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Flex und Flora Deutsch - Ausgabe Schweiz / 4. Schuljahr

Die Forder-Kopiervorlagen unterstützen bei der Differenzierung nach oben und bieten für die Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit vertiefende Übungen an, die eng mit den Seiten in den Heften verzahnt sind.Die Kopiervorlagen sind für das weitestgehend eigenständige Arbeiten gedacht und offen für die eigenen Lernwege der Schülerinnen und Schüler.

Flex und Flora Deutsch

Forder-Kopiervorlagen 4

Die Förder-Kopiervorlagen sind passgenau zu den vier Heften Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen entwickelt und damit ebenso abgestimmt auf das Diagnoseheft. Es handelt sich um Material, mit dem leistungsschwächere Kinder gezielt unterstützt werden können. Die Förder-Materialien eignen sich für Kinder mit punktuellem Förderbedarf wie für insgesamt leistungsschwächere Kinder. Darüber hinaus können auch Kinder mit diesen Kopiervorlagen erreicht werden, die im Rahmen von inklusivem Unterricht einer besonderen Förderung bedürfen.Zum Einsatz des Förder-MaterialsMöglichkeit A: Die Förder-Kopiervorlagen können direkt eingesetzt werden, wenn bei einzelnen Kindern in bestimmten Bereichen Lernschwierigkeiten festgestellt werden. Über das Inhaltsverzeichnis sind die Förder-Kopiervorlagen den einzelnen Kompetenzbereichen und Einheiten zugeordnet, sodass sich auf einen Blick passendes Material finden lässt.Möglichkeit B: In der Flex und Flora-Handreichung wird in den Auswertungshilfen zum Diagnoseheft direkt auf passende Förder-Kopiervorlagen verwiesen. So kann mittels Diagnoseheft an festgestellten Schwierigkeiten gearbeitet werden.Zur Struktur der Förder-KopiervorlagenDie Förder-Kopiervorlagen enthalten nur Aufgaben der Lernzielstufen I (Aufbau von Grundwissen durch Einüben und Wiedergeben) und der Lernzielstufe II (Erlernen und Herstellen von Zusammenhängen; Gelerntes in vergleichbaren Anwendungen umsetzen). Auch die Arbeitsaufträge auf den Förder-Kopiervorlagen sind vereinfacht. Pro Arbeitsblatt gibt es wenige Aufgaben. Beispiele zeigen den Schülerinnen und Schülern, wie sie die Aufgaben bearbeiten müssen. Die in den Heften verwendeten Aufgabenpiktogramme, ergänzt durch weitere hilfreiche Piktogramme, erleichtern das Aufgabenverständnis. Zudem ist der Seitenaufbau übersichtlich und reduziert angelegt und wirkt durch eine zurückgenommene und schlichte Illustrierung unterstützend.

Förder-Kopiervorlagen 4

Die Flex und Flora Kopiervorlagen wurden passend zu den Flex und Flora Themenheften als Übungs- und Vertiefungsmaterial konzipiert. Die unterrichtsergänzenden und sofort einsetzbaren Kopiervorlagen bieten Aufgaben aus allen Anforderungsbereichen.Alle Aufgabenformate können von den Kindern eigenständig bearbeitet werden, da sie in der Regel an die Aufgabenformate der Flex und Flora Themenhefte angelehnt sind. So sind sie beispielsweise im Anschluss an ein gemeinsam eingeführtes Thema von den Kindern selbstständig lösbar.Um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, lassen sich ergänzend die Flex und Flora Förder- und Forder-Kopiervorlagen im Unterricht einsetzen.Selbstverständlich können die Flex und Flora Kopiervorlagen auch lehrwerksunabhängig zur Übung eingesetzt werden.

Kopiervorlagen 4

Die umfangreiche Handreichung 4 zu Flex und Flora Deutsch für das 4. Schuljahr (460 Seiten) beinhaltet:<ul><li>Einleitung zur Konzeption von Flex und Flora</li><li>Kommentare zu den Heftseiten</li><li>Hilfen zur Diagnose</li><li>Anregungen zur Organisation des Unterrichts und der Materialien (z.B. Vernetzung der Materialien)</li><li>Hilfen zur Umsetzung von Sprachförderung, Medienbildung und Unterricht in altersdurchmischten Klassen</li><li>Vorlagen zur Diagnose und Unterrichtsorganisation (u.a. Übungswörter des Grundwortschatzes und Wortspeicher)</li></ul>

Handreichung 4

Das passt. Mit Sicherheit!Damit die Lernfortschritte jedes einzelnen Kindes im Blick bleiben, begleitet ein Diagnoseheft die Kinder durch das Schuljahr. Kommt ein Kind in einem der vier Hefte an ein Stoppschild-Symbol, schreibt es eine lernbegleitende Diagnose. Sie gibt Auskunft über den individuellen Lernstand und weist ggf. auf Förderbedarf hin.<ul><li>aussagekräftige Feststellung des Lernstands</li><li>detaillierte Kompetenzbeschreibungen</li><li>Einschätzung anhand einer dreistufigen Skala</li><li>Platz für individuelle Kommentare und Hinweise</li><li>inklusive Verweise auf passende Fördermassnahmen in den Förder-Kopiervorlagen</li><li>mit Selbsteinschätzung anhand von Smileys</li></ul>

Diagnoseheft 4

Beilagen zu Flex und Flora 4. SchuljahrJe 3 Stück in Farbe:<ul><li>Abschreibpfeil</li><li>Roter Faden</li><li>Überarbeitungskreis</li><li>Rechtschreibfächer</li><li>Lese-Leporello</li><li>Fachwörterliste</li></ul>

Nachkaufset Beilagen 4 (3er-Paket)

Das Flex und Flora Deutsch Lernpaket für das 4. Schuljahr enthält vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Inhalt des Pakets: <ul><li>Alle 4 Themenhefte Flex und Flora Deutsch für das 4. Schuljahr (Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben, Lesen)</li><li>Beilagen: Abschreibpfeil, Roter Faden, Überarbeitungskreis, Rechtschreibfächer, Lese-Leporello, Fachwörterliste.</li></ul>

Lernpaket 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Behandelte Themen im Heft «Lesen 4»:Texte genau lesen, Texte mit Hindernissen lesen, Texte entflechten, Text und Bild, Leserätsel, Redewendungen, Zuhörstrategien, Tabellen und Grafiken lesen, Gedichte und Geschichten gemeinsam vortragen, erzählen und spielen, ein Unsinn-Gedicht vortragen, eine Geschichte als Hörspiel umsetzen, Lesestrategien anwenden, Sachtexte lesen, Literarische Texte lesen, Fabeln kennenlernen, Digitale Nachrichten kritisch lesen, Bücher lesen und vorstellenDas Konzept:Flex und Flora 4 bietet insgesamt vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer Einstiegsseite und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen entdeckendes Lernen und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.Auf den Übungsseiten können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von Lernstrategien wird systematisch vorbereitet und gefördert.Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.Stoppschild-Symbole am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr Flex und Flora-Diagnoseheft, sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.Auf den abschliessenden Portfolioseiten «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Lesen 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Behandelte Themen im Heft «Richtig schreiben 4»:Mit Wörterliste und Wörterbuch arbeiten, Wörter mit einfachen und doppelten Konsonanten, mit tz, ck und i, ie üben, Wörter mit ä, äu ableiten, Wörter mit Ch, Ph, Th, Ä/ä üben, Wörter mit silbentrennendem h verlängern, Grossschreibung Nomen mit Nachmorphemen -nis, -schaft, -tum, -ung, auf Grossschreibung achten, Wörter trennen, ähnliche Wörter unterscheiden, Rechtschreibstrategien nutzen, über die richtige Schreibweise nachdenken, Kontrollieren und Verbessern übenDas Konzept:Flex und Flora 4 bietet insgesamt vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer Einstiegsseite und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen entdeckendes Lernen und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.Auf den Übungsseiten können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von Lernstrategien wird systematisch vorbereitet und gefördert.Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.Stoppschild-Symbole am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr Flex und Flora-Diagnoseheft, sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.Am Ende des Heftes befindet sich eine Wörterliste. Diese unterstützt die SuS bei ihrer Arbeit und dient der Selbstkontrolle.Auf den abschliessenden Portfolioseiten «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Richtig schreiben 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Behandelte Themen im Heft «Sprache untersuchen 4»:Wörter sammeln und Wortfeldern, Oberbegriffen zuordnen, Merkmale von Nomen festigen, Pronomen kennenlernen, Komma bei Aufzählung und erste Bindewörter, Satzarten unterscheiden, Komposita untersuchen, Präsens, Präteritum und Perfekt, Nominalisierung Verb, Satzglieder verschieben, weglassen, erweitern und ersetzen, Sprache erforschenDas Konzept:Flex und Flora 4 bietet insgesamt vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer Einstiegsseite und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen entdeckendes Lernen und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.Auf den Übungsseiten können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von Lernstrategien wird systematisch vorbereitet und gefördert.Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.Stoppschild-Symbole am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr Flex und Flora-Diagnoseheft, sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.Auf den abschliessenden Portfolioseiten «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Sprache untersuchen 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Behandelte Themen im Heft «Texte schreiben 4»:Parallelgedichte schreiben, Geschichten untersuchen und schreiben, Notizen für die Diskussion sammeln, Figuren beschreiben, E-Mails schreiben, eine Fantasiegeschichte weiterschreiben, Anleitungen schreiben, Berichte schreiben, ein Drehbuch für einen Trickfilm schreiben, ein Haiku kennenlernen, ein Interview planen, führen und veröffentlichenDas Konzept:Flex und Flora 4 bietet insgesamt vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer Einstiegsseite und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen entdeckendes Lernen und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.Auf den Übungsseiten können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von Lernstrategien wird systematisch vorbereitet und gefördert.Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.Stoppschild-Symbole am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr Flex und Flora-Diagnoseheft, sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.Auf den abschliessenden Portfolioseiten «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Texte schreiben 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Geschenke fürs Osternest

Witzebuch für Erstleser ab 6 Jahren | Ideal als kleines Ostergeschenk

Die lustigsten Osterwitze für Kinder

Dokumente zur modernen Schweizer Architektur

Bezwingende Funktionalität und virtuose Materialbeherrschung - mit seinen undogmatischen Bauten in Deutschland und in der Schweiz setzte Otto Rudolf Salvisberg (1882-1940) Massstäbe für ein zeitgemässes, auf den Menschen bezogenes Bauen. Als einer der erfolgreichsten Architekten der 1920er und 1930er Jahre mit florierenden Büros in Berlin, Bern und Zürich entwarf er auf die jeweilige Bauaufgabe bis in die Details zugeschnittene Projekte: Konstruktion, Baustoffe, Raumgestaltung, Farbe, Fenster, Treppen und selbst Türbeschläge. Für Gattungen wie den Spitalbau wirkte er geradezu typenbildend, stand für Innovation im Siedlungs-, Villen- und Verwaltungsbau. Sein Werk verkörpert eine evolutionäre Entwicklung einer weitergefassten Moderne: vom Reformstil über das Neue Bauen hin zu einer transformierten Moderne, die mit dem Zweiten Weltkrieg endete. Dabei folgte Salvisberg keiner ideologischen Programmatik, weshalb seine Bauten bis heute durch einen ausserordentlichen Gebrauchswert und eine hohe ästhetische Qualität bestechen.

Bezwingende Funktionalität und virtuose Materialbeherrschung – mit seinen undogmatischen Bauten in Deutschland und in der Schweiz setzte Otto Rudolf Salvisberg (1882–1940) Massstäbe für ein zeitgemässes, auf den Menschen bezogenes Bauen. Als einer der erfolgreichsten Architekten der 1920er und 1930er Jahre mit florierenden Büros in Berlin, Bern und Zürich entwarf er auf die jeweilige Bauaufgabe bis in die Details zugeschnittene Projekte: Konstruktion, Baustoffe, Raumgestaltung, Farbe, Fenster, Treppen und selbst Türbeschläge. Für Gattungen wie den Spitalbau wirkte er geradezu typenbildend, stand für Innovation im Siedlungs-, Villen- und Verwaltungsbau. Sein Werk verkörpert eine evolutionäre Entwicklung einer weitergefassten Moderne: vom Reformstil über das Neue Bauen hin zu einer transformierten Moderne, die mit dem Zweiten Weltkrieg endete. Dabei folgte Salvisberg keiner ideologischen Programmatik, weshalb seine Bauten bis heute durch einen ausserordentlichen Gebrauchswert und eine hohe ästhetische Qualität bestechen.

Moderne ohne Doktrin

Otto Rudolf Salvisberg

Orell Füssli Recht & Praxis

Das Werk zeigt anhand der gesamten Lebensdauer eines Arbeitsverhältnisses – vom Bewerbungsgespräch bis zum Austritt – wie gestützt auf die korrekten gesetzlichen Grundlagen und die aktuelle Rechtsprechung Stolpersteine vermieden werden. Dabei beleuchtet es auch die in der Praxis immer bedeutender werdenden Schnittstellen zum Sozialversicherungsrecht.Aufgrund der voranschreitenden Mobilität der Beschäftigten geht es auch auf grenzüberschreitende Sachverhalte und deren Bezüge zum internationalen Recht ein.

Definitionen, Übersichten, Beispiele

Handbuch zum Arbeitsrecht

Kleine Geschenke zur Einschulung & für die Schultüte

50 Botschaften für jeden Tag | Für Kinder ab 6 Jahren. Zur Einschulung oder zur Kommunion

Kartenset: Deine Engel sind immer für dich da

Von der Amsel bis zum Zaunkönig - mit diesen 30 Karten lernst du verschiedene Vögel, ihre Besonderheiten und Verhaltensweisen genauer kennen. Und wer weiß, vielleicht begegnest du manchen von ihnen schon bald in der Natur?

Die Welt der heimischen Vögel 

Von der Amsel bis zum Zaunkönig – mit diesen 30 Karten lernst du verschiedene Vögel, ihre Besonderheiten und Verhaltensweisen genauer kennen. Und wer weiß, vielleicht begegnest du manchen von ihnen schon bald in der Natur? 

• 30 handliche Karten 
• Naturgetreue Darstellungen auf der Vorderseite, weiterführende spannende Infos auf der Rückseite 
• Ideal zum Mitnehmen für Ausflüge in die Natur

Box mit 30 Karten, die heimische Vogelarten zeigen und vorstellen – für Kinder ab 6 Jahren

Natur-Entdecker-Karten: Unsere heimischen Vögel

Die Autoren zeigen in anschaulicher Weise, wie ein aussagekräftiger Jahresabschluss einer Nonprofit-Organisation (NPO) aufgebaut sein soll. Sie erläutern die massgeblichen Bestimmungen von Swiss GAAP FER 21, einschliesslich der ergänzenden Kern-FER, und nehmen Stellung zum Rechnungslegungsrecht sowie weiteren Governance-Standards, welche für die Rechnungslegung von schweizerischen Stiftungen und Vereinen von Bedeutung sind (z.B. von Zewo, CURAVIVA, Swiss-Foundations). Zahlreiche gute Beispiele aus der aktuellen Rechnungslegungspraxis und weitere Muster veranschaulichen die Ausführungen und erleichtern damit die Umsetzung.
 
 Dieses um aktuelle Studienergebnisse und neueste Auslegungen ergänzte Nachschlagewerk beinhaltet in seiner nunmehr 4. Auflage alles Wichtige zu Bewertung, Gliederung der Jahresrechnung, besonderen Positionen von Bilanz und Betriebsrechnung, Anhang, Rechnung über die Veränderung des Kapitals, Leistungsbericht und Konsolidierung.

Ein praktischer Kommentar zum Swiss GAAP FER 21

Rechnungslegung für Nonprofit-Organisationen

Die Reise des Mondbären

Du kannst alles schaffen! Und du darfst alles fühlen!
Die ermutigenden Sprüche und Übungen in diesem Kartendeck zeigen dir, dass es richtig und wichtig ist, deine Meinung zu vertreten und auf deine Gefühle zu hören. Und sie helfen dir, dich an deine Stärken zu erinnern, wenn du dich unsicher fühlst.
Kindgerecht geschrieben und liebevoll gestaltet begleitet dich das Kartendeck auf dem Weg zu einem selbstbewussten und starken Ich. Du kannst die Karten als Ritual oder zu einem Anlass ziehen und erst allein verarbeiten oder direkt mit einem dir vertrauten Erwachsenen besprechen.

Du kannst alles schaffen! Und du darfst alles fühlen!
Die ermutigenden Sprüche und Übungen in diesem Kartendeck zeigen dir, dass es richtig und wichtig ist, deine Meinung zu vertreten und auf deine Gefühle zu hören. Und sie helfen dir, dich an deine Stärken zu erinnern, wenn du dich unsicher fühlst.
Kindgerecht geschrieben und liebevoll gestaltet begleitet dich das Kartendeck auf dem Weg zu einem selbstbewussten und starken Ich. Du kannst die Karten als Ritual oder zu einem Anlass ziehen und erst allein verarbeiten oder direkt mit einem dir vertrauten Erwachsenen besprechen.

55 liebevolle Impulse für mehr Selbstvertrauen | Für Kinder ab 6. Mehr Selbstbewusstsein, Mut, innere Stärke. Geschenk für Enkel, Patenkind

Flex und Flora Deutsch

Inhalt

Bibliografische Angaben

Schlagworte

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