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Childhood, Philosophy, and Dialogical Education

Childhood, Philosophy, and Dialogical Education

(R)evolutionary Essays

Inhalt

Offers both theoretical and practical insights into the dialogue between adults and children as a democratic model for schooling.

Bibliografische Angaben

April 2025, ca. 220 Seiten, SUNY series, Horizons in the Philosophy of Education, Englisch
Ingram Publishers Services
978-1-4384-9944-4

Schlagworte

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