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Dahlmann C: Das Begnadigungsrecht des
US-Präsidenten

Das Begnadigungsrecht des US-Präsidenten

Rechtsgrundlage und praktische Anwendung zwischen 2001-2025

Wirtschaft ist die Summe der Einrichtungen zur Deckung des menschlichen Bedarfs an Gütern und Dienstleistungen, so eine gängige Definition in Lexika. Doch unser Wirtschaftssystem ist hochgradig arbeitsteilig und vernetzt, damit auch komplex. Unterschiedliche Interessen, Präferenzen, Wahrnehmungen und Zielkonflikte spielen eine Rolle. Wirtschaftliche Bildung muss dieser Komplexität Rechnung tragen.

Wie wird Wirtschaft im Kontext aktueller sozialer Herausforderungen und angesichts planetarer Grenzen in österreichischen Schulbüchern dargestellt? Dieser Frage geht der Wirtschafts- und Sozialgeograf Hans Holzinger in der vorliegenden Studie nach. Die Themenfelder reichen von der Darstellung von Bedürfnissen und dem Ziel von Wirtschaften über die Messung von Wohlstand und Lebensqualität bis hin zu den Herausforderungen durch ökologische Krisen und die zunehmende soziale Ungleichheit sowie zur Frage der Grenzen des Wachstums in einer endlichen Welt. Die Inhalte der Schulbücher werden auf der Basis der aktuellen Fachdiskurse bewertet.

Zum Aufbau der Studie: Der Darstellung von Kriterien zukunftsfähiger Wirtschaftsbildung sowie aktueller wirtschaftlicher Leitbilder und Ansätze - vor allem aus dem Wirtschaftslehrbuch "Zukunftsfähiges Wirtschaften" sowie dem Buch "Wirtschaftswende" des Autors - folgt die Analyse der Schulbücher. Dabei werden 32 Begriffe untersucht, denen jeweils eine fachliche Einführung gemäß dem aktuellen wissenschaftlichen Diskurs vorangestellt ist. Jeder Abschnitt endet mit einer qualitativen Bewertung der Schulbuchinhalte. Die Studie schließt mit einer zusammenfassenden Einschätzung der Schulbücher sowie mit 11 methodischen und 25 inhaltlichen Empfehlungen.

Die Darstellung von Wirtschaft in Österreichs Schulbüchern für Geographie und wirtschaftlicher Bildung im Kontext nachhaltiger Entwicklung und planetarer Grenzen

Wirtschaft - Umwelt - Klima - Soziales

Diversity Studies schärfen den Blick für interdependente Differenzen wie Gender, Race, Class und weitere Identitätskategorien. Sprache, Literatur und Medien haben einen bisher kaum beachteten Anteil an der Produktion, aber auch der kritischen Reflexion sozio-kultureller Vielfalt. Die Beiträger*innen sensibilisieren für deren Wahrnehmung, indem sie einen Diskussionsrahmen abstecken, der Voraussetzungen, Dynamik und Effekte von Diversität analytisch miteinander in Beziehung setzt. Neben einer systematischen Einführung eröffnen sie außerdem theoretische und methodologische Zugänge zu exemplarischen Forschungsfragen - von historischen Themen bis hin zur aktuellen Vermittlungspraxis.

Eine Einführung

Kulturwissenschaftliche Diversity Studies

Archiv für Mediengeschichte

Infrastrukturen haben sich in den letzten Jahren als folgenreicher medienwissenschaftlicher Grundbegriff etabliert, der nicht länger nur für die großtechnischen Einrichtungen der Daseinsvorsorge, sondern zunehmend auch für soziotechnische Arrangements, Netzwerke, Algorithmen, bürokratische Verfahren oder Protokolle verwendet wird. Die in der 21. Ausgabe des Archivs für Mediengeschichte versammelten Beiträge kommen in der grundsätzlichen Diagnose überein, dass die klassische Auffassung, Infrastrukturen (wie Straßen und Brücken, Unterseekabel oder Satelliten) seien einfach irgendwo ¿dort draußen¿, zugunsten einer Perspektive aufzugeben ist, die sie als vielschichtige Strukturen konzipiert, in denen sich materiell-geographische Verortungen und symbolische Prozesse (Regularien, Protokolle, Codes) auf historisch und kulturell variable Weise verschränken. Infrastrukturen erweisen sich als das Resultat einer relativen und prekären Stabilisierung, die stets aufs Neue hergestellt werden muss. An die Stelle der Infrastrukturen tritt daher in mediengeschichtlicher Perspektive das Infrastrukturieren, also die Aufmerksamkeit für das zeitliche Nacheinander und den Koordinationsaufwand der zu ihrer Hervorbringung und Aufrechterhaltung nötigen Prozesse und Operationen. Infrastrukturieren gerät als die Notwendigkeit des unablässigen Verbindens und Vernetzens zirkulierender Entitäten in den Blick: Schnittstellen, gateways und plug-ins werden zu zentralen Forschungsgegenständen und Denkmodellen.

Archiv für Mediengeschichte Band 21

Infrastrukturen

Die Mutter Nonne, der Vater Kommunist. So unwahrscheinlich die gemeinsame Geschichte zweier Menschen begann, so wahrscheinlich ging sie zu Ende: im Pflegebett. Dieses Buch ist der Versuch, die letzten Jahre zweier Sterbenden zu verstehen. Es ist persönlich und begrifflich zugleich und handelt von Krankheit und Sorge, von Altern und Abschiednehmen, von Friedhöfen und Hospizen, von Liebe und Müdigkeit wie auch von Antigone, Hegel und der wiederkehrenden Frage, warum es kein richtiges Sterben im falschen Leben gibt.

Bilder eines Abschieds

Kein richtiges Sterben im falschen Leben

con·stel·la·tions

Archive in the Works plays on the double sense of the archive as a site under construction and as a field continuously reshaped by the artworks that activate it. Through critical and aesthetic interventions that foreground the archive's negotiated character, archival art destabilises conventional ways of organising, preserving, and representing memory. In the Latin American context, these interventions engage collections shaped by histories of colonial extraction, displacement, and uneven regimes of inscription, where violence and silence remain structurally embedded. This volume brings together reflections and creative responses from the first Activation Lab, an experimental research and creation platform for Latin American artists working with archival materials.

con·stel·la·tions 08, Ana Rocío Jouli, Juan Ignacio Chávez, André Felipe, Paloma Zamorano Ferrari & Camilo Echeverri, Ludmila Fuks Archivo en obras Archive in the works

Kurzpredigten zu den Tageslesungen

DAS LICHT 2027/1

Universitäre Bildung seit Corona

Bedrohte Freiheit

Wenn nur eine Grundsäule der Natur unbeachtet bleibt, erscheint die Natur als ein Mysterium. Diese Grundsäule ist die feinstoffliche Materie. Einstein interpretierte das Michelson-Morley-Experiment unvollständig: Nicht die Erde führt den Äther mit, sondern der Äther die Erde. Durch ein feinstoffliches Wirbelfeld entsteht überhaupt erst das Universum. Wir unterliegen oft der Vorstellung, dass wir etwas zu erkennen glauben, nur weil wir es benennen können. Davon gibt es in der Physik und Kosmologie viele Beispiele. Die Naturphilosophie fragt dort weiter bis es nicht mehr weitergeht: So ist es!

Irrte sich A. Einstein?

Licht und Gravitation als feinstoffliche Phänomene

Poetik, Exegese und Narrative / Poetics, Exegesis and Narrative

Der Band setzt dort an, wo das 'Zeitalter der Emanzipation' endet und macht es sich zur Aufgabe, die zeitübergreifende, ungelöste Spannung aller emanzipativen Hoffnungen für die Jahre im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts unter philosophischen, psychologischen und ästhetischen Perspektiven genauer zu systematisieren. Unterschiedliche disziplinäre Zugänge eröffnen dabei neue Perspektiven auf den Niederschlag, den diese Spannung in den unterschiedlichen künstlerischen, religiösen, politischen und literarischen Strömungen, in bildkünstlerischen und museumsdidaktischen Programmen findet - unter dem spezifischen Blickwinkel des Emanzipationsprozesses und dessen Einschätzung als gelungenem oder gescheitertem Projekt.

The volume begins where for German Judaism the "Age of Emancipation" ends. It sets itself the task of systematizing the unresolved tension within all emancipatory hopes - for the first third of the 20th century. In more detail than known before different disciplinary approaches open up new perspectives on the reflections that this tension finds in the different artistic, religious, political and literary movements, in visual art and museum didactic programs. From philosophical, psychological and aesthetic viewpoints the volume analyses the results of the emancipation process and its assessment, in the eyes of German Jews, as a successful or failed project.

Jüdische Literatur, Philosophie und Geschichte um 1900

Emanzipation nach der Emanzipation

Zukunft der Hochschule

Wie können Hochschulen nicht nur strukturell, sondern auch epistemisch geöffnet werden? Dieser Frage gehen die&nbsp;Beiträge des Bandes mit Blick auf das Konzept der 'Partizipativen Lehre' nach - ein Begriff, der aktuell verwendet wird, wenn Menschen mit Behinderungserfahrungen ohne akademischen Abschluss als Hochschullehrende aktiv werden. Im Zentrum ihrer Auseinandersetzung stehen theoretische Bezüge, Spannungsfelder, Leerstellen und Veränderungen, wobei sie auch differenzierte Zugänge zusammenführen, wissenschaftliche, aktivistische und erfahrungsbasierte Stimmen verbinden und zur (selbst-)kritischen Auseinandersetzung einladen. Ziel ist es, Möglichkeitsräume für eine reflexive Hochschulentwicklung zu eröffnen - zugänglich, vielstimmig und transdisziplinär.

Kritische Fragen an neue Entwicklungen im Kontext inklusiver Hochschule

Partizipative Lehre

Mit diesem Buch möchte ich euch zeigen, wie das Universum unter anderem durch Zahlen mit uns kommuniziert. Jede Zahl trägt eine eigene Botschaft in sich, welche sich durch ihre Verdoppelung verstärkt beziehungsweise durch die Zusammensetzung mit anderen Zahlen verändert. Neben verschiedenen Zahlenkombinationen gehe ich in diesem Buch auch auf die Botschaften hinter Doppel-, Spiegel- und Dreifachuhrzeiten ein. Das Buch sollte euch im Alltag als Nachschlagewerk begleiten und dabei helfen, die Zeichen des Universums bewusster wahrzunehmen und dementsprechend zu deuten.

Botschaften aus dem Universum

Schon 1967 erklärte der englische Zoologe und Verhaltensforscher Desmond Morris in seinem Bestseller 'Der nackte Affe' eindrucksvoll, wie der Mensch im Laufe der Evolution aus dem Tierreich hervorging - eine Primatenart, die ihre Wälder verließ, ihr Fell verlor und sich körperlich wie geistig weiterentwickelte, ohne ganz ihre tierischen Urspru¿nge abzulegen.
Jetzt, mehr als fu¿nfzig Jahre später, erscheint dieses wegweisende Buch endlich in einer kindgerechten Version. Es vermittelt jungen Leserinnen und Lesern auf verständliche und spannende Weise, wie der Mensch zu dem wurde, der er heute ist.
Gerade in einer Zeit, in der Kinder mit Fragen nach Identität, Umwelt, Zusammenleben und ihrer Rolle in der Welt aufwachsen, ist ein Buch wie dieses aktueller denn je. Es zeigt: Wir sind Teil der Natur - und haben gleichzeitig besondere Fähigkeiten, mit denen wir Verantwortung u¿bernehmen können. 'Der kleine nackte Affe' fördert Neugier, kritisches Denken und ein naturwissenschaftliches Verständnis des Menschen - wichtige Grundlagen in einer Welt voller Herausforderungen.

Schon 1967 erklärte der englische Zoologe und Verhaltensforscher Desmond Morris in seinem Bestseller »Der nackte Affe« eindrucksvoll, wie der Mensch im Laufe der Evolution aus dem Tierreich hervorging – eine Primatenart, die ihre Wälder verließ, ihr Fell verlor und sich körperlich wie geistig weiterentwickelte, ohne ganz ihre tierischen Ursprünge abzulegen.
Jetzt, mehr als fünfzig Jahre später, erscheint dieses wegweisende Buch endlich in einer kindgerechten Version. Es vermittelt jungen Leserinnen und Lesern auf verständliche und spannende Weise, wie der Mensch zu dem wurde, der er heute ist.
Gerade in einer Zeit, in der Kinder mit Fragen nach Identität, Umwelt, Zusammenleben und ihrer Rolle in der Welt aufwachsen, ist ein Buch wie dieses aktueller denn je. Es zeigt: Wir sind Teil der Natur – und haben gleichzeitig besondere Fähigkeiten, mit denen wir Verantwortung übernehmen können. »Der kleine nackte Affe« fördert Neugier, kritisches Denken und ein naturwissenschaftliches Verständnis des Menschen – wichtige Grundlagen in einer Welt voller Herausforderungen.

Eine kurze Geschichte der Menschen für junge Menschen

Der kleine nackte Affe

Das Begnadigungsrecht des US-Präsidenten

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