Eine Schule ohne Noten
Neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung
Inhalt
Noten sind beim Lernen in der Schule sehr präsent. Sie bestimmen, was gelernt wird und wie gelernt wird. Das ist fatal:
Die Notenfixierung erschwert sinnstiftendes Lernen. Leistungsbewertungen mit Noten belasten den Lernprozess. Die Gründe für die Notengebung sind fadenscheinig und überholt, trotzdem wird daran festgehalten. Längst gibt es sinnvolle Alternativen. Das Buch zeigt Wege für einen Unterricht ohne Noten auf.
Bibliografische Angaben
November 2021, 136 Seiten, Deutsch
hep Verlag
978-3-0355-1966-2