Gefällt mir! A1.1
Niveau A1 bis A1.1
Zielgruppe: Jugendliche ohne Vorkenntnisse im In- und Ausland
Gefällt mir! A1.1
Kursbuch inklusive Code zur interaktiven Version
Filme von Anfang an!
¿ Mit vielen Filmen und Fotohörgeschichten tauchen die Lernenden in die Alltags- und Gefühlswelt einer sympathischen Clique von vier Protagonist:innen ein.
¿ Der Online-Kanal der Clique gibt aus deren Perspektive Einblick in ihre Lebenswelt(en) und wird von einer internationalen Community kommentiert.
Transparenter Aufbau
¿ Modularer Aufbau: Ein Modul umfasst drei Lektionen.
¿ Zwei Doppelseiten bilden eine Lektion - mit klar ausgewiesenen Lernzielen.
¿ Die Doppelseiten folgen einer klaren Aufgabenabfolge mit flacher Progression.
¿ Übersichtsseiten am Modulende fassen den Lernstoff zusammen.
¿ Auch bei wenigen Wochenstunden ist eine erfolgreiche Sprachvermittlung möglich
¿ Einfach erweiterbar auf mehr Wochenstunden.
Binnendifferenzierung
¿ Zusätzliche Seiten im Anhang - durch ein durchdachtes Verweissystem mit den Lektionen verbunden:
¿ Oder-Aufgaben: stärker gelenkte Alternativen zu den Aufgaben in der Lektion.
¿ Mehr-Aufgaben: zusätzliche Aufgaben für schnelle Lernende und für mehr Wochenstunden.
Interaktion
¿ In die Progression eingebundene Aktionsseiten festigen den Lernstoff.
¿ Spiele am Modulende wiederholen die Lernziele einer Lektion.
¿ Die Spiele eignen sich auch zum Stationen-Lernen nach drei Lektionen.
Kooperation
¿ Jede Doppelseite einer Lektion schließt mit einem interaktiven Transfer ab
¿ Eine Doppelseite Projektam Modulende führt kleinschrittig und exemplarisch zu einem gemeinsamen Ergebnis.
¿ Die Doppelseite Projektwiederholt die zentralen Lerninhalte des Moduls und fördert zentrale 21st Century Skillswie Kreativität, Kommunikation, kritisches Denken und gesellschaftliche Verantwortung.
Wortschatzarbeit
¿ Zentraler Wortschatz wird sukzessive aufgebaut und in Wortfeldern abwechslungsreich illustriert und vertont.
¿ Ein durchdachtes Verweissystem verknüpft die Wortfelder mit den produktiven, freieren Aufgaben in den Lektionen.
Gamificationund digitales Lernen
¿ Die Lernziele einer Lektion werden in unterschiedlichen Spieleformaten wiederholt: Quiz, Trefferspiel, Rennen.
¿ Die digitalen Spiele eignen sich sowohl für den Einsatz in der Klasse mit bis zu vier Teams als auch für Einzelspieler.
¿ Interaktive Präsentationsformen ausgewählter Kursbuch-Aufgaben fokussieren die Lerninhalte.
¿ Zusätzliche digitale Aufgaben in jeder Lektion des Kursbuchs erweitern und festigen den Lernstoff.