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Kovalenko S: Faszinierende
Differentialrechnung

Faszinierende Differentialrechnung

Mathematische Zusammenhänge und ihre Anschauung – unendlich kleine Änderungen

Wie Sinus, Kosinus & Co. unser ganzes Leben bestimmen - Das neue Buch vom witzigsten Mathelehrer des Universums

Dreiecksbeziehungen

Lambacher Schweizer. Ausgabe für Niedersachsen ab 2024

Schulbuch mit Medien Klasse 6

Lambacher Schweizer Mathematik 6. Ausgabe Niedersachsen

Matherad. Ausgabe ab 2025

Dieses Set enthält drei Poster mit der 1+1, 1-1 und 1*1 Tafel. Die Tafeln sind eine systematische Aufstellung des kleinen Einspluseins, Einsminuseins bzw. Einmaleins. Die Arbeit mit den Tafeln unterstützt das Automatisieren wichtiger Aufgaben sowie das vorteilhafte Rechnen durch Erkennen von Aufgabenbeziehungen.<ul><li>3 Poster (A1) für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>
präsente Darstellung der Basisaufgaben</li><li>
ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Dieses Set enthält drei Poster mit der 1+1, 1-1 und 1*1 Tafel. Die Tafeln sind eine systematische Aufstellung des kleinen Einspluseins, Einsminuseins bzw. Einmaleins. Die Arbeit mit den Tafeln unterstützt das Automatisieren wichtiger Aufgaben sowie das vorteilhafte Rechnen durch Erkennen von Aufgabenbeziehungen.<ul><li>3 Poster (A1) für die Klassen 1 und 2</li></ul>
 Das Besondere

 <ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>
präsente Darstellung der Basisaufgaben</li><li>
ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Poster Tafeln 1+1, 1-1, 1*1 Klasse 1/2

Matherad 1/2

Die Rechentricks im Matherad dienen zum Durchschauen mathematischer Beziehungen, Muster und Strukturen. In diesem Poster-Set sind 12 Poster enthalten, die jeweils einen Rechentrick aus den Arbeitsbüchern 1 und 2 darstellen.<ul><li>12 Poster (A3) für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>präsente Darstellung der Rechentricks
</li><li>ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Die Rechentricks im Matherad dienen zum Durchschauen mathematischer Beziehungen, Muster und Strukturen. In diesem Poster-Set sind 12 Poster enthalten, die jeweils einen Rechentrick aus den Arbeitsbüchern 1 und 2 darstellen. <ul><li>12 Poster (A3) für die Klassen 1 und 2</li></ul>
 Das Besondere

 <ul><li>geeignet zum Aufhängen in der Klasse</li><li>präsente Darstellung der Rechentricks
</li><li>ideal für den individualisierten Unterricht</li></ul>

Poster Rechentricks Klasse 1/2

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Bedingte Wahrscheinlichkeiten stellen sowohl Jugendliche als auch Erwachsene vor Herausforderungen, unter anderem beim Verständnis des Konzepts und beim Dekodieren von Aussagen zu Wahrscheinlichkeiten. In diesem Buch entwickelt und untersucht die Autorin Monika Post in einer Entwicklungsforschungsstudie verstehens- und sprachförderliche Unterrichtsansätze zur Förderung konzeptuellen Verständnisses zu bedingten Wahrscheinlichkeiten und nutzt hierzu das Designprinzip der Darstellungsvernetzung. Durch Verschränkung der semiotischen und epistemischen Perspektive betrachtet sie das Designprinzip der Darstellungsvernetzung im Zusammenhang mit relevanten Verstehenselementen zu bedingten Wahrscheinlichkeiten in seinen Wirkungen und Gelingensbedingungen. Aufgrund der Relevanz des Handelns von Lehrkräften für Lerngelegenheiten wird der Fokus über die Untersuchung von Lernprozessen hinaus auf Lehrprozesse gesetzt. Neben gemeinsamen Lernwegen einer Klassengemeinschaft rekonstruiert und untersucht die Autorin daher unterrichtliche Praktiken von Lehrkräften zur Etablierung von Darstellungsverknüpfung.&nbsp;Die AutorinMonika Post promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Susanne Prediger am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM) an der Technischen Universität Dortmund.

Bedingte Wahrscheinlichkeiten stellen sowohl Jugendliche als auch Erwachsene vor Herausforderungen, unter anderem beim Verständnis des Konzepts und beim Dekodieren von Aussagen zu Wahrscheinlichkeiten. In diesem Buch entwickelt und untersucht die Autorin Monika Post in einer Entwicklungsforschungsstudie verstehens- und sprachförderliche Unterrichtsansätze zur Förderung konzeptuellen Verständnisses zu bedingten Wahrscheinlichkeiten und nutzt hierzu das Designprinzip der Darstellungsvernetzung. Durch Verschränkung der semiotischen und epistemischen Perspektive betrachtet sie das Designprinzip der Darstellungsvernetzung im Zusammenhang mit relevanten Verstehenselementen zu bedingten Wahrscheinlichkeiten in seinen Wirkungen und Gelingensbedingungen. Aufgrund der Relevanz des Handelns von Lehrkräften für Lerngelegenheiten wird der Fokus über die Untersuchung von Lernprozessen hinaus auf Lehrprozesse gesetzt. Neben gemeinsamen Lernwegen einer Klassengemeinschaft rekonstruiert und untersucht die Autorin daher unterrichtliche Praktiken von Lehrkräften zur Etablierung von Darstellungsverknüpfung.&nbsp;

Entwicklungsforschung mit Fokus auf Praktiken von Lehrkräften

Darstellungsvernetzung bei bedingten Wahrscheinlichkeiten

This work, designed for clinicians, adopts a coordinated multidisciplinary approach to a range of topics central to complexity in medicine, with the aim of offering an integrated, unitary perspective that stands in contrast to the traditional simplification inherent in the subdivision into single specialties. It recognizes that medicine today has to face emerging issues that current knowledge cannot accommodate because the properties to be addressed do not simply equate to the sum of&nbsp;the properties of single components but rather are the product of interactions among them or among different environments. Examples include the interactions among genetic, environmental, pathological, psychological, and ethical aspects. This new model, represented by so-called systems medicine, entails a different approach, already reflected in, for instance, the view of cancer as a cellular ecosystem in evolution rather than a unique&nbsp;disease and the acknowledgment that future guidelines for cardiovascular prevention will have to consider many factors beyond blood pressure or cholesterol levels. It also recognizes the impact of other fields upon medicine, as in the crucial contributions of CERN to projects of great medical importance and of grid computing to genomics research. The Handbook of Complexity in Medicine offers stimulating insights into this new reality; it will provide readers with a tool for deepening their understanding of topics that even today remain somewhat unclear and will hopefully assist in decision making that takes into account this uncertainty.

Handbook of Complexity in Medicine

Vorteile<ul><li>Anwendungsbezogene, kompakte, vierfarbige Einführung in die Mathematik für Wirtschaftswissenschafter</li></ul> Zum Werk Dieses Lehrbuch behandelt die zentralen Grundlagen der mathematischen Ausbildung von wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen an Hochschulen und Universitäten. Den Schwerpunkt bildet dabei die Anwendungsorientierung der Inhalte. Verzichtet werden soll dagegen auf eine zu formale Darstellung und Beweise im Buch, da diese kaum noch Bestandteil der Lehre sind. Wo notwendig, kann bei formalen Fragestellungen auf das "große Buch" von Prof. Michael Merz, erschienen im Verlag Vahlen, verwiesen werden. Autorenteam Michael Merz, Jahrgang 1972, ist Ökonom, Mathematiker und Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Mathematik und Statistik in den Wirtschaftswissenschaften an der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Hamburg. Diplom-Mathematikerin Marie Hielscher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl von Prof. Merz. Zielgruppe Für Studierende sowie Dozentinnen und Dozenten im Fach Mathematik für Wirtschaftswissenschaftlerinnen und Wirtschaftswissenschaftler bei benachbarten Disziplinen.

VorteileAnwendungsbezogene, kompakte, vierfarbige Einführung in die Mathematik für Wirtschaftswissenschafter
Zum Werk
Dieses Lehrbuch behandelt die zentralen Grundlagen der mathematischen Ausbildung von wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen an Hochschulen und Universitäten.
Den Schwerpunkt bildet dabei die Anwendungsorientierung der Inhalte. Verzichtet werden soll dagegen auf eine zu formale Darstellung und Beweise im Buch, da diese kaum noch Bestandteil der Lehre sind. Wo notwendig, kann bei formalen Fragestellungen auf das "große Buch" von Prof. Michael Merz, erschienen im Verlag Vahlen, verwiesen werden.
Autorenteam
Michael Merz, Jahrgang 1972, ist Ökonom, Mathematiker und Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Mathematik und Statistik in den Wirtschaftswissenschaften an der
Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Hamburg. Diplom-Mathematikerin Marie Hielscher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl von Prof. Merz.

Zielgruppe
Für Studierende sowie Dozentinnen und Dozenten im Fach Mathematik für Wirtschaftswissenschaftlerinnen und Wirtschaftswissenschaftler bei benachbarten Disziplinen.

Grundzüge der Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler

Vienna Circle Institute Library

Kurt Gödel (1906-1978) created a sensation by his incompleteness theorems of 1931, now seen as one of the high points of 20th century mathematics and science more generally. His professor at the University of Vienna Hans Hahn decided to organize a seminar on mathematical logic for the academic year 1931/32, with Gödel in charge for most of the practical side. The seminar proceedings, given in English translation in this book, are a unique witness of the state of research in logic and foundations of mathematics right after Gödel's theorems. They also add an important aspect to the intellectual history of these times in Vienna, both Hahn and Gödel having been members of the Vienna Circle. One fourth of the seminars were dedicated to Gödel's results: First the doctoral thesis about the completeness of predicate logic, then incompleteness, and last his results on intuitionistic logic. The seminars explain all these results in detail, in contrast to Gödel's publications of the time that often were quite laconic and extremely short. This book also contains Gödel's trial lecture on intuitionistic logic &nbsp;held in Vienna in 1933. The manuscript, recently found among the Gödel papers kept in Princeton, is preserved in Gödel's forgotten German shorthand and published here in an English translation.&nbsp;

This book is a record of a seminar on mathematical logic Kurt Gödel and Hans Hahn held in Vienna in 1931-32. The seminar proceedings, given in English translation, are a unique witness of the state of research in logic and foundations of mathematics right after Gödel had published his celebrated incompleteness theorems. The seminars explain Gödel's results in logic in detail, in contrast to his publications of the time that often were quite laconic and extremely short. This book also contains Gödel's trial lecture on intuitionistic logic held in Vienna in 1933. The manuscript, recently found among the Gödel papers kept in Princeton, is preserved in Gödel's forgotten German shorthand and published here in an English translation.&nbsp;&nbsp;&nbsp;The book also adds an important aspect to the intellectual history of Vienna, as both Gödel and Hahn were members of the Vienna Circle group of philosophers and scientists.&nbsp;

Mathematical Logic in Vienna

Das Matherad strukturiert den gesamten Unterricht. Auf dem großen Poster (A0) sind alle Themen des Mathematikunterrichts für die Klassen 1 und 2 abgebildet. Jedes Kind schreitet individuell in seinem eigenen Tempo voran. Die Inhalte in der Radmitte werden gemeinsam in der Klasse vermittelt und bearbeitet.

<ul><li>Poster (A0) mit den Themen für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>individualisierter Unterricht wird mit dem Matherad Poster strukturiert</li><li>
transparenter Lernweg</li><li>ideal für den jahrgangsgemischten Unterricht</li></ul>

Das Matherad strukturiert den gesamten Unterricht. Auf dem großen Poster (A0) sind alle Themen des Mathematikunterrichts für die Klassen 1 und 2 abgebildet. Jedes Kind schreitet individuell in seinem eigenen Tempo voran. Die Inhalte in der Radmitte werden gemeinsam in der Klasse vermittelt und bearbeitet.

<ul><li>Poster (A0) mit den Themen für die Klassen 1 und 2</li></ul>

Das Besondere
<ul><li>individualisierter Unterricht wird mit dem Matherad Poster strukturiert</li><li>
transparenter Lernweg</li><li>ideal für den jahrgangsgemischten Unterricht</li></ul>

Poster Matherad Klasse 1/2

Das Zahlenbuch. Ausgabe ab 2022

Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie unter www.klett.de.

Förderkommentar Lernen Klasse 4

Das Zahlenbuch 4

TELe-Health

This book is intended for professionals who must deal with telemedicine having little or no knowledge of matrix algebra and matrix calculus, and little or no knowledge of higher mathematics with special reference to differential equations: no other books cover these topics starting from scratch.&nbsp;It would therefore fill the gap existing between very simple and elementary textbooks and much more complicated ones, mainly adopting mathematical and on engineering approaches.&nbsp;Aims and objectives of this volume are to provide non-mathematicians and non-physicists with an almost complete coverage of the topic, from calculus and linear algebra to matrix derivatives, hat matrices, and regression models, as well as to give basic information about the description of a system by means of differential equations, which will be useful for a deeper understanding of telemedicine.The book is mainly addressing postgraduate students in medicine, biology, biostatistics, but it would also be a very useful tool researchers in other fields of a medical/biomedical curriculum.

Mathematical Tools for Telemedicine

Radon Series on Computational and Applied Mathematics

Hilbert Space Methods for the Theory of Electromagnetism

Maxwell’s Equations

Faszinierende Differentialrechnung

Bibliografische Angaben

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