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Gesamtkatalog

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Bibliographien zur deutschen Literatur

26. Nachlieferung der Bibliographie Arno Schmidt

Müther K: Bibliographie Arno Schmidt

Bibliographie Arno Schmidt

26. Nachlieferung

Zirkus Morgana

Literatur - Poetik - Ästhetik

Angelika Meier (*1968) ist eine Ausnahmeerscheinung der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur: philosophisch scharf, intertextuell überbordend, zugleich komisch, melancholisch und formal kühn. Ihre Romane, Erzählungen und Essays treiben ein ebenso lustvolles wie virtuoses Spiel mit Popkultur und intermedialer Reflexion, mit Sprachwitz und radikaler Lese-Verunsicherung. 
Dieser Band versammelt erstmals eine breite literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung mit Meiers Werk. Die Beiträge untersuchen poetologische Verfahren, kulturtheoretische Kontexte und ästhetische Strategien. Ein Band für alle, die wissen wollen, wie klug, verspielt und radikal Gegenwartsliteratur sein kann, die sich jeder Schublade entzieht.

Zum Werk von Angelika Meier

Unzeiten und Gegenwarten

Irgendwo in Brandenburg: In einem von Wald umschlossenen Haus am See löst Goldberg sein lange aufgeschobenes Versprechen ein, die Geschichte von Miléna Balogh zu schreiben. Einer Frau zwischen schöpferischer Arbeit und der lähmenden Fatigue ihres Brotjobs im Neukölln der Nullerjahre. Parallel beobachtet er die Ermittlungen eines jungen Polizisten: Ein Unbekannter drapiert tote Füchse im nahen Unterholz.

Während der Schriftsteller gegen die Unmöglichkeit der Biografie des anderen und das Verlöschen von Künstlerin und Werk anschreibt, begegnet er dem Schmetterlingssammler Miti¿, der als 'sanfte Rache' für die Bausoldatenzeit alte Birnbäume pflanzt, einer Öko-Dichterin, die ihre Poesie angesichts der Naturzerstörung für unwichtig hält, dem örtlichen Tierarzt, Jäger und Hobbyhistoriker, der in einer märchenhaften Waldhütte die Jagd zum fairen, gleichberechtigten Kampf erklärt, und - einem Gespenst.

Raffiniert und atmosphärisch dicht verwebt der Roman die traurig-schöne Geschichte einer 'ungarischen' Muse mit dem Trost der Erzählung und einem Nature Writing mit augenzwinkernden ¿Twin Peaks¿-Anklängen, das den Möglichkeitssinn gegen eine dystopische Welthaltung wiederentdeckt.

Goldberg

Durchstarten

Optimales Rechtschreibtraining!

Das Übungsbuch Deutsch Rechtschreibung ist der ideale Trainingspartner zum Wiederholen, Absichern und Vertiefen. Auf kurze, prägnante Erklärungen folgen jeweils umfassende Übungen zu den Regeln der Rechtschreibung. Das Buch ist eine wertvolle Ergänzung zu Durchstarten Deutsch Rechtschreibung, kann aber auch unabhängig davon verwendet werden. Das beiliegende, herausnehmbare Lösungsheft hilft, den Lernfortschritt zu kontrollieren.

 Aus dem Inhalt:
&gt; Groß- und Kleinschreibung
&gt; s-Schreibung
&gt; Komma und andere Satzzeichen
&gt; Verdoppelung von Konsonanten
&gt; Schreibung langer Vokale
&gt; Gleiche Laute - unterschiedliche Schreibung
&gt; Fremdwörter
&gt; Getrennt- und Zusammenschreibung
&gt; Worttrennung

Nach österreichischem Lehrplan!

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Aus dem Inhalt: 
- Groß- und Kleinschreibung 
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- Komma und andere Satzzeichen 
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- Gleiche Laute – unterschiedliche Schreibung 
- Fremdwörter 
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Nach österreichischem Lehrplan!

Für alle Lernjahre

Durchstarten Deutsch Rechtschreibung. Übungsbuch

Forschungen zur neulateinischen Literatur und Sprache

Die vorliegende wissenschaftliche Erschließung von Paul Flemings Promus, einer 41 Gedichte umfassenden neulateinischen Gedichtsammlung aus dem Jahr 1631, umfasst neben der Edition des Textes, einer Prosaübersetzung und der philologischen Kommentierung außerdem einen detaillierten historischen Kommentar und eine Interpretation eines jeden Gedichtes. Hinzu kommen 20 Vergleichstexte aus dem direkten zeitlichen Umfeld, eine Analyse der Konzeption des Promus und eine erste Gesamtinterpretation. Die Sammlung bietet eine Vielfalt an Themen und Perspektiven auf die Ereignisse im Zusammenhang mit der Schlacht bei Breitenfeld, die zu verschiedenen Arten der Rezeption einlädt.

Paul Flemings "Promus" (1631)

"Bellum et bellaria" - Naschwerk für eine Siegesfeier

Was verbindet Egon Schiele und Anton Peschka? Sie lernten einander 1906 an der Akademie der bildenden Künste in Wien kennen, 1914 heiratete Peschka Schieles Schwester Gerti. Während Schieles Künstlerkarriere rasch Fahrt aufnahm, verlor Peschka an der Front im Ersten Weltkrieg den Anschluss an die Avantgarde. Schiele starb als junger Malerstar 1918, während Anto Peschka bei seinem Tod 1940 so gut wie unbekannt war.
Sein Sohn Anton Peschka junior - ebenfalls akademischer Maler - hinterließ der Stadt Wien 1997 eine vielfältige Sammlung, in der sich Kunst- wie Familiengeschichte spiegelt: Sie reicht von berühmten Schiele-Werken über dessen Ateliermöbel bis hin zum künstlerischen Nachlass der beiden Peschkas sowie Gegenständen aus dem Haushalt von Anton, Gerti und ihren Kindern. Ein absolutes Highlight ist die originale Glasvitrine mit Kleinobjekten, Büchern und Erinnerungsgegenständen, die von Egon Schiele zusammengetragen wurden: eine prototypische Künstlersammlung des frühen 20. Jahrhunderts.

Eine Familienaufstellung

Schiele und Peschka

This volume, the third in our series, introduces the reader to the foundations of German Romantic theory. German Romanticism is fundamentally different from English and French Romanticism. It was the first of many European movements of the same name and, after the Storm and Stress of the 1770's, again marked a radical departure from the Aristotelian tradition established in 17th century France. This departure was again inspired by Shakespeare, who became the decisive influence on German Theatre and still rules the German stage in our time. (...) The movement 'Romantik', emerging twenty years after the 'Sturm und Drang' and its realism, replaces the senses-eye and ear-with 'Geist' and 'Fantasie', or unlimited imagination. Goethe discovers Oriental Literature and its orientation towards the 'Märchen' as the incarnation of 'Geist'. His poetry and his notes in the 'Divan' reveal him to be a proponent of the ideas of 'Romantik'-an observation not acknowledged in traditional 'Germanistik' (German Studies). Like Goethe in his 'Divan', the German Romantics create new, nonexisting worlds through their unbounded 'Fantasie'. 'Natur', the observable world perceived by the senses, is replaced by 'Geist', the freedom of thought and resulting actions. 'Geist' is the creative, inventive, and ordering principle of mind or spirit. This ordering, observable in the abstract, nonrealistic patterns of Oriental carpets or in any artistic manifestation, inspired the 'déréaliser' and 'suggérer' of Symbolist art and literature. Both are artistic principles of Goethe's 'Divan' and the writings of Friedrich Schlegel and Novalis, the acknowledged founders of 'Romantik'. (...) The theory of Romantic poetry, as established in texts published in the 'Athenaeum' (1798-1800), was developed by Schlegel in Jena between 1797 and 1799. In 1799, Friedrich Schlegel moved from Jena to Cologne. His departure marked the end of the Jena circle and of the effort to establish a Romantic movement. As early as February 27, 1794, in a letter to his brother August Wilhelm, he was already outlining his Romantic programme. There he describes a poetic programme aiming at a "Vereinigung des Wesentlich-Modernen mit dem Wesentlich-Antiken" ("the unification of the essentially modern with the essentially ancient"). All his thoughts in the 'Gespräch über Poesie', from which we have selected the two most important passages, are united by a central thread: the synthesis of the Ancient and the Modern, understood as the unity of opposites. (From the Editors' Introduction)

German Texts in English Translation, Volume III. Deutsche Texte in englischer Übersetzung, Band III

Writings on Poetry / Schriften zur Poesie

In den malerischen Hügeln im Westen Irlands geraten die 
14-jährigen Zwillinge Emma und Paul in ein unerwartetes 
Abenteuer. Als die wertvolle Familienharfe ihrer neuen Freundin 
Aoife gestohlen wird, verwandelt sich ihr Ferienaufenthalt in 
einen gefährlichen Detektivfall.
Während Emma mit ihrem Geigentalent Aoifes Folkband hilft, 
sich für einen Musikwettbewerb in Dublin zu qualifizieren, 
gerät Paul auf dem nahegelegenen Reiterhof zusammen mit 
dem geheimnisvollen Kobold Lugh in eine brenzlige Situation. 
Gemeinsam folgen sie einer Spur aus irischen Legenden und 
dunklen Geheimnissen. Können sie mit ihrem Mut und ihrem 
Zusammenhalt die magische Harfe retten?

Ferienkrimi Irland ab 11 Jahren

Die verschwundene Harfe - Abenteuer in Irland

Verlag am Park

Hans-Dieter Sill begründet eine neue Richtung der Philosophie. Als Professor für Didaktik des Mathematikunterrichts ist er zugleich Mathematiker und Erziehungswissenschaftler. Seine philosophischen Erkenntnisse hat er bereits bei der Lösung von Problemen des Lernens von Mathematik angewendet, so bei Konzepten zur Entwicklung des algebraischen und stochastischen Könnens. In diesem Buch werden 118 philosophische Begriffe (mit 69 Tabellen) einer kritischen Analyse ihrer Verwendungen in der Alltagssprache, in der Philosophie und in anderen Wissenschaften unterzogen. Auf dieser Grundlage hat Prof. Hans-Dieter Sill ein konsistentes, minimales und allgemein verständliches System philosophischer Grundbegriffe und Methoden entwickelt, das von ihm 'Neue Philosophie' genannt wird.

Sill wendet sich mit dieser Publikation nicht nur an Philosophen, sondern auch und vor allem an Fachwissenschaftler und philosophisch interessierte Menschen, die dadurch Anregungen für ihre wissenschaftliche Tätigkeit bzw. ihr tägliches Leben erhalten können.

Neue Philosophie

Bergedorfer Storyverse Persen

Zwei Welten, eine Heldin, viele Geheimnisse - und keine Zeit zu verlieren! Begleite Keya auf ihrer gefährlichen Reise zwischen dem Königreich Rula und dem geheimnisvollen Anderland.

Das Begleitmaterial zur Lektüre umfasst die Themen Romantasy, magische Elemente, Figurenbeziehungen und Perspektiven:&nbsp;Heart &amp; Stone

Mit der kurzen Lektüre Heart &amp; Stone: Schatten über Anderland eröffnen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen Zugang zu einem äußerst beliebten Subgenre: Romantasy. Diese Mischung aus Fantasy und Liebesgeschichte erfreut sich vor allem bei jungen Leserinnen und Lesern großer Beliebtheit. Hier ein erster Einblick:

Keya ist anders. Sie lacht zu laut, fühlt zu viel, lebt zu intensiv. Doch was in anderen Königreichen selbstverständlich ist, ist in ihrer Heimat Rula verboten. Als sie einen Brief ihrer verstorbenen Mutter entdeckt, wird ihr klar: Ihr Leben steht auf dem Spiel und nur ein Talmalin aus dem fernen Anderland kann sie retten. Was folgt, ist eine Reise voller gefährlicher Begegnungen: ein Wolf, die Wildnis - und der geheimnisvolle Nicwen.

Freund oder Feind? Das muss Keya selbst herausfinden.

Eine Romantasy-Lektüre (8. bis 10. Klasse)

Heart & Stone: Schatten über Anderland

Schriften zur Märchen-, Mythen- und Sagenforschung

Es wird in diesem Buch nachgewiesen, dass dem gesamten Mahabharata das Königsritual in der Form des Rajasuyas unterliegt - als Grundlage des Geschehens sowohl wie der Artung und der Verteilung der Personen. Die Einstellung des Epikers zum Rajasuya ist jedoch die einer ablehnenden Kritik. Ganz wie es im Ramayäa an entscheidender Stelle ausgesprochen wird, ist es die Überzeugung des Epikers, dass der Rajasuya ein gefährliches Ritual ist und dass er infolge dämonischer Störungen zur Vernichtung des Kriegerstandes führen könne. Einen solchen durch dämonische Einflüsse entgleisenden Rajasuya stellt er also in Gestalt der epischen Begebenheiten dar, und zwar ergibt sich der Fehlverlauf aus einem nicht durchgeführten Apotropaion. Das Modellhafte des Entwurfes zeigt sich vor allem in der Fünfzahl der Pä¿avas. Denn da es in der Königsweihe ebenso wie in der epischen Kritik der Königsweihe um Wesen und Werden des Königs geht, so gliedert der Epiker die Königsperson in fünf beispielhafte Funktionen auf und legt an ihnen das Wechselspiel von Königsartung und Königsweihe bloß. Das Hauptkennzeichen für die Einheit der Königsperson ist die Einzahl der Königsgattin, die bisher unerklärte, nur scheinbare Polyandrie der Draupadi.
Die episch-rituellen Parallelen werden im Einzelnen nachgewiesen. Als das entscheidende, sowohl rituelle wie epische Geschehen muss die Schwächung des Königs unter der Salbung angesehen werden und sein Wiedererstarken durch die folgenden Begehungen. Im Epos sind dies die Unternehmungen der Waldzeit mit dem Viräajahr als einer zusammenfassenden embryonalen Phase. Die Wiedergeburt des Königs, seine Epiphanie stellt sich im Goharäa dar, das der rituellen Fahrt in die Kuhherde entspricht. Die große Schlacht nimmt das rituelle Motiv des Würfelspieles wieder auf, das die gewonnene Königsmacht unter Beweis stellt, diesmal als gewinnendes Spiel des Pä¿avakönigs. Indessen, - gemäß der eingangs angebahnten Fehlentwicklung des Rituals pervertiert ihr Ablauf den auf Rechtschaffenheit gerichteten Willen des Königs und zwingt ihm bestimmt geartete Entschlüsse auf, die von Schlachtabschnitt zu Schlachtabschnitt den Weltzeitcharakter um eine Stufe gegen den allgemeinen Untergang hin herabsetzen. Das Gesetz dieses unausweichlich gewordenen Verlaufes stellt sich dem König dar in Gestalt der höchsten Gottheit selber, die als Lenker auf dem Kampfwagen seiner indraischen Funktion platznimmt und das Verhängnis seines Handelns in Worte fasst. Die vier Teilschlachten bedeuten also die Weltalter; die an den Kurumarschällen begangenen Totschläge sind vier exemplarische Untaten, die jeweils die nächstniedere Weltzeit initiieren. Die Mordnacht Asvatthamans bedeutet die Weltennacht.
Dass der Rajasuya als augenscheinliches Paradigma des Gedichtes in Vergessenheit geriet, wie es scheint, - hat seine Ursache in dem großen religiösen Umschwung, der das Mahabharata als Werk der Ritualkritik selbst hervorgebracht hat, der sich in seinen lehrhaften Teilen unmittelbar ausspricht, der aber auch das Interesse und die Vorliebe seiner Bewunderer auf andere seiner mannigfachen Vorzüge ausgerichtet hat.

Herausgegeben von Heiko Fritz. Schriften zur Märchen-, Mythen- und Sagenforschung. Band 9

Mahabharata . Das Geschehen und seine Bedeutung

Ideal kombiniert: Mit Lautlesemethoden jetzt auch das sinnentnehmende Lesen in der Grundschule trainieren
 
 
 Mit lauten Lesen kann erfolgreich die Leseflüssigkeit in der Grundschule gefördert werden. Doch wie geht es danach weiter? Mit sinnverstehendem Lesen. Und auch das können die Kinder der 3. und 4. Klasse ideal durch eigenes lautes Lesen trainieren.
 
 
 
 Der vorliegende Band bietet hierfür eine Vielzahl an Texten zu den motivierenden Themen Hunde, Pferde und andere Tiere. Die Kinder lesen die Texte landsam und betont, in verschiedenen Tonlagen, mit verschiedenen Emotionen, als Lesetheater sowie alleine, mit einem Partnerkind oder reihum. Indem sie die Texte lebendig werden lassen, verstehen sie den Sinn des Gelesenen und behalten den Inhalt. Auch die Textsorten sind vielfältig: Sachtext, Erzählung, Interview, Gedicht, Krimi, Tagebuchtext, Witz und viele andere.
 
 
 
 Das Textverständnis wird immer wieder durch passende Lesefragen und Lesetests überprüft. Am Ende gibt es einen großen Abschlusstest, der die Inhalte aller Leseaufgaben abprüft. So fördern Sie durch Lautlesen erfolgreich das sinnentnehmende Lesen in der 3. und 4. Klasse.
 
 
 
 
 Der Band enthält:
 
 
 
 - Lesetexte zu den Themen Hunde, Pferde und andere Tiere 
 
 - Passende Lesefragen/Lesetests 
 
 - Abschlusstest inklusive Bewertungsskala

Lesetexte für Lautlesemethoden mit Lesetests für Klasse 3/4

Durch Lautlesen sinnverstehendes Lesen trainieren

Bibliographie Arno Schmidt

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