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A History of Disability and Art Education

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Drawing on recent theoretical frameworks from critical disability studies and art education including normalcy, ableism, dis/ability and Crip theory, this book offers an analysis of the conceptualisation of ability in art education and its relationship with disability.

Informations bibliographiques

décembre 2024, env. 168 Pages, Routledge Advances in Disability Studies, Anglais
Taylor and Francis
978-0-367-53790-6

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