodologicas, institucionales, sociales, politicas, culturales y geograficas. La obra surge en el marco del nucleo de trabajo academico e investigativo en estudios organizacionales de la escuela de administracion de la Universidad del Rosario, con la cooperacion de la Universidad de Paris XIII - Sorbonne Paris Cite y la Association Internationale et Interdisciplinaire de la Decision (A2ID).

Mauricio Sanabria

Juan Javier Saavedra

Ali Smida

Fundamentos, evolución y estado actual del campo

Los estudios organizacionales ('organization studies')

Administración

Juan Sebastián Lara-Rodríguez

Guía para su diseño, construcción y difusión

El camino de la investigación cualitativa en gestión

Las personas, en nuestra complejidad, estamos llamadas a comprender que somos la sumatoria de diferentes aspectos. Ejemplo de ello es cuando entendemos que la razon es un bien invaluable, pero no el unico; la posibilidad de sorprendernos y de ver mas alla de lo evidente nos hace unicos. En el caso particular de los emprendedores, vemos como, al igual que los artistas, permiten que una &amp;quote;pincelada&amp;quote; de luz a su proyecto empresarial. Este requiere una sensibilidad unica e irrepetible, fruto de su dimension fisica, intelectual y espiritual. El arte maximiza estas dimensiones al permitir comprender la belleza de la realidad, asi como ver el mar de oportunidades que solo los verdaderos emprendedores logran descubrir.

Andrea Ávila Tinoco

José Alejandro Cheyne García

Margarita Guzmán Bejarano

Martín Franco Vélez

Innovación pedagógica: El arte de emprender

La voluntad para emprender. Modelo de formacion E3 propone la recuperacion de la condicion humana en el analisis de la administracion y enfatiza en el estudio de la voluntad del sujeto para el desarrollo de la accion de emprender, expresada en sus actos de autodeterminacion, autoconocimiento y autovaloracion.   La obra llama la atencin sobre la necesidad de tener en cuenta la voluntad del emprendedor en los procesos de formacin, como estrategia para asegurar emprendimientos slidos y de larga duracin en el mbito empresarial, que complementen lo que hasta ahora se ha logrado en los programas del rea: formar a los estudiantes en la elaboracin de planes de negocio y en el desarrollo de competencias instrumentales que responden a las polticas econmicas del pas.

Clara Inés Orrego Correa

Modelo de formación E3

La voluntad para emprender

Núria Aymerich i Rocavert

Liderazgo que transforma equipos y organizaciones

La revolución silenciosa

Estos casos se presentan unicamente con una finalidad educativa para emprendedores, legisladores, empresarios, estudiantes y profesores de escuelas de negocios. Algunos hechos, datos y eventos pueden haber sido cambiados.

Scott McDermott

Santiago Umaschi

Casos de Medellín

Internacionalización empresarial

Historia de la administración

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