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Autobiography and Teacher Development in China

Subjectivity and Culture in Curriculum Reform
Publié par:Pinar, W.
Livre (relié)147.00 CHF
livrable dans env. 20-45 jours

Contenu

This is the first investigation of the roles of autobiography in teacher education to be informed by concepts and examples from China, Europe, and North and South America. Unique and timely, this volume addresses multiple movements of teacher education reform worldwide.

Informations bibliographiques

juillet 2015, 266 Pages, Curriculum Studies Worldwide, Anglais
Springer Nature EN
978-1-137-38239-9

Sommaire

Mots-clés

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