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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Die 10 wichtigsten Zukunftsthemen im
Marketing

Die 10 wichtigsten Zukunftsthemen im Marketing

Package für Schülerinnen und Schüler E (erweiterte Ansprüche)

Die Sprachstarken 7 - Neue Ausgabe

Sprachbuch

Praktischer Leitfaden für den medizinisch-therapeutischen und privaten Bereich

Ein Übungsbuch voller Ressourcen

Organisation und Pädagogik

Der Begriff der Innovation adressiert das Neue, zielt auf Verbesserung bestehender Lösungen für technologische oder soziale Herausforderungen und setzt die Generierung, Übersetzung und Anwendung neuen Wissens voraus. Grundlage für Innovation sind Kreativität und Offenheit im individuellen, kollektiven und organisationalen Kontext. In Organisationen ist Innovation daher eng mit organisationalem Lernen verknüpft. Im vorliegenden Jahrbuch wird das Thema Organisation und Innovation aus organisationspädagogischer Perspektive sowohl theoretisch als auch empirisch anhand folgender Schwerpunkte diskutiert: Gesellschaftliche Transformation und organisationale Innovation&nbsp; Organisationale Gestaltung und Innovation&nbsp; Organisationales Lernen und Innovation&nbsp; Organisationale Innovation zwischen Erfolg und Scheitern&nbsp;Die Herausgeber*innen&nbsp;Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber&nbsp;ist Universitätsprofessor für Leadership, Quality Management und Innovation, Inhaber des Exzellenz-Lehrstuhls an der Johannes Kepler Universität Linz, Leiter des Instituts für Bildungsqualität und Bildungsinnovation in der Schweiz und Leiter der Arbeitsgruppe Personal-, Organisations- und Systementwicklung des Leibniz Instituts IPN Kiel/Berlin.Prof. Dr. Claudia Fahrenwald ist Hochschulprofessorin für Organisationspädagogik mit Schwerpunkt Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich. Sie ist Mitherausgeberin der Reihe Organisation und Pädagogik sowie Co-Convenor des Networks Organizational Education der ECER.&nbsp;Prof. Dr. Andreas Schröer ist Universitätsprofessor und Leiter der Abteilung Organisationspädagogik an der Universität Trier. Er ist Mitherausgeber des Handbuchs Organisationspädagogik und der Reihe Organisation und Pädagogik im Springer Verlag sowie Co-Convenor des Networks Organizational Education der ECER.

Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik

Organisation und Innovation

Welche Handlungsspielräume haben wir in einer Welt, die zunehmend von Künstlicher Intelligenz geprägt wird? Was kommt auf uns zu? Dieses Buch lädt dazu ein, unsere Zukunft in einer von KI geprägten Welt bewusst zu reflektieren. Arbeitsplatzverlust, Diskriminierung, Manipulation, Cyberangriffe und das endgültige Verschwinden von Privatsphäre sind nur der Anfang, denn KI wird unser Mensch-Sein an sich in Frage stellen.
Eine unregulierte KI wird unsere Wahrnehmung immer tiefer in virtuelle Metaversen entführen, aus denen es kein Zurück mehr gibt. Sie verändert nicht nur unsere mentalen Lebenswelten, sondern auch unsere Physis. Wenn Menschen durch Body-Enhancement KI-gesteuerte Zusatzfunktionen in ihre Körper integrieren und Roboter mit biologischen Komponenten ausgerüstet werden, verschwimmen die Grenzen zwischen Mensch und Maschine. Wir werden zu Cyborgs – aus Science-Fiction wird eine vorhersehbare Realität.
Um diese Entwicklungen wissenschaftlich, gesellschaftspolitisch und ethisch einzuordnen, begeben wir uns auf eine kulturhistorische Reise, die von der Antike bis in ein vielleicht gar nicht mehr so fernes Morgen führt.

Welche Handlungsspielräume haben wir in einer Welt, die zunehmend von Künstlicher Intelligenz geprägt wird? Was kommt auf uns zu? Dieses Buch lädt dazu ein, unsere Zukunft in einer von KI geprägten Welt bewusst zu reflektieren. Arbeitsplatzverlust, Diskriminierung, Manipulation, Cyberangriffe und das endgültige Verschwinden von Privatsphäre sind nur der Anfang, denn KI wird unser Mensch-Sein an sich in Frage stellen.Eine unregulierte KI wird unsere Wahrnehmung immer tiefer in virtuelle Metaversen entführen, aus denen es kein Zurück mehr gibt. Sie verändert nicht nur unsere mentalen Lebenswelten, sondern auch unsere Physis. Wenn Menschen durch Body-Enhancement KI-gesteuerte Zusatzfunktionen in ihre Körper integrieren und Roboter mit biologischen Komponenten ausgerüstet werden, verschwimmen die Grenzen zwischen Mensch und Maschine. Wir werden zu Cyborgs – aus Science-Fiction wird eine vorhersehbare Realität.Um diese Entwicklungen wissenschaftlich, gesellschaftspolitisch und ethisch einzuordnen, begeben wir uns auf eine kulturhistorische Reise, die von der Antike bis in ein vielleicht gar nicht mehr so fernes Morgen führt.

Eine kulturhistorische Reise von der Vergangenheit in unsere Zukunft

Künstliche Intelligenz und Mensch

Psychotherapie: Studium & Ausbildung

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.Die Autor:innenDr. phil. Miriam Stein ist Psychologische Psychotherapeutin (VT), Supervisorin, Selbsterfahrungsleiterin und Dozentin. Promotion an der Universität Heidelberg zum Thema „Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Beratungsangebots im universitären Kontext: Coaching für Studierende von Studierenden“. Derzeit ist sie u.a. an der Hochschulambulanz des Psychologischen Instituts der Universität Heidelberg tätig und leitet das Projekt Coaching für Studierende von Studierenden. Weitere inhaltliche Schwerpunkte sind die Therapeutische Beziehungsgestaltung, E-Mental-Health und Angewandte Improvisation in der PsychotherapiePhilipp Steinebach ist Psychologe und approbierter Psychologischer Psychotherapeut. Er leitet die Psychotherapeutische Hochschulambulanz (für Erwachsene) der Uniklinik der RWTH Aachen.

Dieses Lehrbuch bildet in der universitären Lehre die Grundlage für ein Student-to-Student-Coaching-Angebot, bei dem Studierende der Psychologie und Psychotherapie neue Möglichkeiten erfahren, bereits im Studium eigenverantwortliche praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klient*innen zu sammeln, indem sie andere Studierende coachen: Durch die Verbesserung der Selbststeuerungsfähigkeit soll das Programm die Klient*innen darin unterstützen, ihr Studium erfolgreicher und zufriedener zu meistern. Das Buch basiert auf wissenschaftlich fundierten, verhaltenstherapeutischen Modellen zu Veränderungen von Verhalten und Kognitionen und beschreibt sowohl Basiskompetenzen in der psychologischen Gesprächsführung als Grundlage für professionelles Coaching, als auch speziell auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnittene Interventionen. Als integriertes Ausbildungs- und Beratungskonzept ist das Programm vielfältig anwendbar: es lässt sich von Coaches und Berater*innen als Manual für das Coaching von Studierenden anwenden − oder für die Ausbildung von spezialisierten Student Coaches nutzen. Das Ergebnis ist ein umfassendes, leicht verständliches und flexibel einsetzbares und in der Praxis erprobtes Programm, dessen Wirksamkeit empirisch gezeigt werden konnte.

Basiskompetenzen von Psychotherapeut*innen praxisnah trainieren

Studierende beraten Studierende

VorteileZusammenführung von Führungs- und Entwicklungstheorie in einen kohärenten Ansatz mit erprobter und leicht zugänglicher PraxisPraktische Beispiele aus der Wirtschaft. Story eines Gründers, einer Teamleitung und eines Vorstandes illustrieren Theorie und Praxis.Ansatz für die persönliche Führungsentwicklung und die Gestaltung der organisationalen WeiterentwicklungFührungsholarchie als erprobtes Konzept seit 20 Jahren
Zitat/Testimonial
Das Buch bringt die Sprache der Wirtschaft mit neuen Entwicklungs- und Führungstheorien zusammen.

Zum Werk
Es gibt bislang keinen deutschsprachigen Titel, der darlegt, wie man Führung entwickelt. Meist geht es in Büchern zu Führung darum, dass der Autor eine alte Form von Führung für obsolet erklärt und eine neue Form vorschlägt. Oft wird ein bestimmter Führungsansatz beschrieben oder eine spezifische Technik vorgeschlagen, die Führung verbessert. Führung entwickeln hingegen erlaubt eine klare Standortbestimmung und gibt zugleich praktische Hinweise für die nächsten Schritte. Führung entwickeln bezieht sich auf Führungspersonen und Organisationen gleichermaßen, es ist ein vielperspektivischer Ansatz, der grundlegende Muster erfahrbar und praktisch veränderbar macht.
Führung entwickeln nutzt dafür die Führungsholarchie, ein Modell, dass aus einer umfassenden Analyse von Entwicklungs- und Führungstheorien entstanden ist. Fünf Entwicklungsstufen von Führung werden in sechs Dimensionen beschrieben. Es wird die individuelle und auch die kollektive Entwicklung, sowohl aus struktureller als auch aus kultureller Sicht erfasst. Mit dieser Standortbestimmung kann die Entwicklung von Führung angegangen werden. Jede Entwicklungsstufe bringt eine bestimmte Qualität von Führung hervor. Für diese Qualität gibt es Übungen und Workouts, die eine einzelne Führungsperson praktizieren kann. Das komplexe Modell wird einfach zugänglich und kann direkt im Führungsalltag implementiert werden.
Das Buch verbindet anspruchsvolle Theorie mit einer wirksamen Praxis. Anspruchsvoll ist die Theorie, da ein komplexes Phänomen aus sehr viel unterschiedlichen Perspektiven betrachtet wird. Dies gelingt unter anderem durch die Praxisbeispiele aus 25 Jahren Beratungspraxis. Ein Unternehmer, der sein Start-up zum Weltmarktführer seiner Branche macht - und dafür sich und seine Führung entwickeln muss. Eine Führungskraft, die in den Vorstand eines großen deutschen Mittelständlers berufen wird - und sich dafür weiterentwickeln muss. Und eine Leistungsträgerin, die zum ersten Mal ein Team leiten wird - wofür sie ihre Führung transformieren muss. Die Beispiele erlauben intime Einsichten und zeigen sehr unterschiedliche Entwicklungsherausforderungen, die Theorie und praktischen Ansatz plastisch darstellen.

Zielgruppe
Führungskräfte und Organisationsgestalterinnen und Organisationsgestalter.

VorteileZusammenführung von Führungs- und Entwicklungstheorie in einen kohärenten Ansatz mit erprobter und leicht zugänglicher PraxisPraktische Beispiele aus der Wirtschaft. Story eines Gründers, einer Teamleitung und eines Vorstandes illustrieren Theorie und Praxis.Ansatz für die persönliche Führungsentwicklung und die Gestaltung der organisationalen WeiterentwicklungFührungsholarchie als erprobtes Konzept seit 20 Jahren
Zitat/Testimonial
Das Buch bringt die Sprache der Wirtschaft mit neuen Entwicklungs- und Führungstheorien zusammen.

Zum Werk
Es gibt bislang keinen deutschsprachigen Titel, der darlegt, wie man Führung entwickelt. Meist geht es in Büchern zu Führung darum, dass der Autor eine alte Form von Führung für obsolet erklärt und eine neue Form vorschlägt. Oft wird ein bestimmter Führungsansatz beschrieben oder eine spezifische Technik vorgeschlagen, die Führung verbessert. Führung entwickeln hingegen erlaubt eine klare Standortbestimmung und gibt zugleich praktische Hinweise für die nächsten Schritte. Führung entwickeln bezieht sich auf Führungspersonen und Organisationen gleichermaßen, es ist ein vielperspektivischer Ansatz, der grundlegende Muster erfahrbar und praktisch veränderbar macht.
Führung entwickeln nutzt dafür die Führungsholarchie, ein Modell, dass aus einer umfassenden Analyse von Entwicklungs- und Führungstheorien entstanden ist. Fünf Entwicklungsstufen von Führung werden in sechs Dimensionen beschrieben. Es wird die individuelle und auch die kollektive Entwicklung, sowohl aus struktureller als auch aus kultureller Sicht erfasst. Mit dieser Standortbestimmung kann die Entwicklung von Führung angegangen werden. Jede Entwicklungsstufe bringt eine bestimmte Qualität von Führung hervor. Für diese Qualität gibt es Übungen und Workouts, die eine einzelne Führungsperson praktizieren kann. Das komplexe Modell wird einfach zugänglich und kann direkt im Führungsalltag implementiert werden.
Das Buch verbindet anspruchsvolle Theorie mit einer wirksamen Praxis. Anspruchsvoll ist die Theorie, da ein komplexes Phänomen aus sehr viel unterschiedlichen Perspektiven betrachtet wird. Dies gelingt unter anderem durch die Praxisbeispiele aus 25 Jahren Beratungspraxis. Ein Unternehmer, der sein Start-up zum Weltmarktführer seiner Branche macht - und dafür sich und seine Führung entwickeln muss. Eine Führungskraft, die in den Vorstand eines großen deutschen Mittelständlers berufen wird - und sich dafür weiterentwickeln muss. Und eine Leistungsträgerin, die zum ersten Mal ein Team leiten wird - wofür sie ihre Führung transformieren muss. Die Beispiele erlauben intime Einsichten und zeigen sehr unterschiedliche Entwicklungsherausforderungen, die Theorie und praktischen Ansatz plastisch darstellen.

Zielgruppe
Führungskräfte und Organisationsgestalterinnen und Organisationsgestalter.

Die fünf Praktiken der Führungstransformation

Führung entwickeln

Alles, was du wissen musst – von Auslandsjahr bis Zusatzversicherung - Aktualisierte und erweiterte Neuausgabe

Und jetzt? Der Survival-Guide fürs Leben nach der Schule

Die Vierte Kränkung. Der Mensch im Schatten der Künstlichen Intelligenz

Modernes Marketing ist längst nicht mehr ausschließlich online oder offline, und Mobile Marketing kann nicht als bloßes Unterthema des Online-Marketings betrachtet werden. Heute kann man mit Fug und Recht behaupten, dass man – um modernes Marketing zu verstehen – Mobile Marketing verstehen muss. Dabei geht es vor allem um eine radikal veränderte Wirklichkeit, um die Gewohnheiten der Konsumentinnen und Konsumenten und um zukünftige Herausforderungen. Dieses Buch beleuchtet, wie Marketers ihre Verantwortung neu definieren und Beziehungen zu Kundinnen und Kunden nachhaltig und ethisch gestalten können. Der Schlüssel zum künftigen Erfolg liegt in der Fähigkeit, stabile und transparente Beziehungen aufzubauen und zu erhalten, die auf Gegenseitigkeit und Vertrauen basieren.Der Inhalt<ul><li>Mobile Marketing</li><li>Mobile Experience</li><li>Mobile First</li><li>Mobile Advertising</li><li>Immersion und Marketing</li></ul>Der Autor Nils-C. Huber MBA ist Unternehmer, Unternehmensberater, Hochschuldozent und Autor. Sein beruflicher und fachlicher Schwerpunkt liegt auf der Transformation von Unternehmen, auf Innovation und auf Wertschöpfung, die durch Zusammenarbeit jenseits der scheinbar vorgegebenen Grenzen von Bereichen, Unternehmen und Industrien erreicht werden kann. Er verfügt über eine mehr als 20-jährige Erfahrung aus der Gestaltung von Erneuerung und Transformation in Unternehmen unterschiedlichster Größenordnung weltweit.

Chancen für eine längst überfällige Reform von Marketingpraktiken

Mobile Marketing neu gedacht

Vorteile<ul><li>Workbook-Elemente für praktischen Zugang zur Landkarte der Vertikalen Entwicklung (Schatztruhe)</li><li>Reise-Journal für die angeleitete innere Entwicklungsreise</li><li>Authentische Fallbeispiele</li><li>Interviews zu Entwicklungsgeschichten von Unternehmer:innen, Führungskräften, Facilitator:innen, Berater:innen, Coaches</li><li>Audiobook avisiert</li></ul> Zum Werk Das Buch widmet sich dem Verstehen der Vertikalen Entwicklung und der damit verbundenen Wirkungsdynamik, um den Raum zu öffnen für den Übergang von der konventionellen in die postkonventionellen Entwicklungsebene und somit für eine neue Qualität und Wirkkraft von Führung in komplexen Kontexten und dynamischen Zeiten. Zielgruppe<ul><li>Entwicklungsneugierige Persönlichkeiten, die eine echte Wirksamkeit erzielen wollen</li><li>Menschen in Positionen mit Verantwortung, die neue Wege für die aktuellen Herausforderungen suchen.</li><li>Führungskräfte, agile Führungsteams und (Familien-)Unternehmerinnen und Unternehmer, die mit Unternehmen eine Kultur von Sinnhaftigkeit, Enkeltauglichkeit, Potenzialentfaltung mit Wertschöpfung vernetzen wollen; die eine organisationale Resilienz und Komplexitätsfitness anstreben, indem sie die kollektive Reife der Menschen und Teams fördern</li><li>Journalistinnen und Journalisten, Menschen mit (gesellschafts-)politischer Wirkkraft, die einen anderen Blick auf aktuelle Entwicklungen in der Gesellschaft erkunden wollen</li><li>Beraterinnen und Berater, Coaches, Facilitatorinnen und Facilitator, Mediatorinnen und Mediatoren, die Individuen, Teams, Führungskräfte und Organisation in ihrer Entwicklung begleiten</li><li>Menschen in Bildungseinrichtungen wie Lehrerinnen und Lehrer, Professorinnen und Professoren sowie Ausbilderinnen und Ausbilder</li><li>an Stufentwicklung Interessierte</li><li>Leadership-Pioniere und Gestalterinnen des Neuen, die das Neue in die Welt bringen und eine präzise Landkarte dafür suchen, wie Menschen und Organisationen sich in ihren Reifegraden ausdehnen können, welche Nadelöhre sie dabei durchlaufen und wie die Entwicklung gefördert werden kann</li><li>Forscherinnen und Forscher, die sich mit der Frage künftiger Führungs- und Organisationsentwicklung befassen</li></ul>

Vorteile<ul><li>Workbook-Elemente für praktischen Zugang zur Landkarte der Vertikalen Entwicklung (Schatztruhe)</li><li>Reise-Journal für die angeleitete innere Entwicklungsreise</li><li>Authentische Fallbeispiele</li><li>Interviews zu Entwicklungsgeschichten von Unternehmer:innen, Führungskräften, Facilitator:innen, Berater:innen, Coaches</li><li>Audiobook avisiert</li></ul> Zum Werk Das Buch widmet sich dem Verstehen der Vertikalen Entwicklung und der damit verbundenen Wirkungsdynamik, um den Raum zu öffnen für den Übergang von der konventionellen in die postkonventionellen Entwicklungsebene und somit für eine neue Qualität und Wirkkraft von Führung in komplexen Kontexten und dynamischen Zeiten. Zielgruppe<ul><li>Entwicklungsneugierige Persönlichkeiten, die eine echte Wirksamkeit erzielen wollen</li><li>Menschen in Positionen mit Verantwortung, die neue Wege für die aktuellen Herausforderungen suchen.</li><li>Führungskräfte, agile Führungsteams und (Familien-)Unternehmerinnen und Unternehmer, die mit Unternehmen eine Kultur von Sinnhaftigkeit, Enkeltauglichkeit, Potenzialentfaltung mit Wertschöpfung vernetzen wollen; die eine organisationale Resilienz und Komplexitätsfitness anstreben, indem sie die kollektive Reife der Menschen und Teams fördern</li><li>Journalistinnen und Journalisten, Menschen mit (gesellschafts-)politischer Wirkkraft, die einen anderen Blick auf aktuelle Entwicklungen in der Gesellschaft erkunden wollen</li><li>Beraterinnen und Berater, Coaches, Facilitatorinnen und Facilitator, Mediatorinnen und Mediatoren, die Individuen, Teams, Führungskräfte und Organisation in ihrer Entwicklung begleiten</li><li>Menschen in Bildungseinrichtungen wie Lehrerinnen und Lehrer, Professorinnen und Professoren sowie Ausbilderinnen und Ausbilder</li><li>an Stufentwicklung Interessierte</li><li>Leadership-Pioniere und Gestalterinnen des Neuen, die das Neue in die Welt bringen und eine präzise Landkarte dafür suchen, wie Menschen und Organisationen sich in ihren Reifegraden ausdehnen können, welche Nadelöhre sie dabei durchlaufen und wie die Entwicklung gefördert werden kann</li><li>Forscherinnen und Forscher, die sich mit der Frage künftiger Führungs- und Organisationsentwicklung befassen</li></ul>

Wie innere Entwicklung als Katalysator für transformative Führung und sinnhafte Zusammenarbeit wirkt

Die innere (R)Evolution

Globale Ziele für nachhaltige Entwicklung

Dieses Grundlagenwerk zum SDG 12 "Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster sicherstellen" bietet alle wichtigen Themen rund um das Nachhaltigkeitsziel der UN.&nbsp;Akteur:innen in Politk, Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft finden hier Informationen, die ihnen helfen, die notwendigen Transformationen in ihrem Handlungsfeld bezogen auf das SDG 12 anzugehen und umzusetzen. Das Werk stellt aktuelle Erkenntnisse zur Verfügung und öffnet einen&nbsp;Diskursraum in Institutionen und Organisationen , der zum Handeln und Umsetzen motiviert.Der 12. Band der Reihe wird von langjährigen Spezialistinnen für nachhaltige Produktion und verantwortungsvollen Konsum herausgegeben. Die Breite der Themen dieses Nachschlagewerks reicht von Grundlagen nachhaltigen Konsums und Produktion, über Wirtschaft und Wohlstand, sozialen und technischen Innovationen. Es werden Design für Nachhaltigkeit, Politik und Governance, kultureller Wandel und soziale Praktiken angesprochen. Best-Practice-Beispiele und Theorien&nbsp; nachhaltigen Konsums ergänzen sich. Aus einigen Wirtschafts- und Gesellschaftsbereichen werden exemplarisch Methoden und Beispiele nachhaltiger Produktion und des Konsums vorgestellt.

SDG 12: Nachhaltiger Konsum und nachhaltige Produktion

Die 10 wichtigsten Zukunftsthemen im Marketing

Weitere Titel zum Thema