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Cernov A: AUSBILDUNG, DIE WIRKT

AUSBILDUNG, DIE WIRKT

Mitarbeiterpsychologie, Motivation und wirksame Ausbildung in der Praxis

Hast du dich schon mal gefragt, wie das mit dem Erwachsensein eigentlich funktioniert: Wie kriege ich raus, was ich beruflich machen will? Wie finde ich meinen eigenen Weg aus 1000 Möglichkeiten zwischen Ausbildung, Studium, Freiwilligendiensten usw.? Was muss ich in meiner ersten eigenen Wohnung alles beachten? Woher bekomme ich eine Sozialversicherungsnummer und wofür brauche ich die? Dann ist dieses Buch genau das Richtige für dich! Johanna Jadwiczek kennt die Herausforderungen, die das Erwachsenwerden mit sich bringt, und hat die wichtigsten Themen übersichtlich und verständlich zusammengefasst. Von der Wahl zwischen Studium, Ausbildung und Gap Year über den Umzug in eine neue Stadt bis hin zum ersten Job erklärt sie, worauf es ankommt, damit du den Übergang ins eigene Leben entspannt meisterst. Zahlreiche praktische Tipps in diesem schön gestalteten Handbuch helfen in allen Lebensbereichen – übersichtlich und leicht verständlich. 
 
 Aktualisierte und erweiterte Neuausgabe mit Zusatzkapiteln zum Thema Plan B und weiteren Möglichkeiten zur Orientierung sowie zum Wichtigsten rund um die mentale Gesundheit in dieser aufregenden Lebensphase.

Alles, was du wissen musst – von Auslandsjahr bis Zusatzversicherung - Aktualisierte und erweiterte Neuausgabe

Und jetzt? Der Survival-Guide fürs Leben nach der Schule

Dieses Buch begibt sich auf die Spur kulturell geprägter Vorstellungen von Gesundheit und Krankheit und fragt, wie sie in Bildungs- und Beratungssituationen wirksam werden. Im Fokus steht, wie solche Deutungsmuster Irritationen auslösen - und wie diese als Ausgangspunkt für eine vertiefte, sensiblere Wahrnehmung genutzt werden können. Gesundheitsmythen werden dabei nicht als bloßes "falsches Wissen" verstanden, sondern als bedeutsame Ausdrucksformen individueller Sinnfragen, gesellschaftlicher Deutungsmuster und kollektiver Hoffnungen. Der Band entwickelt eine bildungsorientierte Beratungsperspektive, die nicht belehrt, sondern Wahrnehmung öffnet, Selbstverstehen anregt und Resonanz ermöglicht. Theoretische Zugänge werden mit Forschungserfahrungen, Fallreflexionen und konkreten Übungen verbunden. Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Praktiker:innen in gesundheitsbezogenen Berufsfeldern, die bereit sind, gängige Vorstellungen zu hinterfragen und neue Wege für Bildung und Beratung zu erkunden.

Impulse für eine bildungsorientierte Beratungspraxis

Gesundheitsmythen auf der Spur

Zielgenau zum Erfolg

Dieser Prüfungstrainer Band 2 besteht aus zwei Büchern:

Trainingsbuch: Das erste Buch enthält über 290 Trainingsaufgaben und Lösungen zum Testen deines Wissens. Die Fragen sind geschlossen formuliert.

Fallstudienbuch: Das zweite Buch enthält die Fallstudien mit prüfungsnahen Aufgaben zur Vorbereitung auf deine Abschlussprüfung Teil 2. Mit mehr als 230 offenen Aufgaben findest du schnell heraus, was du schon kannst und welche Themen du dir noch ansehen solltest. 

Die Musterlösungen findest du in beiden Büchern jeweils am Ende jedes Kapitels.

Als Extra dazu erhältst du den kostenlosen Lernplan für deine Abschlussprüfung Teil 2. Die Lösungen enthalten Querverweise auf die Lernkarten zum besonders effektiven Lernen, Wiederholen und Vertiefen.

Inhalt:

Marktmodelle anwenden (LF 6)
Wertströme u. Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren (LF 7)
Kunden über die Anlage in Finanzinstrumenten beraten (LF 8)
Baufinanzierungen abschließen (LF 9)
Gesamtwirtschaftliche Einflüsse analysieren und beurteilen (LF 10)
Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern (LF 11)
Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren (LF 12)
Finanzierungen für Geschäfts- und Firmenkunden abschließen (LF 13)
Datenschutz und Datensicherheit (lernfeldübergreifend)
PLUS: Extra-Kapitel zu Lernfeld 1 als Download

Abschlussprüfung Teil 2 - Fallstudien & Trainingsaufgaben

Prüfungstrainer Bankkaufmann / Bankkauffrau Band 2

PIAAC, the Programme for the International Assessment of Adult Competencies, is a multi-cycle program initiated by the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), which measures key adult skills in a comparable manner across participating countries. In the second cycle of PIAAC, the data collection took place in 2022/2023. The cognitive domains literacy, numeracy, and adaptive problem solving were assessed. This report describes how the second cycle of PIAAC was implemented in Germany. It provides information on the survey instruments - the background questionnaire, the cognitive assessment, and the doorstep interview. Moreover, it describes sampling, survey operations, and fieldwork results. The report concludes with information on weighting, nonresponse bias analyses, data products, and an evaluation of the quality of the data.

PIAAC Germany 2023: Technical Report

Compact Lernkrimi - Kurzkrimis

Spannend Sprachen lernen mit den Lernkrimis 

 Sie lernen gerade Englisch und möchten Ihre Sprachkenntnisse verbessern oder vorhandenes Wissen auffrischen? Sie wollen lernen und dabei unterhalten werden? Sie lieben spannende Geschichten und wollen authentische Texte auf Englisch lesen? Dann sind unsere Lernkrimi Kurzkrimis genau das Richtige für Sie. In "Belfast Secrets" erwarten Sie drei spannende Kriminalfälle, die von muttersprachlichen Autor*innen speziell für das Niveau B1 geschrieben wurden. Mit dem einzigartigen Lernkonzept des Circon Verlags erwerben Sie spielerisch Sprachkompetenzen. Gehen Sie mit unseren Ermittler*innen auf Verbrecherjagd und verbessern Sie ganz nebenbei Ihren Englisch-Wortschatz, vertiefen Sie Ihre Grammatikkenntnisse und erfahren Sie Wissenswertes über Land und Leute. Speziell für fortgeschrittene Lerner*innen konzipierte thematische Übungen werden in die spannenden Kriminalfällen mit eingebunden und erhöhen den Lerneffekt. So geht Sprachenlernen ganz nebenbei!
 Belfast Secrets - Ihr B1 Englisch-Lernkrimi Bullets over Bristol:
 Der beliebte Landbesitzer George Morris wird ermordet im Wald von Bristol aufgefunden. Wer hatte Interesse ihn so kaltblütig umzubringen? Etwa der Jugendliche Stephen, der auch nachts im Wald war und kein Alibi hat? Oder spielen Waffengeschäfte eine Rolle?
 Belfast Secrets:
 Wirtschaftskriminalität macht auch den Firmen in nordirischen Stadt Belfast zu schaffen. Der ehemalige Spion Brian Buckley und die Kommissarin Abigail Collins verfolgen eine heiße Spur. Die beiden geraten in einen gefährlichen Strudel internationaler Wirtschaftsspionage, der zu zwei Toten führt. Wer steckt hinter den Verbrechen?
 Waving Death:
 Phoebe Calloway kehrt als zivile Inspektorin der britischen Grenzbehörde wieder auf ihre Heimatinsel zurück. Ein internationaler Schmugglerring soll dort einen großen Drogendeal planen. Steckt ihre ehemalige Jugendliebe Jordan Bainbridge, der Sohn eines Werftbesitzers, mit den Kriminellen unter einer Decke? Phoebe ermittelt undercover ...
 Kriminell gut! - Ihr Lernkrimi Kurzkrimi auf einen Blick <ul><li>3 spannende Krimis auf Englisch:
 Schlüpfen Sie in die Rollen der Ermittler*innen und verbessern Sie Ihre Englisch-Kenntnisse ganz intuitiv.
 </li><li>Muttersprachliche Autor*innen:
 Unsere Texte wurden von Muttersprachler*innen speziell für das Niveau B1 verfasst.
 </li><li>Textbezogene Übungen:
 Die eingebundenen Übungen steigern die Lernfähigkeit und gliedern sich spielerisch in den Lesefluss ein.
 </li><li>Vokabelangaben auf jeder Seite:
 Schwierige Wörter werden auf jeder Seite angegeben und sind ohne umständliches Blättern sofort griffbereit.
 </li><li>Umfangreiches Glossar:
 Das alphabetische Glossar am Ende des Buches ermöglicht es, die Wörter aus allen Texten auch nachträglich nachzuschlagen.
 </li><li>Infokästen zu Sprache und Grammatik:
 Zusätzliche Informationen, Tipps und Wissenswertes zu Sprache, Grammatik und Landeskunde ergänzen Ihren Lernkrimi Kurzkrimi "Belfast Secrets".
 </li><li>Modernes Layout:
 Originalzeichnungen von Illustrator Karl Knospe zieren jeden Lernkrimi-Einband. Auch innen überzeugen die Lernlektüren des Circon Verlags durch modernes, optisch ansprechendes Design.
 </li>
 </ul> Lesen &amp; Lernen mit den Lernkrimis 

 Die Reihe Lernkrimi Kurzkrimi sorgt für erste positive Leseerfahrungen und erleichtert spielerisch den Spracherwerb. Mit steigendem Sprachvermögen, steigt auch der Schwierigkeitsgrad der Texte und Übungen - so bleibt es immer spannend! Die Lernkrimi Kurzkrimis sind für die Sprachen Englisch, Spanisch, Italienisch, Französisch, Portugiesisch, Schwedisch, Niederländisch und für Deutsch als Fremdsprache verfügbar. Erleben Sie spannende Lektüre und gezieltes Sprachtraining in Einem. Für echte Leseratten bietet die Reihe Lernkrimi Classic längere Texte und weitere spannende Fälle. Für noch mehr Lesevergnügen!
 Bewährtes Lernkonzept 

 Das erprobte Format der Reihe Lernkrimi hilft mit authentischen Texten beim Erlernen der englischen Sprache und führt Land und Leser zusammen. Ob in der Schule, im Sprachunterricht an der Universität oder im Volkshochschul-Sprachkurs - die Lernkrimis können überall für den Englisch-Unterricht eingesetzt werden. Sie lernen lieber zu Hause? Kein Problem! Insbesondere für Selbstlerner*innen bieten unsere Lernkrimis die Grundlage für einen schnellen Einstieg in die englische Sprache und können begleitend zu jedem Lehrbuch verwendet werden.

Spannend Sprachen lernen mit den Lernkrimis 
 Sie lernen gerade Englisch und möchten Ihre Sprachkenntnisse verbessern oder vorhandenes Wissen auffrischen? Sie wollen lernen und dabei unterhalten werden? Sie lieben spannende Geschichten und wollen authentische Texte auf Englisch lesen? Dann sind unsere Lernkrimi Kurzkrimis genau das Richtige für Sie. In "Belfast Secrets" erwarten Sie drei spannende Kriminalfälle, die von muttersprachlichen Autor*innen speziell für das Niveau B1 geschrieben wurden. Mit dem einzigartigen Lernkonzept des Circon Verlags erwerben Sie spielerisch Sprachkompetenzen. Gehen Sie mit unseren Ermittler*innen auf Verbrecherjagd und verbessern Sie ganz nebenbei Ihren Englisch-Wortschatz, vertiefen Sie Ihre Grammatikkenntnisse und erfahren Sie Wissenswertes über Land und Leute. Speziell für fortgeschrittene Lerner*innen konzipierte thematische Übungen werden in die spannenden Kriminalfällen mit eingebunden und erhöhen den Lerneffekt. So geht Sprachenlernen ganz nebenbei!
 Belfast Secrets – Ihr B1 Englisch-Lernkrimi Bullets over Bristol:
 Der beliebte Landbesitzer George Morris wird ermordet im Wald von Bristol aufgefunden. Wer hatte Interesse ihn so kaltblütig umzubringen? Etwa der Jugendliche Stephen, der auch nachts im Wald war und kein Alibi hat? Oder spielen Waffengeschäfte eine Rolle?
 Belfast Secrets:
 Wirtschaftskriminalität macht auch den Firmen in nordirischen Stadt Belfast zu schaffen. Der ehemalige Spion Brian Buckley und die Kommissarin Abigail Collins verfolgen eine heiße Spur. Die beiden geraten in einen gefährlichen Strudel internationaler Wirtschaftsspionage, der zu zwei Toten führt. Wer steckt hinter den Verbrechen?
 Waving Death:
 Phoebe Calloway kehrt als zivile Inspektorin der britischen Grenzbehörde wieder auf ihre Heimatinsel zurück. Ein internationaler Schmugglerring soll dort einen großen Drogendeal planen. Steckt ihre ehemalige Jugendliebe Jordan Bainbridge, der Sohn eines Werftbesitzers, mit den Kriminellen unter einer Decke? Phoebe ermittelt undercover …
 Kriminell gut! – Ihr Lernkrimi Kurzkrimi auf einen Blick <ul><li>3 spannende Krimis auf Englisch:
 Schlüpfen Sie in die Rollen der Ermittler*innen und verbessern Sie Ihre Englisch-Kenntnisse ganz intuitiv.
 </li><li>Muttersprachliche Autor*innen:
 Unsere Texte wurden von Muttersprachler*innen speziell für das Niveau B1 verfasst.
 </li><li>Textbezogene Übungen:
 Die eingebundenen Übungen steigern die Lernfähigkeit und gliedern sich spielerisch in den Lesefluss ein.
 </li><li>Vokabelangaben auf jeder Seite:
 Schwierige Wörter werden auf jeder Seite angegeben und sind ohne umständliches Blättern sofort griffbereit.
 </li><li>Umfangreiches Glossar:
 Das alphabetische Glossar am Ende des Buches ermöglicht es, die Wörter aus allen Texten auch nachträglich nachzuschlagen.
 </li><li>Infokästen zu Sprache und Grammatik:
 Zusätzliche Informationen, Tipps und Wissenswertes zu Sprache, Grammatik und Landeskunde ergänzen Ihren Lernkrimi Kurzkrimi „Belfast Secrets“.
 </li><li>Modernes Layout:
 Originalzeichnungen von Illustrator Karl Knospe zieren jeden Lernkrimi-Einband. Auch innen überzeugen die Lernlektüren des Circon Verlags durch modernes, optisch ansprechendes Design.
 </li></ul> Lesen &amp; Lernen mit den Lernkrimis 
 Die Reihe Lernkrimi Kurzkrimi sorgt für erste positive Leseerfahrungen und erleichtert spielerisch den Spracherwerb. Mit steigendem Sprachvermögen, steigt auch der Schwierigkeitsgrad der Texte und Übungen – so bleibt es immer spannend! Die Lernkrimi Kurzkrimis sind für die Sprachen Englisch, Spanisch, Italienisch, Französisch, Portugiesisch, Schwedisch, Niederländisch und für Deutsch als Fremdsprache verfügbar. Erleben Sie spannende Lektüre und gezieltes Sprachtraining in Einem. Für echte Leseratten bietet die Reihe Lernkrimi Classic längere Texte und weitere spannende Fälle. Für noch mehr Lesevergnügen!
 Bewährtes Lernkonzept 
 Das erprobte Format der Reihe Lernkrimi hilft mit authentischen Texten beim Erlernen der englischen Sprache und führt Land und Leser zusammen. Ob in der Schule, im Sprachunterricht an der Universität oder im Volkshochschul-Sprachkurs – die Lernkrimis können überall für den Englisch-Unterricht eingesetzt werden. Sie lernen lieber zu Hause? Kein Problem! Insbesondere für Selbstlerner*innen bieten unsere Lernkrimis die Grundlage für einen schnellen Einstieg in die englische Sprache und können begleitend zu jedem Lehrbuch verwendet werden.

Englisch B1

Belfast Secrets

Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche potenziellen unmittelbaren Wirkungszusammenhänge zwischen persönlicher Führungskompetenz von Führungskräften und Arbeitgeberattraktivität bestehen.Aufgrund der Aktualität eines in verschiedenen Branchen bestehenden Fachkräftemangels genießt das Thema der Arbeitgeberattraktivität seit einiger Zeit erhöhte Aufmerksamkeit. In Politik, Wirtschaft und Verbänden gibt es eine Fülle von Initiativen zu dieser Problematik. Besonders für die Pflege, aber auch in anderen Bereichen der Wirtschaft ist das Thema ständig präsent. Vorhandene Publikationen behandeln das Thema 'Arbeitgeberattraktivität' zumeist aus den Blickwinkeln bestimmter Erklärungsansätze (Generation Y und Z, Employer Branding, Worklife Balance etc.). Im Kern wiederholen sich auch in unterschiedlichen Erklärungsansätzen vielfach diejenigen Faktoren, die als ausschlaggebend für die Entstehung von Arbeitgeberattraktivität betrachtet werden, wie z.B. berufliche Entwicklungsmöglichkeiten, Wertschätzung, materielle Anreize usw. Hinsichtlich möglicher Maßnahmen für die Entwicklung von Arbeitgeberattraktivität bewegen sich die meisten Publikationen auf einer eher instrumentellen Ebene, wie z.B. Gehalt, Prämien, Möglichkeit für Homeoffice, Firmenfahrzeug etc. Wenig Beachtung findet zumeist jedoch die Frage, in welcher Weise Führungskräfte durch ihre Persönlichkeit und ihr dadurch geprägtes Verhalten selbst dazu beitragen können, Arbeitgeberattraktivität zu erzeugen. Unter diesem Aspekt widmet sich das Buch den folgenden Themengebieten:Im ersten Schritt&nbsp; wird dargestellt, warum Arbeitgeberattraktivität als eine generelle Herausforderung für die Wirtschaft&nbsp; betrachtet werden kann (Kap. 1). Sodann erfolgt die Einordnung von Arbeitgeberattraktivität als spezielle Herausforderung für das Gesundheitswesen (Kap. 2). Um zu verstehen, warum bestimmte Merkmale von Arbeitgeberattraktivität relevant sind, werden verschiedene Erklärungsansätze, wie sie in der wissenschaftlichen und praxisorientierten Literatur behandelt werden, zusammenfassend beleuchtet (Kap. 3). Anschliessend werden zentrale Faktoren von Arbeitgeberattraktivität in Kompakter Form beschrieben (Kap. 4). Sodann wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung persönliche Führungskompetenzen von Führungskräften für einzelne Faktoren bzw. Merkmale von Arbeitgeberattraktivität haben (Kap. 5).Das Buch verknüpft somit drei Fragestellungen, indem es zum einen relevante Attraktivitätsfaktoren aus wissenschaftlich fundierten und praxisnahen Erklärungsansätzen zusammenfasst, indem es des weiteren die mögliche Wirkungsweise persönlicher Führungskompetenzen auf verschiedene Attraktivitätsfaktoren behandelt, und indem es aufzeigt, wie durch die Entwicklung von Führungskompetenzen Arbeitgeberattraktivität gesteigert werden kann.Es ist somit ein wertvoller Ratgeber für eine effektive Personalentwicklung von Führungskräften und die Steigerung der Arbeitgeberattraktivität.Der AutorHeinrich Bolz war seit 1989 in leitenden Positionen in Unternehmen der Medizin-, Dental- und Verlagsbranche sowie im Verbandswesen beschäftigt. Aufgrund seiner beruflichen Tätigkeiten ist Bolz mit den Herausforderungen und Problemen im Gesundheitswesen, insbesondere im Krankenhaussektor, im Pflegebereich und in der ambulanten Versorgung bestens vertraut. In mehreren Unternehmen der Gesundheitsbranche hat Bolz somit in verschiedenen Führungspositionen erfahren, wie bedeutsam der Einfluß von Führungskräften auf die Arbeitgeberattraktivität ist. Seine persönlichen Erfahrungen hat er dabei stets mit wissenschaftlich fundierten Analyse- und Methodenkenntnissen angereichert. Im Rahmen seiner langjährigen Führungstätigkeit war er auch als Trainer und Coach tätig.

Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche potenziellen unmittelbaren Wirkungszusammenhänge zwischen persönlicher Führungskompetenz von Führungskräften und Arbeitgeberattraktivität bestehen.
 Aufgrund der Aktualität eines in verschiedenen Branchen bestehenden Fachkräftemangels genießt das Thema der Arbeitgeberattraktivität seit einiger Zeit erhöhte Aufmerksamkeit. In Politik, Wirtschaft und Verbänden gibt es eine Fülle von Initiativen zu dieser Problematik. Besonders für die Pflege, aber auch in anderen Bereichen der Wirtschaft ist das Thema ständig präsent. Vorhandene Publikationen behandeln das Thema ‚Arbeitgeberattraktivität‘ zumeist aus den Blickwinkeln bestimmter Erklärungsansätze (Generation Y und Z, Employer Branding, Worklife Balance etc.). Im Kern wiederholen sich auch in unterschiedlichen Erklärungsansätzen vielfach diejenigen Faktoren, die als ausschlaggebend für die 
 Entstehung
 von Arbeitgeberattraktivität betrachtet werden, wie z.B. berufliche Entwicklungsmöglichkeiten, Wertschätzung, materielle Anreize usw. Hinsichtlich möglicher Maßnahmen für die 
 Entwicklung
 von Arbeitgeberattraktivität bewegen sich die meisten Publikationen auf einer eher instrumentellen Ebene, wie z.B. Gehalt, Prämien, Möglichkeit für Homeoffice, Firmenfahrzeug etc. 
 Wenig Beachtung
 findet zumeist jedoch die Frage, in welcher Weise Führungskräfte durch ihre Persönlichkeit und ihr dadurch geprägtes Verhalten selbst dazu beitragen können, Arbeitgeberattraktivität zu erzeugen. Unter diesem Aspekt widmet sich das Buch den folgenden Themengebieten:
 Im ersten Schritt&nbsp; wird dargestellt, warum Arbeitgeberattraktivität als eine generelle Herausforderung für die Wirtschaft&nbsp; betrachtet werden kann (Kap. 1). Sodann erfolgt die Einordnung von Arbeitgeberattraktivität als spezielle Herausforderung für das Gesundheitswesen (Kap. 2). Um zu verstehen, warum bestimmte Merkmale von Arbeitgeberattraktivität relevant sind, werden verschiedene Erklärungsansätze, wie sie in der wissenschaftlichen und praxisorientierten Literatur behandelt werden, zusammenfassend beleuchtet (Kap. 3). Anschliessend werden zentrale Faktoren von Arbeitgeberattraktivität in Kompakter Form beschrieben (Kap. 4). Sodann wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung persönliche Führungskompetenzen von Führungskräften für einzelne Faktoren bzw. Merkmale von Arbeitgeberattraktivität haben (Kap. 5).Das Buch verknüpft somit drei Fragestellungen, indem es zum einen relevante Attraktivitätsfaktoren aus wissenschaftlich fundierten und praxisnahen Erklärungsansätzen zusammenfasst, indem es des weiteren die mögliche Wirkungsweise persönlicher Führungskompetenzen auf verschiedene Attraktivitätsfaktoren behandelt, und indem es aufzeigt, wie durch die Entwicklung von Führungskompetenzen Arbeitgeberattraktivität gesteigert werden kann.Es ist somit ein wertvoller Ratgeber für eine effektive Personalentwicklung von Führungskräften und die Steigerung der Arbeitgeberattraktivität.Der AutorHeinrich Bolz war seit 1989 in leitenden Positionen in Unternehmen der Medizin-, Dental- und Verlagsbranche sowie im Verbandswesen beschäftigt. Aufgrund seiner beruflichen Tätigkeiten ist Bolz mit den Herausforderungen und Problemen im Gesundheitswesen, insbesondere im Krankenhaussektor, im Pflegebereich und in der ambulanten Versorgung bestens vertraut. In mehreren Unternehmen der Gesundheitsbranche hat Bolz somit in verschiedenen Führungspositionen erfahren, wie bedeutsam der Einfluß von Führungskräften auf die Arbeitgeberattraktivität ist. Seine persönlichen Erfahrungen hat er dabei stets mit wissenschaftlich fundierten Analyse- und Methodenkenntnissen angereichert. Im Rahmen seiner langjährigen Führungstätigkeit war er auch als Trainer und Coach tätig.

Die Bedeutung persönlicher Führungskompetenz im Wettbewerb um gute Mitarbeiter

Arbeitgeberattraktivität in Gesundheitseinrichtungen

Dieser Sammelband bietet Interessierten, Lehrenden, Hochschuldidaktiker*innen und Bildungsinnovator*innen Einblicke in Herausforderungen, Erfolgsfaktoren und Transferpotenziale digitaler Lehr-Lerninnovationen. Er verortet aktuelle Entwicklungen in Studium und Lehre in einem größeren hochschulischen Transformationsrahmen und zeigt, wie Learning Designs, offene Bildungsressourcen (OER) und kollaborative Entwicklungsprozesse zur Qualitätssteigerung und nachhaltigen Verankerung digitalgestützter Lehre beitragen. Dabei rückt die Bedeutung begleitender Supportstrukturen und einer starken Community in den Blick.
 

 Die Beiträge beleuchten praxisnahe Szenarien und machen sichtbar, wie Constructive Alignment, Diversity, digitale Barrierefreiheit und kompetenzorientiertes Prüfen in zukunftsfähige Lehrwerkzeuge, Lernressourcen sowie Lehr-Lernszenarien integriert werden können. Mit seinem Fokus auf der Entwicklung, Erprobung und Standardisierung digitaler Learning Designs zeigt der Band praxisnah, wie es langfristig gelingen kann, Lehr- und Lerninnovationen über einzelne Projekte hinaus zu kultivieren und weiterzuentwickeln. Aus den dargestellten Lessons Learned entsteht ein Orientierungsrahmen für Hochschulen, die Transferprozesse fördern, Kooperationen stärken und innovative Lehr-Lernräume gestalten möchten.

Werkzeuge - Ressourcen - Szenarien

Digitale Learning Designs für die Hochschullehre gemeinschaftlich entwickeln

Für ein erfolgreiches Lernen gilt die intrinsische Lernmotivation als eine zentrale Voraussetzung in der Erwachsenenbildung. Ebenfalls bedeutungsvoll für den Lernerfolg einer Person ist die empfundene Selbstwirksamkeit. Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit diesem Zusammenhang und untersucht dabei die Korrelation der Selbstwirksamkeit und der intrinsischen Lernmotivation bei Erwachsenen. Des Weiteren wurden die Einflüsse von den soziodemographischen Merkmalen Geschlecht, Alter und Bildungsgrad analysiert. 

Die Forschung wurde dabei mit einer theoretischen Fundierung in Bezug auf das Lernen, die Lernmotivation und die Selbstwirksamkeit untermauert. Dabei wurden verschiedene theoretische Ansätze, z.B. die Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan sowie die Sozial-kognitive Theorie nach Bandura herangezogen. 

Nach den theoretischen Grundlagen wurde zur Beantwortung der Forschungsfragen eine quantitative Forschung in Form eines Fragebogens durchgeführt und die Daten statistisch ausgewertet. Die Ergebnisse der erhobenen Daten bestätigen die Vermutung, dass die Selbstwirksamkeit mit der intrinsischen Lernmotivation positiv korreliert. Außerdem scheinen soziodemographische Merkmale für den Zusammenhang keine signifikante Rolle zu spielen. Die Ergebnisse stärken dabei die Bedeutung von Selbstwirksamkeit und intrinsischer Motivation im Lernprozess. Die Erkenntnisse können beispielsweise genutzt wurden, um Bildungsangebote in der Erwachsenenbildung gezielt zu stärken, indem die Selbstwirksamkeit von Lernenden gestärkt wird, um die Lernmotivation zu erhöhen und den Lernerfolg damit erhöhen.

Beeinflussung von intrinsischer Lernmotivation bei Erwachsenen durch die Selbstwirksamkeit

Fans führen
Warum Mitarbeitende keine Führung brauchen, sondern Verbindung
Warum engagieren sich manche Menschen weit über das Erwartete hinaus, während andere lediglich ihre Aufgaben erfüllen?
Die Antwort liegt nicht in besserer Kontrolle, höheren Prämien oder ausgefeilteren Führungstechniken. Sie liegt in echter Verbundenheit.
In seinem Buch zeigt Unternehmer, Führungskräfte-Trainer und Autor Christoph Holly, warum traditionelle Führung immer häufiger an ihre Grenzen stößt und weshalb die Zukunft erfolgreichen Führens in Vertrauen, Klarheit und menschlicher Verbundenheit liegt.
Anhand praxisnaher Beispiele, persönlicher Erfahrungen und sofort umsetzbarer Impulse erfahren Führungskräfte, wie aus Mitarbeitenden echte Fans werden. Menschen, die Verantwortung übernehmen, mitdenken, Initiative zeigen und sich mit dem Unternehmen identifizieren.
"Fans führen" ist kein weiterer Managementratgeber voller Theorien. Es ist ein praxisnaher Wegweiser für alle, die eine Unternehmenskultur schaffen möchten, in der Menschen freiwillig ihr Bestes geben.
Für Unternehmer, Führungskräfte und Menschen, die verstehen: Menschen folgen nicht Unternehmen. Menschen folgen dem Gefühl, dazuzugehören.

Warum Mitarbeitende keine Führung brauchen, sondern Verbindung

Fans führen

Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit und demokratische Institutionen verlieren bei jungen Menschen zunehmend an Vertrauen. Umso wichtiger ist es, dass Unternehmen Räume schaffen, in denen demokratische Bildung selbstverständlich mitgedacht wird: Wer heute ausbildet, trägt Verantwortung für die Gesellschaft von morgen – nicht nur im Hinblick auf Fachkräfte, sondern auch auf Haltung und Werte. Gerade weil sich junge Menschen kaum mehr über klassische Medien informieren, können sie anfälliger für populistische Narrative sein.&nbsp;
Dieses Buch versammelt Erfahrungen aus unterschiedlichen Praxisfeldern und macht sichtbar, wo demokratische Prinzipien im Alltag tragen und wo sie unter Druck geraten. Es kommen Unternehmen zu Wort, die konkrete Formate entwickelt haben, aber auch Auszubildende selbst, deren Stimmen eindrücklich zeigen, was demokratische Teilhabe im Betrieb für sie bedeutet. Ergänzt wird das durch Einordnungen aus Wissenschaft, Wirtschaft und politischer Bildung, die dem Buch seinen konzeptionellen Rahmen geben.&nbsp;
Gefragt sind dabei alle, die an diesem Ökosystem mitwirken, vom Betrieb über die Berufsschule bis hin zu den Institutionen, die künftige Lehrkräfte ausbilden. Die Beispiele in diesem Buch zeigen, dass es keine großen Gesten braucht, um etwas zu bewegen: Demokratische Kultur entsteht in konkreten Situationen, in der Art, wie Konflikte ausgehalten werden, in der Bereitschaft zuzuhören und in der Frage, ob die Stimmen von Auszubildenden im Betrieb wirklich gehört werden.

Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit und demokratische Institutionen verlieren bei jungen Menschen zunehmend an Vertrauen. Umso wichtiger ist es, dass Unternehmen Räume schaffen, in denen demokratische Bildung selbstverständlich mitgedacht wird: Wer heute ausbildet, trägt Verantwortung für die Gesellschaft von morgen – nicht nur im Hinblick auf Fachkräfte, sondern auch auf Haltung und Werte. Gerade weil sich junge Menschen kaum mehr über klassische Medien informieren, können sie anfälliger für populistische Narrative sein.&nbsp;Dieses Buch sammelt Erfahrungen aus unterschiedlichen Praxisfeldern und macht sichtbar, wo demokratische Prinzipien im Alltag tragen und wo sie unter Druck geraten. Es kommen Unternehmen zu Wort, die konkrete Formate entwickelt haben, aber auch Auszubildende selbst, deren Stimmen eindrücklich zeigen, was demokratische Teilhabe im Betrieb für sie bedeutet. Ergänzt wird das durch Einordnungen aus Wissenschaft, Wirtschaft und politischer Bildung, die dem Buch seinen konzeptionellen Rahmen geben.&nbsp;Gefragt sind dabei alle, die an diesem Ökosystem mitwirken, vom Betrieb über die Berufsschule bis hin zu den Institutionen, die künftige Lehrkräfte ausbilden. Die Beispiele in diesem Buch zeigen, dass es keine großen Gesten braucht, um etwas zu bewegen: Demokratische Kultur entsteht in konkreten Situationen, in der Art, wie Konflikte ausgehalten werden, in der Bereitschaft zuzuhören und in der Frage, ob die Stimmen von Auszubildenden im Betrieb wirklich gehört werden.

Unternehmen als Schule der Gesellschaft

Demokratie ausbilden

Medien in der Wissenschaft

Der Tagungsband zum Jungen Forum für Medien und Hochschulentwicklung (JFMH) gibt Einblicke in die Gestaltung von Lernkulturen in der Digitalität auf organisationaler, didaktischer und individueller Ebene. Diskutiert werden institutionelle Strategien und Rahmenbedingungen ebenso wie Lehrkonzepte, Prüfungsformate sowie Einstellungen und Kompetenzen von Lehrenden und Lernenden. Die Beiträge vereinen Perspektiven von Wissenschaft und Praxis und präsentieren erprobte Ansätze sowie empirische Erkenntnisse zu Bedingungen und Herausforderungen eines lehrbezogenen Wandels.
 

 Ergänzend dokumentiert der Band die Pre-Conference "KI trifft Hochschule" mit Impulsen zu methodischen, ethischen und strukturellen Fragen des Einsatzes Künstlicher Intelligenz in Forschung und Hochschulbildung. Der Band liefert damit Anregungen für die Weiterentwicklung von Lehre und Organisation im Kontext der Digitalität.

Der Tagungsband zum Jungen Forum für Medien und Hochschulentwicklung (JFMH) gibt Einblicke in die Gestaltung von Lernkulturen in der Digitalität auf organisationaler, didaktischer und individueller Ebene. Diskutiert werden institutionelle Strategien und Rahmenbedingungen ebenso wie Lehrkonzepte, Prüfungsformate sowie Einstellungen und Kompetenzen von Lehrenden und Lernenden. Die Beiträge vereinen Perspektiven von Wissenschaft und Praxis und präsentieren erprobte Ansätze sowie empirische Erkenntnisse zu Bedingungen und Herausforderungen eines lehrbezogenen Wandels.
 
 Ergänzend dokumentiert der Band die Pre-Conference „KI trifft Hochschule“ mit Impulsen zu methodischen, ethischen und strukturellen Fragen des Einsatzes Künstlicher Intelligenz in Forschung und Hochschulbildung. Der Band liefert damit Anregungen für die Weiterentwicklung von Lehre und Organisation im Kontext der Digitalität.

Lernkulturen in der Digitalität gestalten

Die Fachkunde Karosserie- und Lackiertechnik soll den Auszubildenden des Kraftfahrzeugwesens eine Hilfe beim Verstehen von technischen Vorgängen und Systemzusammenhängen sein. Mit diesem Buch kann das nötige theoretische Fachwissen für die praktischen handwerklichen Fertigkeiten erlernt werden. Die neuesten Normen wurden, soweit erforderlich, eingearbeitet. Verbindlich sind jedoch die DIN-Blätter selbst. Den Gesell/-innen, Meister/-innen und Techniker/-innen des Karosseriebauhandwerks sowie den Studierenden der Fahrzeugtechnik dient das Buch als Nachschlagewerk, zur Informationsbeschaffung und zur Ergänzung der fachlichen Kenntnisse. Allen an der Kraftfahrzeugtechnik Interessierten ermöglicht das Werk darüber hinaus eine Erweiterung ihres Fachwissens durch Selbststudium.

Dieses Fachbuch der Karosserie- und Lackiertechnik wurde in der 4. Auflage umfassend überarbeitet und durch neue karosserie- und kraftfahrzeugtechnische Entwicklungen ergänzt:

¿ Alternative Antriebssysteme, Bordnetzmanagement, Druckluftbremse, Nkw-Fahrwerk und Aufbauten
¿ Fahrzeuglackierung, Folieren, Fahrzeugpflege und Aufbereitung
¿ Technisches Zeichnen, Trenn- und Umformtechnik
¿ Karosserieaufbau, Schadensanalyse, Ausbeulen, Reparatur von Strukturschäden, Abschnittsreparatur
¿ Caravan- und Reisemobiltechnik

Die Kapitel sind sachlogisch angeordnet und in ihrer Zielsetzung auf die zukünftigen Lerninhalte des Berufsbilds Karosserie- und Fahrzeugbaumechatroniker/-in ausgerichtet.

Ausgehend vom Aufbau einer modernen Karosserie, über den Einsatz neuer Werkstoffe bis zu den Fertigungsmethoden in Serie, werden die Grundlagen der Karosserietechnik behandelt. Der Schwerpunkt der Kapitel 20 bis 26 liegt in der Erkennung von Unfallschäden und deren fachgerechter Instandsetzung. Vom einfachen Blechschaden, der durch Ausbeulen beseitigt werden kann, über die fachgerechte Reparatur von Kunststoff- und Glasschäden bis zu Richtarbeiten auf der Richtbank, werden die wichtigsten Reparaturmethoden beschrieben. Bei der Fahrzeuglackierung im Kapitel 27 werden von der Lackiervorbereitung bis zur Erkennung von Lack- und Lackierfehlern alle Themen angesprochen, die für die handwerkliche Reparaturlackierung wichtig sind.

Aus der Fülle des Stoffs wurden die Sachgebiete im Umfang und Inhalt so ausgewählt, dass sie den Anforderungen der Neuordnung nach Lernfeldern entsprechen. Die Autoren haben Wert auf eine klare und verständliche Darstellung gelegt, die sich durch zahlreiche mehrfarbige Bilder, Skizzen, Systembilder und Tabellen auszeichnet. Dadurch wird das Erfassen und Durchdringen des komplexen Stoffs der gesamten Kraftfahrzeugtechnik erleichtert.

Die Fachkunde Karosserie- und Lackiertechnik soll den Auszubildenden des Kraftfahrzeugwesens eine Hilfe beim Verstehen von technischen Vorgängen und Systemzusammenhängen sein. Mit diesem Buch kann das nötige theoretische Fachwissen für die praktischen handwerklichen Fertigkeiten erlernt werden. Die neuesten Normen wurden, soweit erforderlich, eingearbeitet. Verbindlich sind jedoch die DIN-Blätter selbst. Den Gesell/-innen, Meister/-innen und Techniker/-innen des Karosseriebauhandwerks sowie den Studierenden der Fahrzeugtechnik dient das Buch als Nachschlagewerk, zur Informationsbeschaffung und zur Ergänzung der fachlichen Kenntnisse. Allen an der Kraftfahrzeugtechnik Interessierten ermöglicht das Werk darüber hinaus eine Erweiterung ihres Fachwissens durch Selbststudium.

Dieses Fachbuch der Karosserie- und Lackiertechnik wurde in der 4. Auflage umfassend überarbeitet und durch neue karosserie- und kraftfahrzeugtechnische Entwicklungen ergänzt:

• Alternative Antriebssysteme, Bordnetzmanagement, Druckluftbremse, Nkw-Fahrwerk und Aufbauten
• Fahrzeuglackierung, Folieren, Fahrzeugpflege und Aufbereitung
• Technisches Zeichnen, Trenn- und Umformtechnik
• Karosserieaufbau, Schadensanalyse, Ausbeulen, Reparatur von Strukturschäden, Abschnittsreparatur
• Caravan- und Reisemobiltechnik

Die Kapitel sind sachlogisch angeordnet und in ihrer Zielsetzung auf die zukünftigen Lerninhalte des Berufsbilds Karosserie- und Fahrzeugbaumechatroniker/-in ausgerichtet.

Ausgehend vom Aufbau einer modernen Karosserie, über den Einsatz neuer Werkstoffe bis zu den Fertigungsmethoden in Serie, werden die Grundlagen der Karosserietechnik behandelt. Der Schwerpunkt der Kapitel 20 bis 26 liegt in der Erkennung von Unfallschäden und deren fachgerechter Instandsetzung. Vom einfachen Blechschaden, der durch Ausbeulen beseitigt werden kann, über die fachgerechte Reparatur von Kunststoff- und Glasschäden bis zu Richtarbeiten auf der Richtbank, werden die wichtigsten Reparaturmethoden beschrieben. Bei der Fahrzeuglackierung im Kapitel 27 werden von der Lackiervorbereitung bis zur Erkennung von Lack- und Lackierfehlern alle Themen angesprochen, die für die handwerkliche Reparaturlackierung wichtig sind.

Aus der Fülle des Stoffs wurden die Sachgebiete im Umfang und Inhalt so ausgewählt, dass sie den Anforderungen der Neuordnung nach Lernfeldern entsprechen. Die Autoren haben Wert auf eine klare und verständliche Darstellung gelegt, die sich durch zahlreiche mehrfarbige Bilder, Skizzen, Systembilder und Tabellen auszeichnet. Dadurch wird das Erfassen und Durchdringen des komplexen Stoffs der gesamten Kraftfahrzeugtechnik erleichtert.

Fachkunde Karosserie- und Lackiertechnik

AUSBILDUNG, DIE WIRKT

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