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Mann T: Buddenbrooks

Buddenbrooks

Verfall einer Familie

The Underdog

Umbrüche, Abbrüche und Veränderungen in der Therapie gestalten

Übergänge

If you can't change a system from the inside, you have no choice but to try and change it from the outside. That act starts with telling my own story as a brown Muslim woman in the Met. 'Nusrit Mehtab has gone through the Met like a force of nature...Her story is one worth reading.'HH Wendy Joseph KC, author of Unlawful Killings'Off The Beat lifts the filthy carpets at the Met Police and shines a light on the darkness below. Gripping, fascinating and crucial to the future of UK policing.'Alice Vinten, author of On the Line. 'A disturbing account of institutionalised sexism and racism in the Metropolitan police told from the perspective of a tough and fiercely ambitious officer who strove to rise up through the ranks'Harriet Wistrich, author of Sister in LawWhen Nusrit Mehtab joined the Metropolitan Police, the organization was rife with racism and misogyny. Officers refused to patrol with her, or even call her by her name. Her attempts to get promoted were met with hostility and ridicule, and she was subjected to cruel pranks. As the years passed and her seniority grew, Nusrit was dismayed to find that these problems got worse, not better. In this searing memoir, she recounts her thirty years in the Met and the appalling treatment she endured. Now lecturing young recruits in criminology and mentoring BAME officers, Nusrit is confident that we can mould the next generation to create a more inclusive police force, safer for both the officers and the public. Full of deeply shocking stories from the heart of the organization, Off the Beat shines a light on an institution that has lost sight of its mission to protect us and pleads the case for a brighter and safer future.

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Elektrotechnik Grundwissen / Elektrotechnik

Notizen vom Rand der Welt | Der SPIEGEL-Bestseller jetzt im Taschenbuch

Alles muss raus

EinFach Philosophieren / Unterrichtsmodelle

GrundideenDie Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Philosophieren bieten Bausteine für den Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufen I und II, die sich in zweierlei Hinsicht von den "herkömmlichen" Modellen und Materialsammlungen unterscheiden.Erstens orientiert sich EinFach Philosophieren - ganz im Sinne moderner Curricula für den Ethik- und Philosophieunterricht - daran, philosophische Kompetenzen (weiter) zu entwickeln, etwa die Argumentations- und Urteilskompetenz oder die Kompetenz, Begriffe präzise zu definieren. Dabei wird nicht auf klassische philosophische Texte verzichtet, doch ist das Ziel nicht in erster Linie die Vermittlung mehr oder weniger kanonisierter philosophischer Theorien mittels entsprechender Textauszüge aus Werken der Philosophiegeschichte, wie es in vielen verfügbaren Schulbüchern üblich ist.Zweitens liefert EinFach Philosophieren im Unterschied zu den meisten vorhandenen Unterrichts­ma­terialien nicht nur sofort einsetzbare Kopiervorlagen, sondern bietet gleichzeitig einen umfassenden didaktischen Kommentar. Es wird eine Fülle von Anregungen für motivierende Einstiege, ergiebige Textarbeit, dem Unterrichtsinhalt angemessene Sozialformen, fruchtbare Diskussionen u. v. m. gegeben. Außerdem werden mögliche Schülerergebnisse antizipiert, so dass Lehrerinnen und Lehrer auch ohne zeitraubende Einarbeitung das Material sofort einsetzen können.Die Gesamtstruktur der Hefte ist modular, d. h. es werden vielfältig einsetzbare Bausteine präsentiert, die keine lineare Unterrichtssequenz darstellen.Didaktische GrundsätzeEinFach Philosophieren bedeutet nicht "philosophieren light", sondern ist eher im Sinne von "einfach losphilosophieren" zu verstehen, ausgehend von Alltagsintuitionen - in Anlehnung an Karl R. Poppers Auffassung, dass die wissenschaftliche Philosophie die Aufgabe hat, unsere vorhandenen Alltagsphilosophien kritisch zu untersuchen. Dies wird durch anregende Arbeitsaufträge und vielseitiges Material (Fallbeispiele, Bilder, Zeitungsartikel etc.) erreicht, das zunächst dazu dient, Alltagsintuitionen überhaupt bewusstzu­machen, zu ordnen und präzise zu formulieren. Das Heranziehen von wissenschaftlich-philosophischen Texten erfolgt dann niemals als Selbstzweck, sondern stets vor dem Hintergrund eben dieser Intuitionen. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen auf diese Weise Kriterien für die eigene philosophische Urteilsbildung.Damit folgt EinFach Philosophieren der Überzeugung Kants, dass man das Philosophieren, nicht aber die Philosophie lehren könne.

NN 8

EinFach Philosophieren

Roman | Eine junge Frau, eine jüdische Familie und eine unendlich kurze Reise nach Berlin

Die glücklichste Familie der Welt

The epic and breathtaking sequel to City of Stolen Magic, and an unmissable read which reimagines our history in a way you've never seen before. 'A wonderful new voice' Katherine RundellIndia, 1856. Chompa and her fierce army of magical children are in hiding, running a secret school to spread magic to those who need it. Their mission is more important than ever, as their enemy, Devaynes, is now the all-powerful Governor of India. Then Chompa learns that Devaynes is on the hunt for a legendary amulet, one which will allow him to summon an army of djinn. Chompa must get to it before Devaynes does, or all will be lost. She and her friends must split up and take three perilous journeys: to Bengal bandit country, to the Indian jungle, and to the British Museum in London. But if they find it, will they be able to resist unleashing the djinn themselves?

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