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Gesamtkatalog

Catalogue complet

Palgrave Studies in Fashion and the Body

Animal Fashions

Colonialism, Collecting, and Gender

Treat Yo Self to the Inside Story of America's Great Underdog Sitcom

Parks and Rec

Critical Approaches to Transmedia Storytelling in K-Pop

A Life

Judy Blume

Praise of Psycho Housewives, Stage Parents, Momfluencers, and Other Women We Love to Hate

One Bad Mother

Add a burst of adorable to your day with these 60 cute and colorful temporary tattoos. Welcome to a world of pure, heartwarming cuteness with Totally Kawaii Tattoos! Inside, you'll find over 60 temporary tattoos that are as soft and charming as your favorite stuffed animal. Illustrated by Kelly Nichols, each design is inspired by the magic of kawaii culture—think pastel rainbows, fluffy animals, adorable treats, and the sweetest little flowers. These tattoos are perfect for adding a touch of whimsy to your day, whether you're curled up with a cup of tea, going to a fun festival, or just want to bring some extra sweetness to your world. No needles, no worries—just all the cute!

A book of super cute temporary tattoos

Hello Kawaii!

Or How to be Muslim and Manc

Assalam Alaikum, Our Kid

The Cross-Cultural Parenting Playbook

This book examines 'womanhood' and 'race' not only as disputed, converging, and constantly changing categories and lived experiences, but also as interrelated and unequal subjectivities and social realties that shaped all early-twentieth century Puerto Ricans. It empirically documents just how significantly 'womanhood' and 'race' were inextricably intertwined in Puerto Rico between 1914 and 1945, a decisive period in U.S. expansionism and in the transformation of this island. Through a comparative analysis and description of specific subjects in early-twentieth century Puerto Rico—mostly Puerto Ricans from different races and social classes, but also some North Americans as well—the book demonstrates the extent to which 'womanhood' and 'race' are a more thorny, volatile, and unstable than is commonly acknowledged within Women’s History and Caribbean Studies. This is the first book that examines the relationships between women in Puerto Rico from divergent social classes and racialized positions by mostly focusing on the socioeconomic and racial inequalities among colonized women in Puerto Rico. This is in marked contrast with most Women’s History globally which mainly concentrates either on the lives of elite women or, at best, on the unequal relationships between colonizer- and/or European-descended women vis-à-vis colonized- and/or non-white women. In this book 'womanhood' and 'race' are not seen as separate, nor as already given, historically and culturally immutable 'things.’ Those are some of the lacunae this book transcends, primarily in the case of white-Creole women relative to non-white Island women and the images socially constructed of them in Puerto Rico, as well as for racially located Puerto Ricans more broadly. Within this context, the book enables a different reading of already known documents while demonstrating the importance of examining unused or forgotten bibliographical sources, some of them previously untranslated.Gladys M. Jiménez-Muñoz is an Associate Professor at the Sociology Department at Binghamton University-SUNY.&nbsp;

Labile Bodies, Colonial Disparities

Womanhood and Race in Interwar Puerto Rico

Local and Global Perspectives

Trends in Iranian Cinema

The Rise of Extreme Porn and How We Fight Back

Exposed

Literaturtheorie

Während in der technischen Debatte um künstliche Intelligenz die Idee der Verkörperung (embodiment) seit langem von zentralem Interesse ist, fehlt ein vergleichbarer Ansatz im Bereich der kulturellen Produktion bislang. André Steiner stellt sich in seinem zweiten Band zum komplexen Erzählen dieser&nbsp;Herausforderung. Er greift den Begriff der Verkörperung aus den Neurowissenschaften auf und überträgt ihn als verkörperte Aktivität im Sinne Francisco Varelas auf die literarische Produktion. Damit adressiert er auch offen gebliebene Fragen des Vorgängers nach der Rolle der Literatur in einer immer komplexer werdenden Welt auf und entschlüsselt sie mit den Konzepten des narrativen Gehirns und der Diffraktion.

Von der fraktalen Erzählung zum literarischen Schreiben als verkörperter Aktivität

Komplexes Erzählen II

Philosophie - Aufklärung - Kritik

Was ist Philosophieren und wie lehrt man es? Sokrates behauptete, seinen Gesprächspartnern nichts beibringen zu können. Die Didaktik der Philosophie und Ethik muss jedoch die Lehrbarkeit der Philosophie bzw. die Praxis des Philosophierens als selbstverständlich voraussetzen. Die Beiträger*innen diskutieren dieses grundlegende Spannungsfeld mit Blick auf Schule, Hochschule und das Philosophieren in und mit der Öffentlichkeit. Dabei nehmen sie nicht nur theoretische Fragen in den Blick, sondern beleuchten auch exemplarische und unterrichtspraktische Beispiele.

Neue Perspektiven für Schule, Hochschule und Öffentlichkeit

Philosophieren lehren?

Animal Fashions

Weitere Titel zum Thema