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Schnuck M: Change-Management in der Kita

Change-Management in der Kita

Veränderungsprozesse aktiv und nachhaltig gestalten

Manage your Money, Manage your Mind

Wieso? Weshalb? Warum?

Leuchte und entdecke

Wieso? Weshalb? Warum? Leuchte und entdecke - Weltraum

Das Handbuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erhebungen ebenso wie aus kleineren, explorativen Studien.Die Ergebnisse zeigen: Gerade weil die Gesellschaft immer „gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht. Das Risiko steigt, den eigenen Lebensunterhalt nicht bestreiten zu können und soziale Anerkennung und Teilhabe zu verlieren. Hiervon sind – je nach angelegtem Kriterium – etwa 5 bis 15 Prozent der Bevölkerung betroffen. Das Handbuch bietet eine Orientierungshilfe, an welchen Stellen gesellschaftspolitischer Handlungsbedarf besteht oder weitere Forschung nötig ist. Die Autorinnen und Autoren sind ausgewiesene Experten, die das Thema aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven bearbeiten.Der Inhalt·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Determinanten der Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ausprägung von Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Folgen von Bildungsarmut·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Strategien gegen BildungsarmutDie Zielgruppen<ul><li>Dozierende und Studierende der Bildungssoziologie, Sozialwissenschaften, Pädagogik</li><li>Verantwortliche in der Bildungspolitik und im Schul- und Ausbildungswesen</li></ul>&nbsp;Die Herausgeberin und der Herausgeber Dr. Gudrun Quenzel ist Professorin für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Dr. Klaus Hurrelmann ist Professor für „Public Health and Education“ an der Hertie School of Governance in Berlin.&nbsp;

"Bildungsverlierer" - Ursachen, Folgen, Strategien Inklusion und Exklusion durch Bildungsungleichheiten Möglichkeiten der Prävention

Handbuch Bildungsarmut

Grundlagen, Prinzipien & Einführung des CODIT-Frameworks

Corporate Digital Transformation

Geschäftsprozesse automatisieren - eine Herausforderung: Die Ergebnisse sollen nachhaltig sein, transparent und flexibel, und das Vorgehen effizient und agil. Wie Sie all diese Anforderungen meistern und dabei außerdem pragmatisch bleiben, zeigt dieses Lehrbuch. Mit dem Prozessgesteuerten Ansatz nach Volker Stiehl lernen Sie ein ganzheitliches, hersteller- und branchenneutrales Vorgehen kennen. Lernen Sie, die ISO-Standard-Notationen BPMN (Business Process Model and Notation) und DMN (Decision Modelling Notation) mit Erfolg und auf pragmatische Weise einzusetzen. Wählen Sie Architektur und Methoden geschickt aus und sorgen Sie für hochwertige Fachprozessanwendungen. Dank kostenloser Software legen Sie sofort los.

Aus dem Inhalt:

<ul><li>Fachprozesse praktisch erheben</li>
<li>Best Practices für ein wartbares und verständliches Prozessmodell</li>
<li>Überblick über verschiedene Ansätze zur Prozessimplementierungen</li>
<li>Die prozessgesteuerte Architektur verstehen</li>
<li>Vorhandene Funktionalität wiederverwenden (Systemintegration)</li>
<li>Implementierung mithilfe einer Process Engine</li></ul>

Geschäftsprozesse nachhaltig automatisieren mit BPMN und DMN. Das Lehrbuch für den Einstieg

Business Process Automation

Alles, was du wissen musst – von Auslandsjahr bis Zusatzversicherung - Aktualisierte und erweiterte Neuausgabe

Und jetzt? Der Survival-Guide fürs Leben nach der Schule

Dieses Buch deckt die Konzepte der Finanzmarkttheorie ab, die für die Kapitalanlage relevant sind. Dabei werden die finanzmarkttheoretischen Konzepte verständlich erklärt, wobei neben der Theorie auch die praktische Umsetzung gezeigt wird. Die Finance-Konzepte werden, wann immer möglich, an konkreten Beispielen des deutschen und des schweizerischen Finanzmarkts angewandt. Darüber hinaus findet sich eine Vielzahl von Aufgaben am Ende der jeweiligen Kapitel, was den anwendungsorientierten Charakter des Buches unterstreicht. Das Buch ist weitestgehend modular aufgebaut, sodass der Leser auch einzelne Modelle, wie etwa das Markowitz-Modell, das Capital Asset Pricing Model (CAPM) oder das Black/Scholes-Modell, gezielt nachschlagen kann.&nbsp;Das Buch richtet sich an Studierende der Wirtschaftswissenschaften, die sich in den mittleren Semestern an Universitäten und Fachhochschulen befinden, aber auch an Praktiker, die in den Bereichen Finanzanalyse und Portfoliomanagement arbeiten odereine solche berufliche Tätigkeit in der Finanzindustrie anstreben. Der Inhalt• Finanzmarkttheorie• Rendite und Risiko• Optimales Portfolio• Einfaktormodelle, Multifaktormodelle• Aktien: Analyse und Bewertung• Anleihen: Ausstattungsmerkmale, Preis, Rendite, Risikoanalyse• Finanzderivate: Grundlagen• Forwards und Futures, Swaps, Optionen• Portfoliomanagementprozess• Anlagestrategien Der AutorDr. Enzo Mondello ist seit 2001 Gründer, Inhaber und Leiter von CfBS Center for Business Studies AG mit den Schwerpunkten CFA®, FRM®, CAIA® und CMA. Er verfügt über eine langjährige Lehrerfahrung an Universitäten, Fachhochschulen und in CFA®-Vorbereitungskursen.

Lehrbuch mit vertiefendem Charakter Geeignet für Bachelor- und Masterstudierende von Fachhochschulen und Universitäten im Bereich der Wirtschaftswissenschaften sowie für Praktiker in der Finanzindustrie Mit zahlreichen Beispielen aus dem deutschen und schweizerischen Finanzmarkt&nbsp;

Theorie und Anwendungsbeispiele

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Haufe Personalrecht 2026

Organisation und Pädagogik

Der Begriff der Innovation adressiert das Neue, zielt auf Verbesserung bestehender Lösungen für technologische oder soziale Herausforderungen und setzt die Generierung, Übersetzung und Anwendung neuen Wissens voraus. Grundlage für Innovation sind Kreativität und Offenheit im individuellen, kollektiven und organisationalen Kontext. In Organisationen ist Innovation daher eng mit organisationalem Lernen verknüpft. Im vorliegenden Jahrbuch wird das Thema Organisation und Innovation aus organisationspädagogischer Perspektive sowohl theoretisch als auch empirisch anhand folgender Schwerpunkte diskutiert: Gesellschaftliche Transformation und organisationale Innovation&nbsp; Organisationale Gestaltung und Innovation&nbsp; Organisationales Lernen und Innovation&nbsp; Organisationale Innovation zwischen Erfolg und Scheitern&nbsp;Die Herausgeber*innen&nbsp;Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber&nbsp;ist Universitätsprofessor für Leadership, Quality Management und Innovation, Inhaber des Exzellenz-Lehrstuhls an der Johannes Kepler Universität Linz, Leiter des Instituts für Bildungsqualität und Bildungsinnovation in der Schweiz und Leiter der Arbeitsgruppe Personal-, Organisations- und Systementwicklung des Leibniz Instituts IPN Kiel/Berlin.Prof. Dr. Claudia Fahrenwald ist Hochschulprofessorin für Organisationspädagogik mit Schwerpunkt Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich. Sie ist Mitherausgeberin der Reihe Organisation und Pädagogik sowie Co-Convenor des Networks Organizational Education der ECER.&nbsp;Prof. Dr. Andreas Schröer ist Universitätsprofessor und Leiter der Abteilung Organisationspädagogik an der Universität Trier. Er ist Mitherausgeber des Handbuchs Organisationspädagogik und der Reihe Organisation und Pädagogik im Springer Verlag sowie Co-Convenor des Networks Organizational Education der ECER.

Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik

Organisation und Innovation

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Wie das Business-Partner-Modell in der Praxis wirklich funktioniert

Strategische HR-Transformation

Stress- und traumasensible Haltung für die Schule und Sozialpädagogik

Handbuch RolyPoly

Alles eine Frage der ChemieWir lernen jemanden kennen und es macht sofort 'Klick'. Oder geraten ohne ersichtlichen Grund mit einem Kollegen aneinander. Hunderte klatschen plötzlich im Gleichtakt, beim Gehen fallen zwei Menschen in denselben Rhythmus. Das alles liegt am Phänomen des zwischenmenschlichen Synchronisierens. Das geht so weit, dass sich auch unsere Herzfrequenz und unsere neuronale und hormonelle Aktivität aufeinander abstimmen. Kate Murphy erläutert anhand von vielen Beispielen und aktuellen Forschungsergebnissen, wie Synchronität entsteht und wie unser Verhalten andere beeinflusst. Sie beleuchtet evolutionäre wie neurobiologische Zusammenhänge und bietet zugleich einen praktischen Leitfaden, wie wir diese Fähigkeit gezielt nutzen können.

Warum wir mit manchen Menschen sofort auf einer Wellenlänge sind | Die neue Wissenschaft der Synchronität

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