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Lindauer T: Die Sprachstarken 6

Die Sprachstarken 6

Arbeitsheft mit digitalen Inhalten auf meinklett.ch

Deutsch Fünf / Themenheft

Deutsch mit Flex und Flora - Ausgabe Schweiz / 5. Schuljahr

Lernpaket 5

Deutsch mit Flex und Flora

Für die 5. und 6. Klassenstufe gestaltete Poster im Format A1 (59,4 x 84,1 cm; für den Versand auf A4 gefalzt) thematisieren wesentliche Lerninhalte der Unités wie «Langage de classe», «Les sons et les gestes» und «Tipss zum Wortschatzlernen». Die Poster, im Schulzimmer aufgehängt, rufen zentrale Lerngegenstände täglich in Erinnerung.

Posters

Ça roule 5-6

Audio-CD

Die AdL-Handreichung zeigt, wie mit den «Sprachstarken» dank ihres spiralcurricularen Aufbaus in altersdurchmischten Klassen unterrichtet werden kann. Sie enthält diverse Übersichtstabellen. Editierbare Arbeitsblätter für das altersdurchmischte Lernen finden Sie auf meinklett.ch.

Diese Handreichung unterstützt Lehrpersonen, die Kinder in einer altersdurchmischten Klasse unterrichten, bei der Lektionsgestaltung, damit AdL-Lernende dem Unterricht gemäss ihrem Lernstand gut folgen können.

Die Handreichung bietet:

Hinweise und Grundlagen zum altersdurchmischten Unterricht mit den «Sprachstarken» entlang der vier Unterrichtsbausteine
Exemplarische Vorschläge zu ausgewählten Kapiteln, wie Kinder in AdL-Klassen unterstützt und gefördert werden können
Passgenaue Abstimmung mit den Begleitmaterialien zu den «Sprachstarken», was deren gleichzeitige Benutzung erleichtert
In den digitalen Inhalten auf meinklett.ch finden Sie:

Editierbare Arbeitsblätter zur Unterstützung und Förderung von Kindern im AdL-Unterricht, eine Mehrjahres-Checkliste, Lernlandkarten und Antworten auf die häufigsten Fragen rund um das Thema AdL.

Die Nutzer-Schlüssel (10 × 13 Monate), welche die digitalen Inhalte freischalten, sind in der AdL-Handreichung eingedruckt.

AdL-Handreichung

Die Sprachstarken 1-6

Flex und Flora Deutsch - Ausgabe Schweiz / 4. Schuljahr

Behandelte Themen im Heft «Sprache untersuchen 4»:Wörter sammeln und Wortfeldern, Oberbegriffen zuordnen, Merkmale von Nomen festigen, Pronomen kennenlernen, Komma bei Aufzählung und erste Bindewörter, Satzarten unterscheiden, Komposita untersuchen, Präsens, Präteritum und Perfekt, Nominalisierung Verb, Satzglieder verschieben, weglassen, erweitern und ersetzen, Sprache erforschenDas Konzept:Flex und Flora 4 bietet insgesamt vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer Einstiegsseite und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen entdeckendes Lernen und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.Auf den Übungsseiten können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von Lernstrategien wird systematisch vorbereitet und gefördert.Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.Stoppschild-Symbole am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr Flex und Flora-Diagnoseheft, sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.Auf den abschliessenden Portfolioseiten «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Sprache untersuchen 4 - Deutschschweizer Basisschrift

Flex und Flora Deutsch

Texte schreiben 5

Wer hat die Macht in der Schweiz? Weshalb sind Kinderrechte wichtig? Und was sind die Aufgaben der UNO? Solchen und anderen Fragen geht dieses Lehrmittel nach. Im Zentrum stehen vielseitige Quellen und Materialien sowie attraktive Arbeitsaufträge, welche die Schülerinnen und Schüler zum Denken, Beurteilen und Handeln anregen. Am Ende jedes Kapitels kann das Gelernte mit einer Lernkontrolle überprüft werden.

«Politik und du» richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Niveaus des 3. Zyklus. Ergänzend zum Lehrmittel stehen unter www.hep-verlag.ch/pud digitale Materialien und Hilfsmittel zur Verfügung.

Verstehen - Beurteilen - Handeln

Politik und du (Print inkl. E-Book Edubase, Neuauflage 2025)

Sprachbuch mit digitalen Inhalten auf meinklett.ch

DaZ-Handreichung mit Arbeitsblättern auf meinklett.ch

Flex und Flora Deutsch - Ausgabe Schweiz / 3. Schuljahr

Behandelte Themen im Heft «Sprache untersuchen 3»:Nomen zusammensetzen, Pluralbildung Nomen, Personalformen Verb, Verben mit Vormorphemen, mit Adjektiven beschreiben, Direkte Rede, Wortfelder, abstrakte Nomen, Präsens und Präteritum, den Verbenfächer kennenlernen, Satzglieder kennenlernen, Sprache erforschenDas Konzept:Flex und Flora 3 bietet vier kompetenzorientiert aufgebaute Hefte an, die sich je einem Bereich widmen: Sprache untersuchen, Richtig schreiben, Texte schreiben und Lesen. Die Hefte geben keine Sachthemen vor. Sie können miteinander verknüpft sowie unabhängig voneinander eingesetzt werden.Die vier Hefte werden im eigenen Lerntempo bearbeitet. Der individuelle Lernprozess der SuS steht im Vordergrund und offene Unterrichtsformen werden unterstützt. Daher eignet sich die Reihe ganz besonders für das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen und das altersdurchmischte Lernen. Innerhalb eines Heftes stellt die Reihenfolge der Einheiten einen Vorschlag dar. Sie kann verändert werden, da jede Einheit ein abgeschlossenes Thema behandelt.Jede Einheit eines Heftes beginnt mit einer Einstiegsseite und einem problemorientierten Einstiegsbild, das durch Lerngespräche im Plenum oder in Kleingruppen, aber auch von SuS selbstständig erschlossen werden kann. Die Einstiegsbilder ermöglichen entdeckendes Lernen und geben zusammen mit den Aufgaben der Einstiegsseite einen Überblick über das Thema der Einheit.Auf den folgenden Übungsseiten können die SuS einzelne Teilkompetenzen des Themas selbstgesteuert üben und auf diese Weise sehr individuell mit dem Heft arbeiten.Die Aufgaben sind in jedem Heft sichtbar drei unterschiedlichen Symbolen I-III zugeordnet. Die Lernziele steigern sich hinsichtlich ihrer Komplexität von I-III. Die Aufgaben der Stufe III sind Knobelaufgaben und können wahlweise gelöst werden.Die Arbeitsaufträge sind einfach formuliert und werden durch Piktogramme gestützt. Kooperative Lernsituationen werden regelmässig initiiert. Das Anwenden von Lernstrategien wird systematisch vorbereitet und gefördert. Die Figuren Flex und Flora geben Tipps und Hilfen, sodass die SuS selbstständig und weitgehend ohne Begleitung arbeiten können.Stoppschild-Symbole am Ende der Einheiten leiten die SuS selbstständig in ihr Flex und Flora-Diagnoseheft, sodass die Lehrperson im offenen Unterricht jederzeit den Überblick über den Lernstand der SuS gewinnt.Am Ende des Heftes befindet sich eine Wörterliste. Diese unterstützt die SuS bei ihrer Arbeit und dient der Selbstkontrolle.Auf den abschliessenden Portfolioseiten «Das kann ich jetzt» wird der Lernerfolg dokumentiert. Die heraustrennbaren Seiten komplettieren sich zu einer Sammlung durch das Schuljahr.

Heft Sprache untersuchen 3 - Deutschschweizer Basisschrift

Sprache untersuchen 5

Die Sprachstarken 6

Bibliografische Angaben

Schlagworte

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Schlagworte

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