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Burkholz B: Hessisches Bedienstetenrecht
- HBR

Hessisches Bedienstetenrecht - HBR

Teilausgabe I: Personalvertretungsrecht

Praktiker-Kommentar

Beamtenrecht in Sachsen

Organisationssoziologie

Diese qualitative Fallstudie nimmt den Diskurs zur Verwaltungsmodernisierung und insbesondere die Forderung einer agilen Verwaltung zum Anlass, postbürokratische Reformen in der Ministerialverwaltung in den Blick zu nehmen. Als postbürokratische Reformen werden hier intendierte Organisationsveränderungen verstanden, die das Ziel haben, Interaktionen und Dezentralisierung in der Entscheidungsfindung zu stärken und gleichzeitig Formalisierung abzubauen. Die Autorin widmet sich der Frage, wie es zum Scheitern solcher Reformen in Ministerien kommen kann. Im Zentrum der Untersuchung stehen zwei Einheiten, die in einem Ministerium mit dem Ziel seiner Modernisierung gegründet wurden. Es wird untersucht, wie sich diese Einheiten strukturell zum Rest der Organisation verhalten, inwiefern sie sich unterscheiden und welche Auswirkungen diese Unterschiede auf den Verlauf der Reorganisation haben. Die Autorin fasst die Reform als mikropolitisches Spiel und arbeitet so drei Mechanismen heraus, die zu ihrem Scheitern geführt haben. Dabei diskutiert sie das Verhältnis von Politik, Verwaltung und Reorganisation und entwickelt auf Basis dessen Handlungsempfehlungen für die Praxis.Die AutorinPauline Boos forschte an der Universität Potsdam zum Zusammenhang von Digitalisierung und Agilität in der Verwaltung. Nun begleitet sie die Berliner Verwaltung bei verschiedensten Digitalisierungsvorhaben. Als Soziologin reflektiert sie ihre praktischen Erfahrungen weiterhin wissenschaftlich. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Innovation, Digitalisierung und Agilität in der Verwaltung.

Zum Scheitern von Reformen in Ministerien

Reform und Politik

Matherad. Ausgabe ab 2025

Die Rechentricks im Matherad dienen zum Durchschauen mathematischer Beziehungen, Muster und Strukturen. In diesem Poster-Set sind 12 Poster enthalten, die jeweils einen Rechentrick aus den Arbeitsbüchern 1 und 2 darstellen.<ul><li>12 Poster (A3) für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>präsente Darstellung der Rechentricks
</li><li>ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Poster Rechentricks Klasse 1/2

Matherad 1/2

EinFach Deutsch / Textausgaben

Das praxiserprobte Programm der Reihe 
 EinFach Deutsch
 enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht.
 
 
 Als praktische Begleiter für die Lektüre von Ganzschriften bieten sich zunächst die 
 Textausgaben
 an.
 
 Äußerst sorgfältig ediert, vereinen sie eine solide Textgrundlage und eine moderne Optik. Ihr ebenso ansprechendes wie übersichtliches Layout, ergänzt durch einen fundierten Anhang, gewährleistet einen schnellen Zugang zum jeweiligen Werk:
 <ul>
 <li>Der Primärtext und die sich anschließenden Sekundärtexte sind besonders lesefreundlich gestaltet und durchgängig mit Zeilenzählern versehen.</li>
 <li>Worterklärungen und Sacherläuterungen befinden sich immer gleich unten auf den Seiten und nicht etwa im Anhang.</li>
 <li>Ein breiter Seitenrand bietet jederzeit ausreichend Platz für persönliche Notizen.</li>
 </ul>
 Um den Schülerinnen und Schülern das Verständnis des Primärtextes weitestgehend zu erleichtern, finden sich im Anhang aufschlussreiche Sekundärtexte. Aber auch methodische Hilfen kommen nicht zu kurz, zum Beispiel zu Möglichkeiten der Textanalyse, zu Charakterisierungen oder zu anderen Aufsatzformen.
 
 Zu allen Textausgaben finden Sie in der Reihe 
 EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle
 viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung.

Lutz Hübner, Sarah Nemitz: Furor Klassen 8 - 10

EinFach Deutsch Textausgaben

Das Zahlenbuch. Ausgabe ab 2022

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Förderkommentar Lernen Klasse 4

Das Zahlenbuch 4

Zebra. Ausgabe ab 2024

Arbeitsheft Sprache Förderheft mit Medien und eTraining Klasse 3

Zebra 3

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

Beck'sche Kommentare zum Arbeitsrecht

Zum Werk
Nordrhein-Westfalen hat in den letzten Jahren weitreichende Änderungen des Personalvertretungsgesetzes verabschiedet. Wegen der teilweise erheblichen Abweichungen zu den Regelungen des Bundespersonalvertretungsgesetzes ist eine eigenständige Kommentierung unverzichtbar.

Vorteile auf einen Blickumfassende Kommentierungfür alle Dienststellen und Personalvertretungen in NRWAutoren aus der Praxis
Zur Neuauflage Als Beckok
Neu aufgenommen wurde das Landesrichter- und Staatsanwältegesetz NRW (§§ 1 bis 65 LRiStaG NRW im Auszug).
Das Erscheinen als BeckOK gewährleistet eine aktuelle und bewährte Darstellung, aktuelle Änderungen, zuletzt durch das Gesetz zur Änderung des Landespersonalvertretungsgesetzes und anderer Gesetze vom 30. Mai 2023 sind eingearbeitet. Aktuelle Rechtsprechung und Literatur sind berücksichtigt.

Zielgruppe
Für Dienststellen des Landes, Gemeinden und Gemeindeverbände, für die der Aufsicht unterstehenden Körperschaften, Anstalten, Stiftungen und die Sparkassen sowie für die Personalvertretungen bei den jeweiligen Organisationen. Schließlich für Anwaltschaften und Gerichte im Bereich Arbeits- und Verwaltungsrecht.

Landespersonalvertretungsgesetz Nordrhein-Westfalen

KOMPASS Fahrradkarte

reiß- und wetterfest

KOMPASS Fahrradkarte 3351 Aschaffenburg, Würzburg, Spessart, Maindreieck 1:70.000

Diercke Spezial / Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II

Megastädte

Diercke Spezial - Ausgabe 2022 für die Sekundarstufe II

edition suhrkamp

Umfragen unter verschiedenen Berufsgruppen haben ein erschreckendes Phänomen ans Licht gebracht: Gewalt gegen Amtsträgerinnen und das Personal öffentlicher Einrichtungen. Dies betrifft Bürgermeisterinnen und Feuerwehrleute, aber auch Gerichtsvollzieher, die Mitarbeiterinnen von Job-Centern und Schiedsrichter in Amateurligen. 
 
 Wilhelm Heitmeyer hat sich in einer Vielzahl vielbeachteter Studien mit Menschenfeindlichkeit und Gewalt befasst. Er analysiert diese im Zusammenhang mit der Ökonomisierung des Sozialen, mit Kontrollverlusten und einem zunehmenden Gefühl der Orientierungslosigkeit. In seinem neuen Buch zeichnet Heitmeyer nach, wie Verrohung und Gewalt den Alltag durchdringen. Und er fragt, wie solches Verhalten von durchrohten Strukturen in Institutionen beeinflusst wird.

Signaturen der Bedrohung 3

Die Durchrohung der Gesellschaft

Ein Rückblick auf 40 Jahre Freundschaft in Hessen und was sie bewegt hat

Hat die Welt den Dalai Lama und Tibet vergessen?

Hessisches Bedienstetenrecht - HBR

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