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Produkt vom BFSG ausgenommen: Hersteller ist Kleinstunternehmen

Delfina Molina y Vedia

Educación, medioambiente y desarrollo sostenible

La construcción de sujetos democráticos en clave local

I. El desarrollo sostenible&#13;
&#13;
II. La participación en los procesos de desarrollo (local)&#13;
&#13;
III. Educación y medioambiente&#13;
&#13;
IV. La experiencia de la Agenda 21 Escolar como ejercicio de participación activa en los procesos de desarrollo&#13;
&#13;
V. Conclusiones&#13;
&#13;
Apéndice: Informe Agenda 21 Escolar del Instituto Euskal Echea&#13;
&#13;
Anexo: Fotos de la muestra anual interdisciplinaria

Perdón por la pregunta

¿Están nuestros jueces preparados para dejar sus creencias y su ideología fuera de las salas de juicio? ¿Hasta qué punto nuestra judicatura es capaz de ser imparcial, de resolver las cuestiones sin tomar partido ni dejarse influir por sus propios intereses?En los últimos tiempos, la sociedad española ha empezado a ver a no pocos jueces como actores políticos. Ya no son considerados árbitros neutrales y discretos que, al margen de su propia ideología, se encargan de que las ideas mayoritarias expresadas en leyes democráticas se conviertan en realidad. Si los jueces no son ideológicamente neutrales, todo el edificio del imperio de la ley se convierte en puro decorado. Sin embargo, el concepto de lawfare ha pasado al lenguaje cotidiano, las redes sociales y los medios de comunicación dan voz a decenas de jueces que protestan contra las leyes y los partidos políticos que no les gustan.Los altos tribunales, cada vez con más frecuencia, dictan resoluciones discutibles que interfieren en la vida política del país. Jueces de todas las categorías dejan entrever sus convicciones personales y son incapaces de limitar su sesgo ideológico. Muchos magistrados son tolerantes con los abusos policiales, permiten el lawfare cuando no participan activamente en él, sustituyen a los políticos a la hora de decidir sobre pandemias o cuestiones de oportunidad, etc. Joaquín Urías analiza en este libro muchas de esas situaciones —presentando casos reales significativos— y reflexiona sobre las consecuencias de la pérdida de imparcialidad, al tiempo que apunta algunas líneas de solución.

Joaquín Urías

La Justicia en el banquillo

Dante Avaro

Reflexiones en torno a los ingresos básicos y la democracia

Hambrear a la bestia, alimentar a los ciudadanos

César Landa Arroyo

Crisis democrática, derechos y jurisdicción constitucional-convencional

Cuestiones urgentes de derecho constitucional

ENSAYO

Costas Lapavitsas

Crisis en la eurozona

La presente línea jurisprudencial tiene como objetivo visualizar un patrón de desarrollo decisional en la labor sentenciadora del Segundo Tribunal Ambiental de Santiago, sobre las demandas por daño ambiental deducidas desde el primer caso en el año 2013 hasta el año 2021. Esto se efectuará mediante la estructuración de las 25 sentencias en fichas jurisprudenciales resaltando los puntos más importantes y destacando, además, el rol predominante del juicio técnico experto, sumado a los aspectos procesales, por ejemplo, cuántas de las sentencias son alegadas mediante recurso de apelación o si las partes logran resolver el litigio y aspectos de fondo como la repetición de doctrina, jurisprudencia y principios que utiliza el tribunal al momento de decidir.

Teodoro Wigodski

Segundo Tribunal Ambienal de Santiago

Línea jurisprudencial sobre demandas por daño ambiental

Natalia Lescano

Cómo interviene el equipo de orientación escolar

Ética de la dignidad

El presente libro inicia con un recorrido histórico que contextualiza los orígenes del Situado Fiscal (SF) y las Participaciones Municipales en el marco de los procesos contemporáneos de descentralización en Colombia. Este análisis establece cómo dichas herramientas se desarrollaron hasta evolucionar en el actual Sistema General de Participaciones (SGP), el cual, para el año 2024, está enfrentando cambios estructurales significativos. A través de este enfoque histórico, se identifican los principales hitos y transformaciones del SGP, destacando sus mayores puntos de inflexión, particularmente la destinación prioritaria de los recursos hacia el pago de salarios y prestaciones sociales de los profesores y docentes directivos adscritos a las instituciones educativas oficiales. Lo que resta de estos recursos suele ser insuficiente y se destina mayoritariamente a conceptos de calidad matrícula y calidad gratuidad, lo que plantea serios desafíos para cubrir necesidades esenciales como el mantenimiento, la infraestructura y la dotación de las sedes educativas.&#13;
&#13;
&#13;
Posteriormente, el libro desarrolla un análisis detallado del Situado Fiscal Territorial Municipal (SFTM) como herramienta de financiación para la planeación participativa en Santiago de Cali durante los periodos de gobierno comprendidos entre 2008 y 2019. En este marco, el SFTM se nutría del 20% de los ingresos provenientes del impuesto de Industria y Comercio, permitiendo direccionar algunos recursos significativos hacia la inversión en educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional. A partir del año 2020, esta herramienta fue reemplazada por el Presupuesto Participativo, que asigna el 1% del presupuesto general de Santiago de Cali aprobado anualmente por el Concejo Distrital. Este cambio representa un desafío para evaluar si logra superar las deficiencias estructurales previamente detectadas, especialmente en la planificación y ejecución de recursos en las comunas y corregimientos. Así, el libro delimita su análisis al periodo de vigencia del SFTM y deja abierta la invitación a investigaciones futuras que examinen el impacto del Presupuesto Participativo y sus implicaciones en el desarrollo educativo de la ciudad.

Ibis Danilo Yanguas Botero

Omar de Jesús Montilla

Galvis Edilberto Montaño Orozco

caso: educación básica y media a través del sistema general de participaciones

Análisis de las finanzas públicas del municipio de Santiago de Cali periodo 2008 - 2019

Jean-Pierre Hansen

Jacques Percebois

Lo que Europa y los mercados no supieron contarte

Transición(es) eléctrica(s)

Derecho - Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos

Miguel Agudo Zamora

Fernando Álvarez-Ossorio Micheo

Juan Cano Bueso

Esperanza Gómez Corona

María Holgado

Juan Manuel López Ulla

Pedro Martínez Ruano

José María Morales Arroyo

Reyes Pérez Alberdi

Nicolás Pérez Sola

Antonio Porras Nadales

Juan L. Rascón Ortega

Miguel Revenga Sánchez

Gerardo Ruiz-Rico Ruiz

Octavio Salazar Benítez

Manual de Derecho Constitucional

La vida moderna implica cada vez más la necesidad de actualizarse y comprender la normativa legal para ser ciudadanos críticos, autónomos, participativos y comprometidos con nuestro país.&#13;Este libro se encuentra dirigido a colaborar en el aprendizaje de la materia Derecho, tanto en la secundaria superior, Plan Finnes y en el ámbito de estudios superiores en Institutos Terciarios o Universitarios que ofrezcan carreras que involucren la materia. &#13;Se destaca que es elaborado por una profesional del derecho y profesora en ciencias jurídicas que ha creado el mismo al ejercer la profesión docente en cursos secundarios y terciarios, al efectuar la correspondiente transposición didáctica. &#13;Se persigue el objetivo de ser un libro asequible para el alumno, que pueda transmitir los conocimientos básicos de la disciplina que nos ocupa mientras que lo capacita para aplicarlo en situaciones prácticas.&#13;Se utilizará, en tal sentido, el método de resolución de casos y la presentación de situaciones problema a resolver. Partiendo de una situación real, se desarrollarán los distintos temas que componen el programa. &#13;Se espera que sea de interés y de utilidad para docentes y alumnos, permitiendo un aprendizaje significativo y memorable.

Para Estudiantes de Nivel Secundario, Terciario y Plan FinEs

Manual de Derecho

Educación, medioambiente y desarrollo sostenible

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